種子萌發(fā)的條件實驗報告(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 種子萌發(fā)的條件實驗報告此報告只可作學(xué)習(xí)、參考用途!1.提出問題：干燥的種子不會萌發(fā)，冬天放在戶外的種子也不能萌發(fā)，那么種子的萌發(fā)需要什么條件呢？2.作出假設(shè)：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的水分、充足的氧氣。3.設(shè)計實驗：實驗材料：綠豆20顆實驗器材：長方形塑料盒3個，玻璃瓶1個，紙巾2張，保鮮袋3個實驗方案：用水把1張紙巾打濕，放入塑料盒中，把5顆種子放在濕紙巾上面，用保鮮袋包好，標(biāo)明“1組”；把5顆種子放入第二個塑料盒中，用保鮮袋包好，標(biāo)明“2組”；把5顆種子放入玻璃瓶中，加滿水，蓋好蓋子，標(biāo)明“3組”；再把1張紙巾打濕，放入第三個塑料盒中，把5顆種子放在濕紙巾

2、上面，用保鮮袋包好，標(biāo)明“4組”后放入冰箱?？匆豢茨膫€實驗組的種子會萌發(fā)，那個不會萌發(fā)。結(jié)果預(yù)期：1組中的種子會萌發(fā)，其它實驗組中的種子不會萌發(fā)。4.實驗過程7月22日 我用水把1張紙巾打濕，放入塑料盒中，把5顆種子放在濕紙巾上面，用保鮮袋包好，標(biāo)明“1組”；把5顆種子放入第二個塑料盒中，用保鮮袋包好，標(biāo)明“2組”；把5顆種子放入玻璃瓶中，加滿水，蓋好蓋子，標(biāo)明“3組”；再把1張紙巾打濕，放入第三個塑料盒中，把5顆種子放在濕紙巾上面，用保鮮袋包好，標(biāo)明“4組”后放入冰箱（經(jīng)檢測，冰箱中平均溫度為5，室溫平均28）。 1組 2組3組 4組7月25日 經(jīng)過了3天，四個實驗組的種子都長得怎么樣了？我

3、一看，發(fā)現(xiàn)只有1組中的種子都萌發(fā)了；4組中的種子只是能看到小小的胚芽；3組中的種子脫去了“綠衣裳”，只剩下白白胖胖“身體”了；2組中的種子一點變化都沒有。1組2組3組4組5.結(jié)果分析1組中的種子全都萌發(fā)了，說明1組的環(huán)境適合種子萌發(fā)，也說明其它實驗組的環(huán)境不適宜種子萌發(fā)。2組與1組的不同點在于它沒有充足的水分，導(dǎo)致其中的種子無法萌發(fā)，可以得知，種子的萌發(fā)需要充足的水分；同理可知，3組與1組的不同點在于它沒有充足的氧氣，說明種子的萌發(fā)需要充足的氧氣；同理，4組與1組的不同點在于它沒有合適的溫度，可知種子的萌發(fā)還需要合適的溫度。 6.結(jié)論種子的萌發(fā)需要：適宜的溫度、充足的水分、充足的氧氣。7.新的

4、問題1.種子的萌發(fā)需要合適的溫度，那么溫度在多少度與多少度之間呢？2.為什么種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的水分、充足的氧氣呢？換言之，這三者對種子起著怎樣的作用呢？我在網(wǎng)上查到了答案：干燥的種子含水量少，一般僅占種子總重量的5%10%，這樣的條件使一切生理活動都很微弱。只有吸足水，種皮膨脹、軟化，氧氣才容易透入，呼吸才能增強。各種生理活動才會大大加強；只有吸足水分，種子內(nèi)貯藏的營養(yǎng)物質(zhì)溶解于水并經(jīng)過酶的分解后才能轉(zhuǎn)運到胚，供胚吸收利用。種子萌發(fā)時，包括胚乳或子葉內(nèi)有機養(yǎng)料的分解，以及由有機和無機物質(zhì)同化為生命的原生質(zhì)，都是在各種酶的催化作用下進(jìn)行的。而酶的作用需要有一定的溫度才能進(jìn)行。種子得到足夠的水分和適當(dāng)?shù)臏囟群螅烷_始萌動，此時氧氣的供應(yīng)對萌發(fā)起著主導(dǎo)作用。在氧氣充分的情況下，胚細(xì)胞呼吸作用逐漸加強，酶的活動逐漸旺盛，種子中貯藏物質(zhì)通過呼吸作用，提供中間產(chǎn)物和能量，才能充分供應(yīng)生長的需要。一般種子需要空氣中含氧量在10%以上才能正常萌發(fā)，含脂肪較多的種子比含淀粉多的種子需要更多的氧氣，當(dāng)含氧量下降到5%以下時，多數(shù)種子不能萌發(fā)，完全浸沒在水中或深藏于土壤深處的種子往往不能萌發(fā)，主要就是因為得不到氧氣。附：實驗中的單一變量原則與對照組、實驗組單一變量原則：2組與1組的不同