硬筆書法教案

1、書法小組活動記錄活動時間：參加學生：輔導教師：齊文濤 呂朝霞 李玉紅第一課   豎彎和豎彎鉤學習目標： A 知識目標：掌握豎彎和豎彎鉤并以此進行臨摹練習。 B 能力目標：初步培養(yǎng)認真、細致的觀察能力；培養(yǎng)良好坐姿。 C 德育目標：培養(yǎng)互助互愛的良好道德品質和持之以恒的行為意志。 D 美育目標：激發(fā)學生漢字書寫的審美追求。 E 心理輔導目標：形成良好的公平競爭意識和追求上進的健康心態(tài)。 學習過程：（師生雙邊活動） 1、師范寫豎彎和豎彎鉤，生回憶筆畫名稱。 2、點同學說明二者的聯(lián)系和區(qū)別。 

2、;3、集體書空。 4、師范寫：豎彎和豎彎鉤。同時強調用筆要領：起筆重、行筆輕，彎要圓轉。有鉤的要長，沒鉤的要短。 5、生觀察體會，開始臨摹。 6、啟發(fā)有豎彎和豎彎鉤的漢字：四、西、己、電、見、毛。 7、分別觀察這六個字的字形和它們在田字格里所占的位置。 8、小組討論觀察心得。 9、集體交流：“四”字是扁形字，橫長豎短。 “西”字是橫短邊豎斜。 “己”字是橫折短。 教師適當范寫，生臨摹練習。教師巡視輔導。 10、展示講評    書法小組活動記錄活動時間：參加

3、學生：輔導教師：齊文濤 呂朝霞 李玉紅第二課  橫折彎和橫折彎鉤學習目標： A 知識目標：掌握橫折彎和橫折彎鉤的寫法并按照一定的筆順規(guī)則進行臨摹練習。 B 能力目標：繼續(xù)培養(yǎng)認真、細致的觀察能力、良好的書寫能力。 C 德育目標：培養(yǎng)持之以恒的行為意志以及靜心書寫的行為習慣。 D 美育目標：激發(fā)學生追求美、欣賞美的審美情感。 E 心理輔導目標：形成良好的公平競爭意識和追求上進的健康心態(tài)。 學習過程：（師生雙邊活動） 10、師范寫橫折彎和橫折彎鉤，生回憶筆畫名稱。 11、 點同學說明二者的

4、聯(lián)系和區(qū)別。 12、 集體書空。 13、 師范寫：橫折彎和橫折彎鉤。同時強調用筆要領：折要方，彎要圓。橫豎轉換，折方彎圓。折要頓筆，彎要提轉。 14、 生觀察體會，開始臨摹。 15、  啟發(fā)有豎橫折彎和橫折彎鉤的漢字：九、飛、氣、吃、朵、沒。分別觀察這六個字的字形和它們在田字格里所占的位置。 16、小組討論觀察心得。 17、 集體交流：“九”字橫折彎鉤起筆低，偏左。 “吃”字是“口”小，上窄下寬。 “朵”字是撇和橫折彎短小，居中。 18、教師適當

5、范寫，生臨摹練習。教師巡視輔導。 19、展示講評    書法小組活動記錄活動時間：參加學生：輔導教師：齊文濤 呂朝霞 李玉紅第三課  橫鉤教學目的：     認識橫鉤，并掌握橫鉤的書寫要領 教學時間：課時 教學過程： 1、板書“”并認讀 2、老師講“”的寫法：橫鉤橫畫是主干，鉤似鵝頭腹中觀。勾處停頓用筆重，左下出鉤快而尖。 3、示范寫“” 4、學生在書上寫“” 5、學生在書上找一找有“”的字有哪些。

6、0;6、念讀“字、窮、買、家、” 7、老師分別講“字、窮、買、家”四字的寫法。 “字”字的寫法：上點居中，橫鉤左低右高，“子”對正寶蓋，橫宜靠近彎鉤的起筆處。 “窮”字的寫法：寶蓋要寬于下部?！傲Α钡臋M折鉤，折后左斜，撇起筆對正上點。 “賣”字的寫法：兩點斜排，橫畫長于橫鉤，撇和長點宜相稱。 “家”字的寫法：橫據(jù)居中，彎鉤重心要穩(wěn)，三撇間距要勻，捺收筆比橫鉤偏右。 、學生自由練習寫字 、評議學生的作業(yè)   書法小組活動記錄活動時間：參加學生：輔導教師：齊文濤 呂朝霞 李玉紅第四課 &#

7、160;臥鉤教學目的：     認識臥鉤，并掌握臥鉤的書寫要領 教學時間： 課時 教學過程： 、板書“”并認讀 、老師講“”的寫法：起筆輕，彎度圓，像只小船在水間，挑鉤之間要停頓， 看準方向在出尖。 、示范寫“” 、學生在書上寫“” 、學生在書上找一找有“”的字有哪些。 、念讀“心、志、念、急、” 、老師分別講“心、志、念、急”四字的寫法。 “心”字的寫法：左點低略大，臥鉤出尖應指向左上方。 “志”字的寫法：上窄下寬

8、。上部居中，下部臥鉤起筆對正上部末橫起筆。 “念”字的寫法：上部寬、罩下，點和橫撇對正撇和捺的交叉點。心字底中間點要低 “急”字的寫法：中間部分橫向筆畫左低右高，間距均等，心字底宜扁，稍偏右。 、學生自由練習寫字 、評議學生的作業(yè)        書法小組活動記錄活動時間：參加學生：輔導教師：齊文濤 呂朝霞 李玉紅第五課   斜鉤 教學目的： 能掌握斜鉤這一筆畫的書寫要領，把例字寫字。 教學過程： 1、認識一個新筆畫：

9、“    ”，板書。 2、講解“    ”的寫法： 斜鉤斜而彎，像把鐮刀拿手間。起筆重，行筆輕，挑鉤指向正上邊。 3、學生在本上寫“    ”。 4、學生在書上找一找：書上的哪些字中含有“    ”，該怎么寫。 5、念讀“戈”“代”“成”“我”等字的寫法。 6、老師分別在田字格中示范，并講解“戈”“代”“成”“我”的書寫要領。 “戈”字：橫短而斜，斜鉤長伸，撇短較直。

10、 “代”字：左短右長。右部橫的斜度較大。 “成”字：橫短，撇有彎度，橫折鉤宜小，斜鉤上伸下展。 “我”字：撇短，橫左低右高，斜鉤上伸下展，長于彎鉤。 7、學生練習書寫以上漢字。 8、評議學生的作業(yè)。 9、展示學生的作業(yè)。    書法小組活動記錄活動時間：參加學生：輔導教師：齊文濤 呂朝霞 李玉紅第六課  豎提 教學目的： 能掌握豎提這一筆畫的書寫要領，把例字寫好。 教學過程： 1、認識一個新筆畫：“   ”板書。&#

11、160;2、講解“    ”的寫法。 豎提分長短，豎提轉換是關鍵。 向外移筆稍停頓，蓄勢再挑力要健。 3、學生在作業(yè)本上寫“   ”。 4、學生在書上找一找：書上寫了哪些字，什么地方含有“   ”，該怎樣寫。 5、念讀“長”“瓜”“比”“民”“農”等字的寫法。 6、老師分別在田字格中示范，并講解以上字的書寫要領。 “長”字：撇短，橫的斜度較大，豎提長而正直，捺畫斜伸，收筆要高于豎提。 “瓜”字：首撇為平撇，第二撇為豎撇，豎提的提要短，撇

12、捺下腳齊平。 “比”字：左窄短，右寬長。豎彎鉤直伸展。 “民”字：前兩筆短而扁，豎提略向右彎，橫短，斜鉤向右下方長伸。 “衣”字：點居中，橫左低右高，撇在橫正中起筆，捺與左撇應相稱。 “農”字，禿寶蓋稍短，突出長撇，豎提在長撇中間起筆，捺畫右展，收筆高于豎提。 7、學生練習寫以上漢字。 8、評議學生的作業(yè)。 9、展示學生的作業(yè)。    書法小組活動記錄活動時間：參加學生：輔導教師：齊文濤 呂朝霞 李玉紅第七課  橫 折 提學習目的： 1、認識和掌握橫折提的

13、基本筆法，能正確書寫橫折提。 2、通過書寫橫折提，提高審美水平，感受漢文字文化的魅力。 3、通過書寫練習，培養(yǎng)學生認真、細致的良好品質。 學習重難點： 認識和掌握橫折提的基本筆法，正確書寫橫折提既是本課的重點又是本課的難點。 學習準備：展臺、鉛筆、米字格。 教學步驟： 一、 導入 上節(jié)課我們學習了豎提這個筆畫，大家學得非常好，有誰來回憶一下它的寫法。（生書空師范寫生點評）今天，我們學習筆畫橫折提，看看這個筆畫又有什么特點呢？ 二、新授 1、橫折提的含義：橫折轉換接豎提，折后略斜要牢記。

14、寫到折、提用筆重，認真書寫記心里。 2、展臺、鉛筆、米字格演示運筆過程。 3、生回憶含筆畫橫折提的字，共同學習書寫。 “認”字：橫折提橫段斜，宜短。折后左斜，提不可過長。右部撇起筆高于點。 “記”字、“話”字、“讓”字（上方三字由學生自行總結，材料見右方。） 三、，臨摹練習。 四、展示講評   書法小組活動記錄活動時間：參加學生：輔導教師：齊文濤 呂朝霞 李玉紅第八課  撇  折學習目的： 4、認識和掌握撇折的基本筆法，能正確書寫撇折。 5、通過

15、書寫撇折，提高審美水平，感受漢文字文化的魅力。 6、通過書寫練習，培養(yǎng)學生認真、細致的良好品質。 學習重難點： 認識和掌握撇折的基本筆法，正確書寫撇折既是本課的重點又是本課的難點。 學習準備：展臺、鉛筆、米字格。 教學步驟： 三、 導入 上節(jié)課我們學習了橫折提這個筆畫，大家學得非常好，有誰來回憶一下它的寫法。（生書空師范寫生點評）今天，我們學習筆畫撇折，看看這個筆畫又有什么特點呢？ 四、          

16、  新授 4、撇折的含義：撇折起筆重，行筆慢且輕。轉折換方向，行筆比較平。 5、展臺、鉛筆、米字格演示運筆過程。 6、生回憶含筆畫撇折的字，共同學習書寫。 “么”字：撇略有弧度，撇折的起筆要稍高于撇，點的收筆應與撇折的折角取齊。 “云”字：上橫短下橫長，撇折和點對正上橫。 “公”字：撇短捺長，捺起筆高于撇，撇折和點下腳齊平，對正上部。 “去”字、“會”字、“鄉(xiāng)”字（上方三字由學生自行總結，材料見右方。） 五、       &#

17、160;    臨摹練習。 六、展示講評   書法小組活動記錄活動時間：參加學生：輔導教師：齊文濤 呂朝霞 李玉紅第九課   撇點教學目的： 能掌握撇點這一筆畫的書寫要領，把例字寫好。 教學過程： 1、認識一個新筆畫：“ ”，板書。 2、講解“ ”的寫法：撇點，撇直點彎尖相連，上長下短不可寬，撇短點長是字底，正確規(guī)范才美觀。 3、學生在本上寫“ ”。 4、學生在書上找一找書上寫了哪些字，什么地方含有“ ”，該怎么寫。 5、念讀

18、“女”、“如”、“好”字的寫法。 6、老師分別寫“女”、“如”、“好”字的寫法。 7、“女”字：撇點的起，收筆稍重，撇點長短基本相等，撇有弧度，橫直長。 “如”字：注意“女”字旁和“女”字的區(qū)別。如，左長右短，左高右低，直緊湊，右部起筆稍低，重心平穩(wěn)。 “好”字：左高右低，宜緊湊，右部起筆稍低重心平穩(wěn)。 8、學生自己觀察，同座互議，如何寫好“妙、妹、姑”。 9、學生練習書寫以上漢字。 10、           &#

19、160;評議學生的作業(yè) 展示學生作業(yè)。     書法小組活動記錄活動時間：參加學生：輔導教師：齊文濤 呂朝霞 李玉紅第十課  撇  折  鉤學習目的： 1、認識和掌握撇折鉤的基本筆法，能正確書寫撇折鉤。 2、通過書寫撇折鉤，提高審美水平，感受漢文字文化的魅力。 3、通過書寫練習，培養(yǎng)學生認真、細致的良好品質。 學習重難點： 認識和掌握撇折鉤的基本筆法，正確書寫撇折鉤既是本課的重點又是本課的難點。 學習準備：展臺、鉛筆

20、、米字格。 教學步驟： 一、導入 上節(jié)課我們學習了撇點這個筆畫，大家學得非常好，有誰來回憶一下它的寫法。（生書空師范寫生點評）今天，我們學習筆畫撇折鉤，看看這個筆畫又有什么特點呢？ 二、新授 1橫折鉤：撇短豎長折角方，折后有短也有長?？辞逭酆笮焙椭薄Ｐ泄P勿快不要慌。 2、展臺、鉛筆、米字格演示運筆過程。 3、生回憶含筆畫撇折鉤的字，共同學習書寫。 “刀”字：撇略有弧度，撇折的起筆要稍高于撇，點的收筆應與撇折的折角取齊。 “月”字：橫折鉤的橫短，兩短橫稍偏上，間隔均勻。 “青”字：撇畫間隔均勻，上

21、寬下窄。對正上部。 以學生自主發(fā)現(xiàn)為主。 三、臨摹練習。 四、展示講評。     書法小組活動記錄活動時間：參加學生：輔導教師：齊文濤 呂朝霞 李玉紅第十一課       豎折折鉤教學目的： 認識豎折折鉤，掌握豎折折鉤的書寫要領。 把書上的例字寫規(guī)范，漂亮。 教學過程： 1、板書“ ”認讀。 2、師講“ ”的寫法：橫折鉤上多個豎?！柏Q”直橫彎向上弧。起筆、折處用筆重，反復練習莫怕苦。 3、師范“

22、”。 4、學生在書上寫“ ”。 5、學生在書上找一找含有“ ”的字有哪些。 6、念讀“弓、虧、號、馬、烏、鳥”。 7、老師分別講“弓、虧、號”三字的寫法。 “弓”字：橫折宜窄，折后左斜，豎折折鉤的橫段稍長，挑鉤要注意字的重心平穩(wěn)。 “虧”字：上橫短，下橫長，豎折折鉤對正上部。 “號”字：“口”居中，上寬下窄，下部橫長，豎折折鉤對正上部。 8、學生同座互議“馬、烏、鳥”三字的字法。 9、自由練習漢字。 評議學生的作業(yè)。   書法小組活動記錄活動時間：參加學生：輔導教師

23、：齊文濤 呂朝霞 李玉紅第十二課  橫折折折鉤學習目的： 7、認識和掌握橫折折折鉤的基本筆法，能正確書寫橫折折折鉤。 8、通過書寫橫折折折鉤，提高審美水平，感受漢文字文化的魅力。 9、通過書寫練習，培養(yǎng)學生認真、細致的良好品質。 學習重難點： 認識和掌握橫折折折鉤的基本筆法，正確書寫橫折折折鉤既是本課的重點又是本課的難點。 學習準備：展臺、鉛筆、米字格。 教學步驟： 一、導入 上節(jié)課我們學習了豎折折鉤這個筆畫，大家學得非常好，有誰來回憶一下它的寫法。（生書空師范寫生點評）今天，我們學習

24、筆畫橫折折折鉤，看看這個筆畫又有什么特點呢？ 二、新授 1、橫折折折鉤的含義：橫折鉤上加橫折，來回折轉比較多。高低長短要看清，先難后易苦中樂。 2、展臺、鉛筆、米字格演示運筆過程。 3、回憶含筆畫橫折折折鉤的字，共同學習書寫。 “乃”字：撇不低于橫折折折鉤的收筆。 “奶”字：左高右低。右部橫折折折鉤的橫段上橫下斜，下橫下斜。 由學生自主發(fā)現(xiàn)筆畫的特點。 三、臨摹練習。 四、展示講評     書法小組活動記錄活動時間：參加學生：輔導教師：齊文濤 呂朝霞 李玉

25、紅第十三課  橫 撇  學習目的： 1、認識和掌握橫撇的基本筆法，能正確書寫橫撇。 2、通過書寫橫撇，提高審美水平，感受漢文字文化的魅力。 3、通過書寫練習，培養(yǎng)學生認真、細致的良好品質。 學習重難點： 認識和掌握橫撇的基本筆法，正確書寫橫撇既是本課的重點又是本課的難點。 學習準備：展臺、鉛筆、米字格。 教學步驟： 一、導入 上節(jié)課我們學習了橫折折折鉤這個筆畫，大家學得非常好，有誰來回憶一下它的寫法。（生書空師范寫生點評）今天，我們學習筆畫橫撇，看看這個筆畫又有什么

26、特點呢？ 二、新授 1、橫撇的含義：橫短撇長彎度大，折角宜方橫要斜。善于動腦勤觀察，功到自成人人夸。 2、 展臺、鉛筆、米字格演示運筆過程。 3、生回憶含筆畫橫撇的字，共同學習書寫。 “又”字：橫撇的橫斜度較大，撇要彎，捺長伸與撇對稱。 “水”字：橫撇不要與豎鉤相連。撇短，起筆高。捺舒展。 （學生自行總結。） 三、臨摹練習。 四、展示總結。     書法小組活動記錄活動時間：參加學生：輔導教師：齊文濤 呂朝霞 李玉紅第十四課 橫撇彎鉤學習目標 A

27、知識目標：掌握橫撇彎鉤的寫法并按照一定的筆順規(guī)則進行臨摹練習c B能力目標：繼續(xù)培養(yǎng)認真、細致的觀察能力、良好的書寫能力。 C德育目標：培養(yǎng)持之以恒的行為意志以及靜心書寫的行為習慣。 D美育目標：激發(fā)學生追求美、欣賞美的審美情感。E心理輔導目標：形成良好的公平競爭意識和追求  上進的健康心態(tài)。 學習過程：（師生雙邊活動） 1、師范寫橫撇彎鉤，生回憶筆畫名稱。 2、點同學說明二者的聯(lián)系和區(qū)別。 3、集體書空。 4、師范寫：橫撇彎鉤。同時強調用筆要領： 橫撇彎鉤像個3,有折有圓尖相連。左耳

28、垂露耳朵小，右耳懸針彎鉤寬。 5、生觀察體會，開始臨摹。 6、啟發(fā)有橫撇彎鉤的漢字：陽、陳、郵、那、都、陣。分別觀察這六個字的字形和它們在田字格里所占的位置。 7、小組討論觀察心得。 8、集體交流： “陳”字，左窄右寬，左短右長。橫折彎鉤的彎度較小。右部豎鉤對正橫撇的起筆。 “都”字，左高右低，左寬右窄。左部撇應靠近豎和長橫的交叉點。 9、教師適當范寫，生臨摹練習。教師巡視輔導。 10、展示講評     書法小組活動記錄活動時間：參加學生：輔導教師：齊文濤 呂朝霞 李玉紅第十五課 橫折折撇學習目標 A知識目標：掌握橫折折撇的寫法并按照一定的筆順規(guī)則進行臨摹練習c B能力目標：繼續(xù)培養(yǎng)認真、細致的觀察能力、良好的書寫能力。 C德育目標：培養(yǎng)持之以恒的行為意志以及靜心書寫的行為習慣。 D美育目標：激發(fā)學生追求美、欣賞美的審美情感。E心理輔導目標：形成良好的公平競爭意識和追求