《語文樂園一》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.?語文樂園一?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的一知識與技能： 1 通過自主認(rèn)讀學(xué)字學(xué)詞，在互相交流中積累詞語，并弄清詞語的含義。 2理解關(guān)聯(lián)詞在詞語中的作用，并會(huì)正確運(yùn)用。 3 積累名言警句。 4 通過讀短文引導(dǎo)學(xué)生感悟讀書的妙處，激發(fā)讀書的興趣。 二過程與方法： 給學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，運(yùn)用多種形式進(jìn)展語言訓(xùn)練。 三情感、態(tài)度和價(jià)值觀： 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣和探究語言規(guī)律的勤于動(dòng)腦的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：正確理解詞語和句子。 教學(xué)難點(diǎn)：理解關(guān)聯(lián)詞的作用，并能純熟運(yùn)用。 教學(xué)安排：1課時(shí)一.學(xué)習(xí)“讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么： 1、學(xué)生自由讀詞。 2、指名讀。 3、在小組中說說這些詞語的含義。 4、全班交流，理解

2、詞語意思。 5、談?wù)勀惆l(fā)現(xiàn)了什么。二.學(xué)習(xí)“讀一讀，用加點(diǎn)的詞語寫句子： 1.學(xué)生自由讀句子。 2.說說加點(diǎn)的詞語在句子中的作用。 3.師講解轉(zhuǎn)折。 4 用這些關(guān)聯(lián)詞寫句子。三.學(xué)習(xí)“讀一讀，記一記： 1.學(xué)生讀句子，指名讀。 2.你知道這些句子的意思嗎？學(xué)生交流。 3.回想句子的意思，嘗試背一背。四.學(xué)習(xí)“讀一讀 1 自由讀短文。 2 說說短文告訴了我們什么？ 3 學(xué)習(xí)了短文給你什么啟發(fā)？ 板書設(shè)計(jì)口語交際：有意思的地名 教學(xué)目的 一知識與技能： 1 培養(yǎng)學(xué)生的溝通才能。 2 培養(yǎng)學(xué)生傾聽的才能。 二過程與方法： 明確交際內(nèi)容掌握交際方法創(chuàng)設(shè)情境，互動(dòng)交流 三情感態(tài)度與價(jià)值觀： 鍛煉學(xué)生的口

3、語交際才能。 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生清楚表達(dá)的才能和認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)：清楚表達(dá)，并能說得生動(dòng)有趣。 課時(shí)劃分：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一.讀題，明確交際內(nèi)容 1 今天張老師來給你們講個(gè)故事?古琴臺的來歷? 2 讀題，讀書中的故事。二.讀交際要求，掌握交際方法 1 你們知道那些有意思的地名呢？今天我們來分組交流一下 2 交流要求： 1比一比誰說得生動(dòng)有趣。 2其他同學(xué)認(rèn)真聽，聽后評一評，推選最好得全班交流。三.創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)展口語交際 1 參照上述方法，小組內(nèi)進(jìn)展交流。 2 老師巡視，適時(shí)指導(dǎo)、鼓勵(lì)。 3 小組推薦代表向大家交流。 4 全班評議。習(xí)作 我喜歡的季節(jié) 教學(xué)目的 一知識與技能 1

4、能運(yùn)用詳細(xì)的描寫來表現(xiàn)這個(gè)季節(jié)獨(dú)特的美。 2 能從看到聽到聞到摸到?等方面來寫，讓大家從你的描繪中感受季節(jié)的美。 3 表達(dá)詳細(xì)通順，能運(yùn)用一些平時(shí)積累的好詞佳句。 4 可以修改自己的文章。 二過程與方法 1 課前觀察理解：課中，交流、梳理所搜集的素材，獨(dú)立習(xí)作，師巡視輔導(dǎo)：交流習(xí)作，修改提升。 2、觀察、體驗(yàn)生活法、合作探究法等。 三情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1、培養(yǎng)學(xué)生觀察才能。 2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。 3、培養(yǎng)學(xué)生抓住特點(diǎn)寫景的方法。 教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生抓住特點(diǎn)寫景的方法。 課時(shí)劃分：2課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入： 1 同學(xué)們一年有四個(gè)季節(jié)，分別給你什么感受？ 2 生用簡潔的詞

5、語慨括 3 每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的美？你最喜歡那個(gè)季節(jié)？今天我們就來介紹一下喜歡的季節(jié)。二、知道詳細(xì)描繪 1 你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？它最吸引你的是什么？ 2 學(xué)生詳細(xì)描繪 3 在這個(gè)季節(jié)里，你獲得過哪些快樂？ 4 學(xué)生在小組里交流。三、指導(dǎo)書寫。 1、把內(nèi)容寫詳細(xì)，將你感受到的美寫下來。 2、可以從聽到聞到摸到多種方式去感受。 3 學(xué)生獨(dú)立作文。第二課時(shí) 一、講明習(xí)作的修改要求，強(qiáng)調(diào)修改的方法、符號。二、交流習(xí)作，互相提升。 1、組內(nèi)互相交換看對方習(xí)作，組內(nèi)互評。 2、共同評議是否寫出了“喜歡的季節(jié)。- 3、共同修改。 4、推薦組內(nèi)同學(xué)讀習(xí)作，大家欣賞。 5、針對某些情況，有目的講評。 6、集體修改。三、自我修改，延伸課外