呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教案

1、.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)-教案教學(xué)目的：1. 通過(guò)課文激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)。明白呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)-即科技的時(shí)代里科技對(duì)世界的意義。2.有感情地的朗讀課文，能區(qū)別發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造并能簡(jiǎn)單的運(yùn)用，體會(huì)科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的宏大變化。3.認(rèn)識(shí)生字詞，理解“呼風(fēng)喚雨、世紀(jì)、光年、農(nóng)耕社會(huì)等詞語(yǔ)的意思。4.激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、探究科學(xué)奧秘的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的宏大變化，感受“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。教學(xué)過(guò)程：一、 情境導(dǎo)入，提醒揭題。師板書(shū)：呼風(fēng)喚雨，齊讀突出呼風(fēng)喚雨的氣勢(shì)傳說(shuō)中啊，有很多了不起的人物都可以呼風(fēng)喚雨。想想：都有哪些人物可以呼風(fēng)喚雨？ 孫悟空是呀，他們可真了不起！讓我們帶著這份

2、神奇再來(lái)讀讀這個(gè)詞。今天我們要見(jiàn)識(shí)的那個(gè)呼風(fēng)喚雨的，可不是什么傳說(shuō)，也不是什么詳細(xì)的人物。是什么呢？大科學(xué)家路甬祥爺爺曾經(jīng)形象地把剛剛過(guò)去的1900年到2019年的20世紀(jì)稱為是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。板：的世紀(jì)這節(jié)課就讓我們跟隨路爺爺走進(jìn)這個(gè)神奇的世紀(jì)！齊讀課題。二、初讀課文，整體感知1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，注意要把課文通讀順，遇到難讀的地方多讀幾遍。想一想：作者為什么把剛剛過(guò)去的20世紀(jì)稱為是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)？2、檢查自讀情況：1出示詞語(yǔ)，整體檢查，指名讀，評(píng)價(jià)。關(guān)鍵是把字音進(jìn)展糾正、穩(wěn)固。2理解兩個(gè)詞：發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造師：你們知道發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造有什么不同呢？小結(jié)：發(fā)現(xiàn)是以前有的，后來(lái)才知道；創(chuàng)造是以前沒(méi)有的

3、，如今創(chuàng)造出來(lái)。3、師：剛剛朗讀了課文作者為什么把剛剛過(guò)去的20世紀(jì)稱為是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)呢？學(xué)生自由發(fā)言三：精讀：感受科技的神奇。師：下面請(qǐng)大家快速地閱讀課文，哪些句子讓你突出感受到這是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，把它用筆劃出來(lái)。自由讀句子，剛剛明白了發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的區(qū)別，在這段話中哪些是屬于人類(lèi)的發(fā)現(xiàn)，哪些屬于人類(lèi)的創(chuàng)造。追問(wèn)：你是怎么分的，主要體會(huì)分號(hào)的作用。一探究人類(lèi)的重大發(fā)現(xiàn)，體會(huì)“呼風(fēng)喚雨出示：20世紀(jì)，人類(lèi)登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探究原子核世界的奧秘；1、自由讀句子。人類(lèi)的哪些做法讓你最感興趣？2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀這句話，雖然這句話內(nèi)容簡(jiǎn)單，用詞卻非常的講究，你覺(jué)得那些詞用的特

4、別好呢？3、比照句子，發(fā)現(xiàn)用詞的準(zhǔn)確20世紀(jì)，人類(lèi)登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探究原子核世界的奧秘；20世紀(jì)，人類(lèi)走上月球，游入深海，觀察百億光年外的天體，思索原子核世界的奧秘；4、人類(lèi)登上月球，潛入深海，觀察天體，探究原子核都有那些發(fā)現(xiàn)呢？出示資料：人類(lèi)登上月球后，發(fā)現(xiàn)月球上含有鐵、鋅和銅的儲(chǔ)量可達(dá)1億噸，此外有6000噸銀和50噸金。有六種礦物是地球上所沒(méi)有的。海底風(fēng)光奇異、物產(chǎn)豐富，其中海底石油約1350億噸，海洋油氣田有1600多個(gè)。人類(lèi)用望遠(yuǎn)鏡洞察了地球外多達(dá)10億座星系。原子核內(nèi)部?jī)?chǔ)藏著宏大的能量，人們利用原子核修建了400多座核電站，給千家萬(wàn)戶帶來(lái)光明和便利。5、談

5、感受：看了這些信息，你又有什么新的體會(huì)？6、多么驚人的發(fā)現(xiàn)呀！人類(lèi)靠科學(xué)技術(shù)發(fā)現(xiàn)了以前從未發(fā)現(xiàn)的世界難怪有人這樣說(shuō)20世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)二探究人類(lèi)的重大創(chuàng)造，體會(huì)“呼風(fēng)喚雨接著出示：20世紀(jì)，電視、程控 、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類(lèi)居住的星球變成聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密的“地球村。1、 出示圖片：電視、程控 、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶等。引導(dǎo)歸類(lèi)：前者是通訊工具，后者是交通工具2、 你所知道的20世紀(jì)還有哪些創(chuàng)造呢？交流3、 大家一起來(lái)看看吧？播放視頻師簡(jiǎn)介：首次的登月成功，創(chuàng)始了人類(lèi)向太空邁開(kāi)的第一步，在月球上邁出的一小步，都是人類(lèi)開(kāi)展一步。從此，月球和地球變得在

6、遙遠(yuǎn)。海底世界風(fēng)光奇異，物產(chǎn)豐富，蘊(yùn)涵著無(wú)盡的自然資源和礦產(chǎn)資源，需要我們不斷的去開(kāi)發(fā)，去利用。程控 拉近了人與人的間隔 ，人們可以隨時(shí)隨地的溝通與交流，大大改善了人們的生活質(zhì)量。每小時(shí)高達(dá)400公里磁懸浮列車(chē)，縮短了兩地的時(shí)空間隔 ，不斷改變這人們的生活節(jié)奏，機(jī)器人的出現(xiàn)更增添了人們的生活情趣，靈敏的機(jī)器人可以踢足球，打籃球等，為人類(lèi)提供了更優(yōu)質(zhì)的效勞。電腦的普及讓人類(lèi)居住的星球變成了聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密的地球村。4、談感受：此時(shí)你想說(shuō)什么？想一想：人類(lèi)的這些發(fā)現(xiàn)，給我們生活會(huì)有哪些幫助呢？把你們的感受通過(guò)朗讀來(lái)表達(dá)贊嘆、自豪、了不起4、 同學(xué)們，如此龐大的一個(gè)星球，讓它變成了一個(gè)村莊，靠的是什么呢？科學(xué)技術(shù)人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的，出乎意料的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，這是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，這是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，我們?cè)跄懿徽f(shuō)20世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)四、回歸整體，提升“呼風(fēng)喚雨的意義1、看著20世紀(jì)那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，面對(duì)已經(jīng)過(guò)去的這個(gè)“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)2、交流，難怪出示句子：齊讀在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類(lèi)利用科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。正是這些發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，使人類(lèi)的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類(lèi)歷史上百萬(wàn)年的總和。3、讀著這個(gè)句子，你有產(chǎn)生了什么疑問(wèn)呢？5、 提煉研讀主題：為什么20世紀(jì)一百年的科技發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造超過(guò)了人類(lèi)