課外閱讀書比人長(zhǎng)壽教學(xué)反思

1、.課外閱讀書比人長(zhǎng)壽教學(xué)反思曾經(jīng)有許多人這樣設(shè)想過：假設(shè)有一天，你將單獨(dú)一人駕駛著一艘小舟繞地球旅行，或者你將單獨(dú)一人前往一座孤島，在那里生活一年，甚至更久的時(shí)間，而你只能或者說只允許你選擇一樣?xùn)|西帶在身邊，供自己娛樂，那么，你將選擇什么呢是一塊大蛋糕，一盒撲克牌，一只小松鼠，一幅美麗的圖畫，還是一本書，一個(gè)八音盒，一把口琴，或一只裝滿了紙的畫箱？每個(gè)人都可以自由地做出自己的選擇，然而大多數(shù)人表示，更愿意選擇一本書。蛋糕一吃就沒了；撲克牌和松鼠不久就會(huì)變得乏味；圍繞在孤島四周的大海上的風(fēng)光，勝過你帶去的最美麗的圖畫；八音盒和口琴只能喚起你更大的孤獨(dú)感；畫箱里的紙裝得再多也會(huì)用完而惟有一本書一本

2、你所喜歡的書，才仿佛是一位永遠(yuǎn)親切而有趣的旅伴。它將伴隨你，給你無窮無盡的想像和歡樂，使你百讀不厭，常讀常新，不斷地感知和發(fā)現(xiàn)新的真理；它將幫助你戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，像黑夜里的明燈、星光與小小的螢火蟲，為你照亮夜行的小路，指引你和幫助你去認(rèn)識(shí)世上的善惡和美丑。是的，什么也不能像書那樣幫助我們，用生命、用心靈去感知和認(rèn)識(shí)未知的事物。英國(guó)著名女作家尤安·艾肯在1974年為國(guó)際兒童圖書節(jié)所寫的獻(xiàn)辭里講到，假如有一天，她真的單獨(dú)漂流在茫茫的大海上，身邊只有一本書為伴，那么，“我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。她說，“首先我會(huì)考慮，想想故事里的人為何如此作為。然后我可能會(huì)想，

3、作家為什么要寫那個(gè)故事。以后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)這個(gè)故事，回過頭來回味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀另一部分，試圖從中找到我以前無視了的東西。做完這些，我還會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想像那個(gè)作者是什么樣的，全憑他寫書的方式去判斷他這真像與另一個(gè)人同船而行。女作家相信，在這種情況下，一本書就是一位好朋友，是一處你隨時(shí)樂意去就去的熟地方。而且從某種意義上說，它是只屬于自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人用同一種方式去讀同一本書。前蘇聯(lián)兒童文學(xué)家、少年兒童教育家米哈爾科夫，在他寫給所有家長(zhǎng)和孩子的一本著名的小書?一切從童年開場(chǎng)?里，頭一篇就指出：書是孩子們生活中的最好

4、的伴侶。他說，無論孩子們的家庭生活和學(xué)校生活多么有趣，可是假如不去閱讀一些美妙、有趣和珍貴的書，也就像被奪去了童年最可貴的財(cái)富一樣，其損失將是不可彌補(bǔ)的。很難設(shè)想一個(gè)沒有書的童年會(huì)是什么樣子。他告訴所有的家長(zhǎng)、老師和為孩子們工作的人說：“一本適時(shí)的好書可以決定一個(gè)人的命運(yùn)，或者成為他的指路明星，確定他終生的理想。自然，世界上的書是各種各樣的，這是因?yàn)槲覀冞@個(gè)世界本身是豐富多彩的。歡樂的，悲哀的；真實(shí)的，魔幻的；崇高的，弱小的；美妙的，丑惡的整個(gè)活生生的世界，都可能進(jìn)入一本書中。也許正因?yàn)槿绱耍覀儾鸥佑X得書的神奇與偉大。我們從不同的書中，既可以看到我們所賴以生存的這個(gè)真實(shí)的世界，以及我們周圍的真實(shí)的人、所發(fā)生的真實(shí)的事件，我們也可以看到那些來自于寫書人頭腦的，虛構(gòu)和夢(mèng)想中的世界、人物和故事，如巨人和小矮人、惡毒的巫婆、仁慈的精靈、神秘的外星人、智慧的魔法師、美麗的海妖、可怕的吸血鬼，等等。書比人長(zhǎng)壽。一本書，可以超越最長(zhǎng)遠(yuǎn)的時(shí)間和最遼闊的空間，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候和任何地方，都可以反復(fù)看到最古老的過去或最遙遠(yuǎn)的將來。書，幫助我們每一個(gè)人成長(zhǎng)：從無知的小孩長(zhǎng)成有美妙的情