探究碰撞中的不變量（課堂PPT）

1、溫故知新溫故知新追尋守恒量追尋守恒量實驗現(xiàn)象：小球總能回到等高位置實驗現(xiàn)象：小球總能回到等高位置實驗分析：小球好像實驗分析：小球好像“記得記得”自己起始高度自己起始高度在物理學(xué)中，我們把這一事實說成是在物理學(xué)中，我們把這一事實說成是“有某有某一量是守恒的一量是守恒的” “能量能量”生活、生產(chǎn)中的物理現(xiàn)象生活、生產(chǎn)中的物理現(xiàn)象1.兩節(jié)火車車廂對接兩節(jié)火車車廂對接 2.撞車撞車 3.飛鳥撞飛機飛鳥撞飛機 4.丁俊暉打臺球丁俊暉打臺球 5.微觀粒子相互作用微觀粒子相互作用 現(xiàn)象分析：以上現(xiàn)象的本質(zhì)特征能不能用兩現(xiàn)象分析：以上現(xiàn)象的本質(zhì)特征能不能用兩個字歸納個字歸納 碰撞碰撞演示實驗演示實驗1.m1m

2、2 2.m1=m2 3.m1m2);1、斜槽末端的切線要水平；、斜槽末端的切線要水平；2、從同一高度釋放小球、從同一高度釋放小球 ；OPMN兩個物體由靜止彈開也是一種碰撞情況兩個物體由靜止彈開也是一種碰撞情況 實驗裝置如圖所示。實驗裝置如圖所示。 把兩塊大小不同的木塊用細(xì)線連接，中間夾一被壓把兩塊大小不同的木塊用細(xì)線連接，中間夾一被壓縮了的輕彈簧將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上，縮了的輕彈簧將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上，燒斷細(xì)線，觀察物體的運動情況，通過測量桌高和燒斷細(xì)線，觀察物體的運動情況，通過測量桌高和水平位移，可以算出拋出時的初速度。水平位移，可以算出拋出時的初速度。實驗方案實驗方案用氣

3、墊導(dǎo)軌研究碰撞用氣墊導(dǎo)軌研究碰撞中不變量中不變量m1m2m1m2，v10、v2=0 m1=m2，v10、v2=0 m1m2，v1=0、v2=0 m1m2，v10、v2=0；v1= v2碰撞情況分類碰撞情況分類碰撞前碰撞前碰撞后碰撞后質(zhì)量質(zhì)量(g) m1= m2=m1= m2=速度速度(cm/s)v1=v2=0v1=v2=mvm1v1 + m2v2=m1v1 + m2v2=mv2v/m 222211vmvm 222211vmvm 2211mvmv 2211mvmv實驗記錄及分析實驗記錄及分析動量動量定義：定義：P=mv描寫物體運動狀態(tài)的狀態(tài)量描寫物體運動狀態(tài)的狀態(tài)量是矢量，方向與速度方向相同是矢

4、量，方向與速度方向相同單位：單位：kgm/s動量守恒定律動量守恒定律如果一個系統(tǒng)不受外力，或者所受外力的矢量如果一個系統(tǒng)不受外力，或者所受外力的矢量和為零，這個系統(tǒng)的動量保持不變。和為零，這個系統(tǒng)的動量保持不變。m1v1 + m2v2=m1v1 + m2v2 A、B兩滑塊在一水平長直氣墊導(dǎo)軌上相碰兩滑塊在一水平長直氣墊導(dǎo)軌上相碰.用頻閃照相每隔用頻閃照相每隔0.4s拍攝一次照片，共拍攝四拍攝一次照片，共拍攝四次，第一次是在兩滑塊相碰之前，以后的三次次，第一次是在兩滑塊相碰之前，以后的三次是在碰撞之后，攝得照片如圖所示，是在碰撞之后，攝得照片如圖所示，A原來處原來處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中于靜止?fàn)顟B(tài)，其

5、中mB=1.5mA， 求求AB兩滑塊碰兩滑塊碰撞前后的速度各為多少？撞前后的速度各為多少？BBBBAAAA靜止靜止 A、B兩滑塊在一水平長直氣墊導(dǎo)軌上相碰兩滑塊在一水平長直氣墊導(dǎo)軌上相碰.用頻閃照用頻閃照相每隔相每隔t時間拍攝一次，攝得照片如圖所示，其中時間拍攝一次，攝得照片如圖所示，其中mB=1.5mA，由此可判斷，由此可判斷( ). A、碰前、碰前B靜止靜止,碰撞發(fā)生在碰撞發(fā)生在60cm處處,t=2.5t時刻時刻 B、碰后、碰后B靜止靜止,碰撞發(fā)生在碰撞發(fā)生在60cm處處,t=0.5t時刻時刻 C、碰前、碰前B靜止靜止,碰撞發(fā)生在碰撞發(fā)生在60cm處處,t=0.5t時刻時刻 D、碰后、碰后B靜止靜止,碰撞發(fā)生在碰撞發(fā)生在60cm處處,t=2.5t時刻時刻 課堂小結(jié)課堂小結(jié)1基本思路（一維碰撞）基本思路（一維碰撞） 與物體運動有關(guān)的物理量可能有哪些？與物體運動有關(guān)的物理量可能有哪些？ 碰撞前后哪個物理量可能是不變的？碰撞前后哪個物理量可能是不變的？2需要考慮的問題需要考慮的問題 碰撞必須包括各種情況的碰撞；碰撞必須包括各種情況的碰撞； 物體質(zhì)量的測量（天平）；物體質(zhì)量的測量（天平）； 碰撞前后物