主題班會(huì)之發(fā)揮主觀能動(dòng)性提升班會(huì)課質(zhì)量

1、發(fā)揮主觀能動(dòng)性提升班會(huì)課質(zhì)量關(guān)鍵詞：德育教育;班會(huì)課 ;主題教育班主任工作是一項(xiàng)非常瑣碎和辛苦的工作，千頭萬(wàn)緒，任務(wù)艱巨。在擔(dān)任班主任期間開(kāi)展班級(jí)的工作中，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，品嘗過(guò)成功的甘甜，也經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程，但我時(shí)刻堅(jiān)持著：自己要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，要體諒、理解和尊重每一個(gè)學(xué)生的工作理念，彼此建立深厚的感情，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步的工作熱情，帶著愛(ài)，帶著激情，帶著理智，帶著創(chuàng)新開(kāi)展班主任工作。班會(huì)課是學(xué)校進(jìn)行思想品德教育的重要陣地和載體，為此，在日常對(duì)學(xué)生教育的規(guī)范管理過(guò)程中，重視班會(huì)課是構(gòu)建與學(xué)生交流溝通的平臺(tái)，踐行班會(huì)課作為德育教育的重要途徑之一，有計(jì)劃地組織與開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，充分發(fā)揮班

2、會(huì)課德育教育重要作用，有效提升班會(huì)課德育教育質(zhì)量。一、針對(duì)實(shí)際，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)1108 班是一個(gè)由 40 位女生， 5 位男生組成的強(qiáng)大女子軍團(tuán)，女生多，隨之而來(lái)的瑣事也很多，班級(jí)中總會(huì)發(fā)生因?yàn)橐恍┬∈露饍?nèi)訌， “老師，這個(gè)同學(xué)怎幺怎幺不好，我不要和她坐”; 老“師，我和 xx 同學(xué)鬧矛盾了 ”; 老“師，住宿生老是動(dòng)我的抽屜 ” 我也曾因?yàn)榕g的小矛盾而感到煩惱和糾結(jié)，尤其是女生們總愛(ài)吃零食，吃完之后就有隨地一扔的習(xí)慣，導(dǎo)致班級(jí)的衛(wèi)生工作一直無(wú)法達(dá)到理想狀態(tài)，直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)生會(huì)的干部也跟我反映了檢查情況。對(duì)此，在學(xué)期的班主任工作中，不失時(shí)機(jī)地利用班會(huì)課，晨會(huì)課、午會(huì)

3、課的教育陣地，根據(jù)學(xué)生科布置的工作要求，突出班干部的帶頭作用，在抓好常規(guī)教育工作的同時(shí)，把加強(qiáng)衛(wèi)生、監(jiān)督管理工作，增強(qiáng)個(gè)人責(zé)任感作為開(kāi)展班級(jí)工作的突破口，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和良好的意志品質(zhì)，讓每個(gè)同學(xué)都負(fù)責(zé)自己周邊的一塊區(qū)域，落實(shí)個(gè)人責(zé)任制，哪里有垃圾，就由責(zé)任人負(fù)責(zé)清除，讓每位同學(xué)意識(shí)到班級(jí)衛(wèi)生靠大家，再配合每日的值日生工作，以此增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，對(duì)學(xué)生的教育起到了事半功倍的效果，班級(jí)的衛(wèi)生有了明顯的提高，學(xué)生會(huì)的干部和老師也經(jīng)?？湮覀儼噙M(jìn)步很大，從而促進(jìn)了班級(jí)各項(xiàng)工作的有效落實(shí)，獲得了不少的榮譽(yù)。二、落實(shí)措施，扎實(shí)班級(jí)工作在班級(jí)工作的開(kāi)展過(guò)程中，作為班主任大家都

4、很清楚每周一次的班會(huì)課必不可少，每天早上的晨會(huì)課、周五的午會(huì)課都是管理班級(jí)的好時(shí)機(jī)，我們可能會(huì)讓班會(huì)流于形式而忽略了它給我們的班級(jí)管理工作所帶來(lái)的絕好機(jī)會(huì)。1.角色轉(zhuǎn)換，強(qiáng)化自我教育從開(kāi)學(xué)初的班會(huì)課組織，由于學(xué)生來(lái)自于各個(gè)地方，相互不熟悉，缺乏溝通了解，一般以我為主、班干部協(xié)助的方式予以落實(shí)。隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移，漸漸地，她們看的多了，主動(dòng)性強(qiáng)了，我就有意識(shí)的慢慢放手，切實(shí)按照學(xué)校的安排，布置相應(yīng)的主題內(nèi)容，并要求班干部以身作則，充分挖掘?qū)W生潛能，立足于自身安排活動(dòng)細(xì)節(jié)、組織發(fā)言的同學(xué)，準(zhǔn)備發(fā)言稿 ，此時(shí)我的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)她們完成。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生與學(xué)生之間通過(guò)交流與溝通，感情更為親近，大家對(duì)班級(jí)

5、體也有更多的責(zé)任感。在組織班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，自己首先對(duì)班會(huì)課的內(nèi)容和要求會(huì)有非常深入的了解，更能夠接受班會(huì)課所安排的主題教育，更重要的是學(xué)生的聰明才智得到了充分的展示，作為班主任的我可以有機(jī)會(huì)從多方面去了解學(xué)生，分析問(wèn)題存在的原因，并進(jìn)行梳理，提煉有價(jià)值的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反饋。2.形式多樣，突出主題教育我深知豐富多樣，新穎別致的班會(huì)形式更有利于學(xué)生們接受教育，為了讓學(xué)生以飽滿的主題意識(shí)參與其中，積極主動(dòng)探究，我盡自己的所能，利用音樂(lè)、多媒體課件、切合學(xué)生自身實(shí)際的案例為提升班會(huì)課教育質(zhì)量而增色。比如，在走進(jìn)父母 珍惜親情的主題班會(huì)上，首先請(qǐng)同學(xué)代表講述了請(qǐng)吃一碗面

6、的故事，我們班級(jí) 44 位同學(xué)， 39 位是女生，聽(tīng)完故事后，連5 位男子漢也留下了感動(dòng)的淚水，通過(guò)引導(dǎo)、開(kāi)展討論，大家都認(rèn)為 “有時(shí)候，我們很容易對(duì)別人給予的小惠感激不盡，卻對(duì)父母、親人，一輩子的似海恩情熟視無(wú)睹，未曾感念過(guò)！ ”隨后，主持人又隨機(jī)采訪了一些同學(xué)，回憶了父母的生日和為你做的哪一件事最讓你感動(dòng)，并讓同學(xué)們寫(xiě)下想說(shuō)的話給父母，以表感恩之情。同時(shí)，引申出班級(jí)這個(gè)小家庭，只有團(tuán)結(jié)一心，才能共同進(jìn)步，班級(jí)才能走在年級(jí)、學(xué)校的前列，最后在感恩的心的歌聲中結(jié)束班會(huì)。通過(guò)此次班會(huì)課，非常明顯的能夠感受到同學(xué)們的改變，有家長(zhǎng)打來(lái)電話，表示孩子在家愿意主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)、主動(dòng)與他們交流，他們非常高興 ;在各類(lèi)活動(dòng)中，班集體的凝聚力明顯增強(qiáng)，尤其體現(xiàn)在晨跑的口號(hào)、班級(jí)衛(wèi)生以及各個(gè)與班級(jí)榮譽(yù)相關(guān)的方面，大家都朝著一個(gè)方向前進(jìn)，目標(biāo)一致，共同努力。3.豐富內(nèi)涵，提升綜合素質(zhì)作為職業(yè)道德與法律的任課老師，我也經(jīng)常利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生們觀看一些視頻資料。前不久，我就組織同學(xué)們觀看東方直播室 皮鞭教育?？赐旰笸瑢W(xué)們分組討論并用不同的方式交流心得體會(huì)，有的辯論、有的寫(xiě)觀后感、有的討論交流等，提高了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，把 “讓