女生學(xué)好高中物理的方法

1、女生學(xué)好高中物理的方法 女生學(xué)好高中物理方法指導(dǎo)進步女生自信心首先要幫助女生進步自信心，消除自卑感，發(fā)揮非智力因素的作用。老師應(yīng)注意及時幫助女生進展心理障礙的調(diào)適，樹立她們學(xué)好物理的信心。首先可以給學(xué)生介紹在物理學(xué)領(lǐng)域里涌現(xiàn)出了許多出色的女性，如著名的女物理學(xué)家居里夫人及其長女伊倫，我國當(dāng)代著名的半導(dǎo)體專家林蘭英、華裔原子物理學(xué)家吳健雄等等。這些事實說明女性不僅能學(xué)好物理，而且還能在物理學(xué)的領(lǐng)域里獲得出色的成就。這些作出出色成就的女性，她們都具有強烈的自主精神，堅強的意志，能獨立分析才能。其次可以以學(xué)校的女物理老師和同學(xué)中物理成績優(yōu)秀的女生為例，從偉人到平凡人，破除學(xué)生“女不如男的觀點，讓女生

2、確信自己可以學(xué)好物理。在課堂教學(xué)中應(yīng)對女生采用鼓勵法，鼓勵女生大膽質(zhì)疑，對女生在物理學(xué)習(xí)中獲得的進步給予肯定和表揚，當(dāng)她們遇到困難和挫折時應(yīng)幫助她們抑制困難正確歸因，切忌一味批評。排除心理障礙是女生是否能學(xué)好物理的前提。培養(yǎng)女生學(xué)習(xí)物理的興趣老師在教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)女生學(xué)習(xí)物理的興趣，激發(fā)她們的學(xué)習(xí)動機。沒有興趣就談不上學(xué)好物理。因此老師應(yīng)從培養(yǎng)女生興趣人手，讓女生樂學(xué)、愿學(xué)、主動地學(xué)。老師可以利用新課引入、演示實驗、教材中的考慮與討論等創(chuàng)設(shè)問題情景，然后鼓勵她們?nèi)ヌ骄俊l(fā)現(xiàn)，最后解決問題，讓她們在探究的過程中產(chǎn)生自豪感和成功感，學(xué)習(xí)興趣便會因滿足而萌生和開展。例如：在引入?自由落體運動?這一課

3、時可以這樣設(shè)問，一個石塊和一片樹葉誰下落得快?面積一樣的鐵片和紙片從同一高度釋放誰下落得快?演示一大張紙和一小團紙同一高度釋放誰下落得快?演示為什么紙捏成紙團后就下落得快呢?講述伽俐略推翻亞里士多得觀點的邏輯推理和著名的比薩斜塔實驗，演示牛頓管實驗，引導(dǎo)學(xué)生得出物體下落的快慢在不考慮空氣阻力時與物體的重力無關(guān)。這樣的引入可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機。積極考慮開展質(zhì)疑討論是開展智力的一種有效手段，女生由于膽小羞澀，總覺得自己不應(yīng)象男生那樣出頭露面。她們常迫使自己順從老師的思路，很少敢反問和參加討論，從而造成思路狹隘。故課堂教學(xué)中應(yīng)積極營造輕松、平等的課堂氣氛，鼓勵積極考慮、質(zhì)疑問難，并有

4、意識地創(chuàng)造時機讓女同學(xué)多發(fā)言，多上臺板演，多參與討論;要求女同學(xué)課后對遇到的困難，及時通過問老師、同學(xué)等方法求得解決;為了養(yǎng)成想問題、提問題的習(xí)慣，對于學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的想法、問題，膽子大的女同學(xué)可以當(dāng)面向老師請教，膽子小的同學(xué)可把問題寫在作業(yè)本里讓老師解答。為了培養(yǎng)她們敢于討論問題的習(xí)慣，可先讓她們與同桌就學(xué)習(xí)中的問題進展討論，有了結(jié)論以后讓她們與前后坐位交換意見久而久之，就會逐漸變得喜歡考慮，敢于當(dāng)面提問了。加強思維才能的培養(yǎng)由于女生抽象思維才能開展程度較低，在理解物理概念時易發(fā)生困難。教學(xué)中要有意識提心她們注意概念、規(guī)律中關(guān)鍵字句的意義，使之透徹理解，防止死記硬背;為了抑制對字母運算的缺限，教

5、學(xué)中要有意識地多用字母來表示物理概念和物理意義，多用數(shù)學(xué)方法來解決物理問題，并強調(diào)作業(yè)要先進展字母運算，再代入數(shù)據(jù)計算;為了充分發(fā)揮女生想象力豐富的優(yōu)勢，講解時要留有充分的時間讓她們多聯(lián)想，并進展適當(dāng)?shù)膯l(fā)，使抽象的概念形象化。學(xué)好高中物理的方法強調(diào)手腦并用學(xué)物理物理是實驗科學(xué)，物理教學(xué)中要重視實驗，尤其要重視演示實驗和學(xué)生實驗，對于演示實驗一定創(chuàng)造條件設(shè)法開出，并注意引導(dǎo)學(xué)生觀察;對于學(xué)生實驗一定要強調(diào)人人動手，不能做“觀眾;在課后適當(dāng)布置一些課外小實驗、課外小制作，培養(yǎng)學(xué)生的動手才能。在上課時，強調(diào)注意力集中的根底上，要求每個同學(xué)都有一本草稿簿，便于邊聽課邊在草稿紙上演算、分析，做到聽課手

6、腦并用。解題時要讓同學(xué)養(yǎng)成邊考慮邊畫草圖的習(xí)慣，進步利用圖形、圖象、框圖進展分析的才能。學(xué)會理解歸納大多數(shù)女生在進入高中以后都比較刻苦，在學(xué)習(xí)之初都有良好的愿望，但往往事倍功半，這主要是方法問題。好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好物理的關(guān)鍵，對概念、規(guī)律的學(xué)習(xí)要注意知識的前后聯(lián)絡(luò)，概念的理解包括定義、性質(zhì)、物理量的單位以及與其它物理量的關(guān)系都需要弄清，規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、內(nèi)容、適用范圍及如何用也都需要掌握。課后應(yīng)做一定的練習(xí)穩(wěn)固知識，注意獨立考慮和各種創(chuàng)造思維的應(yīng)用，對練習(xí)中的錯誤要找出原因，及時彌補才能進步，這一點也適用于測驗以后，做到考后100分。復(fù)習(xí)時老師要教會女生歸納、總結(jié)，將厚書讀薄，理出知識的主線，使知識

7、條理清楚，這樣才能融會貫穿。對練習(xí)、測驗中同種類型的題目、易錯的題目要注意歸納、搜集，便于復(fù)習(xí)。老師通過對女生學(xué)法的指導(dǎo)，進步了她們的學(xué)習(xí)才能，她們在成功學(xué)習(xí)的同時自信心也會大大增強，形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。重視發(fā)散思維的訓(xùn)練發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的一種形式，它沿著不同的方向去考慮，有利于抑制女生思維呆板、思路多年來狹窄的缺點?！耙活}多解、“一題多問、“一題多思是訓(xùn)練發(fā)散思維的好方法;在課堂教學(xué)中對于一題多解的例題，要特別講解清楚，并要求課后務(wù)必整理一遍;對于條件字母化、物理過程不明確的開放性習(xí)題，要與同學(xué)一起分析出現(xiàn)各種情景的可能性，講清為什么會出現(xiàn)這幾種情景的道理，以及考慮的方法，有意識地培養(yǎng)通

8、過畫草圖提醒出各種可能性的思維方法。高中物理復(fù)習(xí)方法充分準備，保持自信考前，越是準備的充分，越能保持必勝的信心。研究說明，自信能讓人保持穩(wěn)定的情緒和大腦的適度興奮，進步效率。但我們在知識、才能等同的條件下，誰自信和準備充分，誰就能在考試中發(fā)揮更好，獲得理想成績。考前除做好復(fù)習(xí)工作之外，還應(yīng)該準備好考試用具、證件和茶水等，以免因未帶證件、文具影響了考試。同時，應(yīng)提早15〜20分鐘到達考場。當(dāng)然，也不要過早到達考場，因為長時間的等待也讓人焦慮，會影響情緒。制作知識構(gòu)造圖備考期間，假如能按照課時以思維導(dǎo)圖的形式整理出知識的網(wǎng)絡(luò)和組成學(xué)科內(nèi)容的知識構(gòu)造圖，把各章之間的鏈接找到，把

9、考察的熱點、難點、重點都整理出來，將進步備考效率。仔細審題，切勿馬虎同時，用好草稿紙，可邊審題邊畫圖考慮、分析。審題時，涉及有過程、要演算且情景較復(fù)雜的問題，一定要使用草稿紙幫助分析。要邊審題邊在草稿紙上畫圖分析，這樣容易建立直觀的圖景，從而獲得靈感，利于問題的解決。很多題目往往是在畫圖時，得到解題的靈感和方法。把握熱點板塊在物理學(xué)中，知識點包括力、熱、聲、光、電五大部分，假如我們能規(guī)劃好每一章的知識點，找出考試出題的熱點、連接點和間接的切入點，然后通過直擊熱點，使知識版塊進一步穩(wěn)固。練習(xí)準確審題審題時，要多讀題，理解清楚題意，提煉出有用的信息。解答時，要聯(lián)絡(luò)學(xué)過的知識，多角度考慮，能做一步算一步，爭獲得分。先通讀試卷，做到對整卷的難易題的分值有所理解，然后從簡單題入手，把不會做的或一時做不出來的題放在后面，最后再回頭認真研究。物理試卷審題時，還應(yīng)考慮所用的物理概念、規(guī)律、公式;分清題目條件和隱含條件、弄