浙教版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)單元測(cè)試測(cè)試卷_第1頁(yè)
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1、 七下科學(xué)-優(yōu)化訓(xùn)練-第三章力和運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試測(cè)試卷一、選擇題(每題2分,共40分)1、如圖所示的做法中,目的是為了減小摩擦的是( )2、使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的過(guò)程,有如下操作:輕輕來(lái)回拉動(dòng)掛鉤兩次;把待測(cè)力加在掛鉤上;觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程,明確每一小格表示多少牛;調(diào)整彈簧測(cè)力計(jì)指針位置;待指針?lè)€(wěn)定后讀數(shù)。上述操作,正確的順序是( )ABC D3、在大力倡導(dǎo)“低碳生活,綠色出行”的今天,越來(lái)越多的市民上下班由坐汽車改騎自行車。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (    )     A行車時(shí),相對(duì)于車上的人,車是靜止的B行車時(shí),車輪與地面

2、之間的摩擦比停止的時(shí)候大C剎車時(shí),車很快停下來(lái)主要由于受到地面的摩擦力D騎車能節(jié)約能源、減少污染4、用圖像表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,圖中表示同一運(yùn)動(dòng)規(guī)律的是 ( )0vtsvt0t0st0 甲乙 丙丁 A甲圖和丙圖B甲圖和丁圖 C乙圖和丙圖D乙圖和丁圖5、汽車由西向東勻速行駛,車上的乘客看到窗外的雨是豎直下落的,那么在地面上的人看來(lái),雨滴的下落方向是( ) A豎直下落 B斜向東下落 C斜向西下落 D斜向南下落或斜向北下落6、大雪過(guò)后,往往給車輛和行人出行造成了極大的不便,交通部門提醒大家“雪天路滑,請(qǐng)注意交通安全!”下列關(guān)于冰雪道路的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A“雪天路滑”是指下雪后物體與地面間的接觸面變

3、光滑了 B同一車輛在冰雪地面上行駛比在沒(méi)有冰雪的路面上行駛慣性大一些 C冰雪地面行車必須慢速駕駛,主要是為了防止由于慣性帶來(lái)的危險(xiǎn) D人在冰雪地面行走時(shí)容易摔倒,其原因與慣性有關(guān)7、如圖,一輛有動(dòng)力驅(qū)動(dòng)的小車上有一水平放置的彈簧,其左端固定在小車上,右端與一小球相連,設(shè)在某一段時(shí)間內(nèi)小球與小車相對(duì)靜止且彈簧處于壓縮狀態(tài),若忽略小球小車間的摩擦力,則在此段時(shí)間內(nèi)小車可能是 ( ) 向右做加速運(yùn)動(dòng) 向右做減速運(yùn)動(dòng)向左做加速運(yùn)動(dòng) 向左做減速運(yùn)動(dòng)A B C D 8、在廣場(chǎng)上游玩時(shí),小明將一充有氫氣的氣球系于一輛玩具小汽車上,并將玩具小汽車放置在光滑的水平地面上。無(wú)風(fēng)時(shí)細(xì)繩處于豎直方向,如圖所示.當(dāng)一陣

4、風(fēng)沿水平方向吹向氣球時(shí),以下說(shuō)法正確的是( ) A小汽車可能被拉離地面 B氫氣球仍處于靜止?fàn)顟B(tài) C小汽車一定沿地面滑動(dòng) D小汽車仍處于靜止?fàn)顟B(tài)9、如圖所示,A、B是兩只相同的齒輪,A被固定不能轉(zhuǎn)動(dòng),若B齒輪繞A齒輪運(yùn)動(dòng)半周,到達(dá)圖中C的位置,則B齒輪上所標(biāo)出的豎直向上的箭頭所指的方向( ) A豎直向上 B豎直向下 C水平向左 D水平向右10、如圖所示,在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球,將小球拉至A點(diǎn),使細(xì)線處于拉直狀態(tài),由靜止開始釋放小球,不計(jì)摩擦,小球可在A、B兩點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng)。當(dāng)小球擺到B點(diǎn)時(shí),細(xì)線恰好斷開,則小球?qū)? )A在B點(diǎn)保持靜止 B沿BC方向運(yùn)動(dòng)C沿BE方向運(yùn)動(dòng) D沿BD方向運(yùn)動(dòng)

5、11、如圖所示,水平傳送帶上的物體正在向右運(yùn)動(dòng),物體速度逐漸變大,分析物體受到的力有() A重力、傳送帶的支持力 B重力、傳送帶的支持力、向右的摩擦力C重力、對(duì)傳送帶的壓力 D重力、傳送帶的支持力、對(duì)傳送帶的壓力12、我國(guó)公安部規(guī)定:小汽車駕駛員和前排的乘客都應(yīng)在胸前系上安全帶,這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時(shí)可能對(duì)人身造成的傷害() A倒車 B車速太慢 C突然起動(dòng) D緊急剎車13、地球距離月球約3×108米,人類發(fā)射的月球探測(cè)器能夠在自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)的控制下在月球上行走,且每隔5秒向地球發(fā)射一次信號(hào)。某時(shí)刻,地面控制中心數(shù)據(jù)顯示探測(cè)器前方相距32米處存在障礙物,經(jīng)過(guò)5秒,控制中心數(shù)據(jù)

6、顯示探測(cè)器距離障礙物22米;再經(jīng)過(guò)5秒,控制中心得到探測(cè)器上剎車裝置出現(xiàn)故障的信息。為避免探測(cè)器撞擊障礙物,科學(xué)家決定對(duì)探測(cè)器進(jìn)行人工剎車遙控操作,科學(xué)家輸入命令需要3秒。已知電磁波傳播速度為3×108米/秒,則探測(cè)器收到地面剎車指令時(shí),探測(cè)器( ) A已經(jīng)撞到障礙物 B距離障礙物2米 C距離障礙物4米 D距離障礙物6米14、如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示,以下說(shuō)法正確的是( ) A02秒,物體沒(méi)有推動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?B24秒物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)C24秒物體受到的摩擦力是3ND46秒,

7、物體受到的摩擦力與水平推力是一對(duì)平衡力15、深水炸彈是一種入水后下潛到一定深度自動(dòng)爆炸的水中兵器,主要用于攻擊潛艇。對(duì)于其爆炸原理,下列說(shuō)法正確的是() A與潛艇撞擊而爆炸 B水是導(dǎo)體可以接通電路,引發(fā)爆炸 C炸彈在水中下潛越深,所受壓強(qiáng)越大;炸彈在一定壓強(qiáng)下才能自動(dòng)爆炸 D采用了定時(shí)爆炸系統(tǒng)16、如圖所示的四個(gè)情景中說(shuō)法正確的是() A滑板車變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以增大摩擦B手拍桌子感到疼是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的C汽車內(nèi)部配有安全氣囊是為了減少碰撞時(shí)人的慣性D舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴靜止時(shí)對(duì)杠鈴的支持力大于重力17、老師正在講臺(tái)上講課,小明和同學(xué)們正在老師的指導(dǎo)下邊學(xué)習(xí)邊實(shí)驗(yàn),這是物理課堂常見(jiàn)的情景。

8、讓你想象一下,如果教室里的摩擦力突然消失,對(duì)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是() A同學(xué)們稍微活動(dòng)就會(huì)從椅子上紛紛滑到地面上 B固定吊燈的螺絲從天花板上滑出,致使吊燈落到地上 C寫字時(shí)鉛筆從手中滑出漂在空中 D由于太滑,稍一用力桌椅就會(huì)在地面上不?;瑒?dòng)18、放在桌面上的物體M,受同一直線上的兩個(gè)水平拉力作用,靜止在水平桌面上,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是:( ) A物體M可能不受摩擦力 B物體M可能受到水平向右的摩擦力 C物體M可能受到水平向左的摩擦力 D物體M可能不受重力的作用19、下列是小強(qiáng)同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中得出的四個(gè)結(jié)論,你認(rèn)為錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A嫦娥二號(hào)在軌道飛行時(shí),如果所受的力同時(shí)消失,它將做勻速

9、直線運(yùn)動(dòng)B小明勻速爬桿時(shí),手對(duì)桿的握力和小明受到的重力是一對(duì)平衡力C行車時(shí)司機(jī)要系安全帶,是為防止慣性帶來(lái)的危害D在勻速直線行駛的車中,小明豎直跳起后會(huì)落在原地,是因?yàn)樾∶骶哂袘T性20、A、B兩物體疊放在水平桌面上,在如圖所示的三種情況下:甲圖中兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài);乙圖中水平恒力F作用在B物體上,使A、B一起以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng);丙圖中水平恒力F作用在B物體上,使A、B一起以20m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。比較上述三種情況下物體A在水平方向的受力情況,以下說(shuō)法正確的是 ()A三種情況下,A在水平方向都不受力B三種情況下,A在水平方向都受力且受力相同C中A在水平方向不受力,、中A在水

10、平方向都受力但受力不同D中A在水平方向不受力,、中A在水平方向都受力但受力相同二、填空題(每空1分,共22分)21、一塊長(zhǎng)方體橡皮,重為0.3N,側(cè)放于水平桌面上時(shí),它與桌面的接觸面積是1×10-3m2,如圖所示。它對(duì)桌面的壓強(qiáng)是 Pa。若沿ab方向豎直向下切去一塊,則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng) (填“變大”或“變小”或“不變”)、橡皮的密度 (填“變大”或“變小”或“不變”)。 22、力有不同的作用效果,把弓拉到如下左圖所示的位置,說(shuō)明力能使物體_,此時(shí)弓具有_能。23、如下中圖觀察到的現(xiàn)象,可知汽車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度突然_(填“變大”或“變小”)時(shí),乘客由于_而向前傾倒。24、如圖是某同

11、學(xué)周末隨父母乘列車外出旅游時(shí)根據(jù)列車運(yùn)動(dòng)情況繪成的s-t圖,請(qǐng)據(jù)圖分析:(1)列車行駛完全程,所通過(guò)的路程為 千米,其平均速度為 千米時(shí);(2)在勻速行駛時(shí),列車的速度是 千米時(shí)。 25、如圖,給水平桌面上鋪上粗糙不同的物體(毛巾、棉布、木板),讓小車自斜面頂端從靜止開始自由滑下。觀察小車從同一高度滑下后,小車在 表面速度減小的最慢;伽利略對(duì)類似實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步通過(guò)推理得出:如果表面絕對(duì)光滑,物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。后來(lái)英國(guó)科學(xué)家牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果,概括出了揭示 關(guān)系的牛頓第一定律。26、為了監(jiān)控車輛是否超速,交通部門常用測(cè)速儀來(lái)檢測(cè)。測(cè)速原理如圖所示,測(cè)速儀前后

12、兩次發(fā)出并接收超聲波信號(hào),再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差,測(cè)出被測(cè)車輛的速度。如果某次檢測(cè)車速時(shí),第一次從發(fā)出至收到超聲波信號(hào)用了0.3秒,第二次從發(fā)出至收到超聲波信號(hào)用了0.6秒,兩次信號(hào)發(fā)出的時(shí)間間隔是2秒,則汽車速度是 米秒。(假設(shè)超聲波的速度為340米秒,且保持不變)27、杭州灣跨海大橋于2008年5月日通車,大橋全長(zhǎng)36,是目前世界上最長(zhǎng)的跨海大橋(如右圖)。爸爸駕車帶小明去感受大橋的風(fēng)采,如果小車以72km/h的速度勻速通過(guò)大橋,所需的時(shí)間是 h。爸爸問(wèn)小明:“為什么我看到橋兩邊的路燈都往后退呢?”小明說(shuō):“這是因?yàn)槟氵x擇了 為參照物?!?28、2013年12月15日4時(shí)35分,長(zhǎng)征三號(hào)甲

13、運(yùn)載火箭搭載“嫦娥三號(hào)”探月衛(wèi)生點(diǎn)火發(fā)射,直沖云霄,奔向遙遠(yuǎn)的月球。如圖所示,經(jīng)過(guò)多次變軌,探月衛(wèi)星進(jìn)入了月球軌道。在變軌過(guò)程中,探月衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是 (填“變化”或“不變”)的,此時(shí)它受到的力 (“是”或者“不是”)平衡力。29、右圖所示,水平桌面的右端固定一定滑輪,輕質(zhì)小盤通過(guò)一根繞過(guò)定滑輪的細(xì)繩與桌面上質(zhì)量為0.4kg的木塊相連。當(dāng)小盤內(nèi)放有重力為0.5N的砝碼使,木塊未被拉動(dòng),這是木塊受到的摩擦力大小為 N;當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時(shí),木塊正好作勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)小盤內(nèi)放上重為0.7N的砝碼時(shí),小潘拖動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng),當(dāng)小盤落在地面上后,木塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊所受到的摩擦力大小為 N。30、

14、2010年4月20日,美國(guó)墨西哥的一座深海油井爆炸起火,原油在深海井口處泄漏,造成了生態(tài)污染。為堵住漏油井口,石油公司派出了多個(gè)水下機(jī)器人潛入到海底作業(yè)。機(jī)器人在下潛過(guò)程中,受到水的壓強(qiáng)不斷 (選填“增大”、“不變”或“減小”),機(jī)器人下潛到1500m深的漏油井口處時(shí),受到海水的壓強(qiáng)為 Pa,如果漏油井口的面積為0.2m2,則海水在這塊面積上產(chǎn)生的壓力為 N。(取海水=1×103kg/m3,g=10N/Kg)三、實(shí)驗(yàn)探究題(每題1.5分,共27分)31、小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:接觸面所受的壓力大??;接觸面的粗糙程度;接觸面積

15、的大小。 接下來(lái)小偉通過(guò)下圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想:(1)實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平 拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng),這樣做是根據(jù) 的知識(shí)得出拉力等于摩擦力,從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大小。(2)如果小偉要探究猜想,他應(yīng)該選擇 兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作,根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下, ,滑動(dòng)摩擦力越大。(3)小偉要探究猜想,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過(guò)程,如圖丁所示。他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎?答: 。小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是 。32、小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)

16、.實(shí)驗(yàn)前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示.(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒(méi)于水中后.發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了_問(wèn)題。(2)排除故障后.他重新將金屬盒浸沒(méi)于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與_有關(guān)。(3)接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系.則應(yīng)保持_不變。(4)小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示。比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)就越大的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?_。原因是:_。3

17、3、在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了如下猜想:A滑動(dòng)摩擦力大小可能與壓力大小有關(guān)B滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)C滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面積大小有關(guān)(1)如圖所示是小芳同學(xué)的一次實(shí)驗(yàn)操作中的情景,其錯(cuò)誤之處是_。(2)為驗(yàn)證猜想B,下列操作正確的是( )A在木塊上加放砝碼B保持接觸面粗糙程度不變C使木塊側(cè)放減小接觸面積D在不同接觸面上沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊(3)小明同學(xué)用一個(gè)表面平整的長(zhǎng)木板、一個(gè)長(zhǎng)方體木塊和一只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面所示的表格中。小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想_(填字母代號(hào))。次數(shù)壓力接觸面木塊放置彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)1一木塊

18、木板面平放2一木塊木板面?zhèn)确?一木塊木板面立放(4)當(dāng)驗(yàn)證A、B、C三個(gè)猜想的實(shí)驗(yàn)完成后,在本實(shí)驗(yàn)所用的器材基礎(chǔ)上,如果再給你幾支相同的圓鉛筆,你還能再探究另外一個(gè)與摩擦力有關(guān)的什么問(wèn)題?請(qǐng)寫出這個(gè)問(wèn)題。_。34、某科學(xué)興趣小組探究風(fēng)力火箭發(fā)射高度是否受到火箭質(zhì)量、箭尾空心錐體的錐角大小的影響,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。大功率鼓風(fēng)機(jī)提供風(fēng)力火箭升空的動(dòng)力,推動(dòng)火箭向高空發(fā)射。興趣小組成員制作了若干個(gè)風(fēng)力火箭作品,在無(wú)風(fēng)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別記錄火箭發(fā)射的高度(以樓層高度表示)。每個(gè)作品均重復(fù)3次實(shí)驗(yàn),計(jì)算出平均值,記錄數(shù)據(jù)并繪制成圖甲和圖乙所示的柱狀圖。 (1)每個(gè)作品均做3次實(shí)驗(yàn),并取其平均值的目的

19、是: 。(2)分析圖甲可得出的結(jié)論是: 。(3)觀察圖乙發(fā)現(xiàn),錐角對(duì)火箭發(fā)射高度影響不大,請(qǐng)分析其中的原因: 。四、分析計(jì)算題(35題5分,36題6分,共11分)35、冰壺運(yùn)動(dòng)是冬奧會(huì)的比賽項(xiàng)目,如圖甲所示。冰道的左端有一個(gè)發(fā)球區(qū),運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球區(qū)邊沿的投擲線MN將冰壺以一定的初速度推出,使冰壺沿著冰道的中心線PO滑行,冰道的右邊有一個(gè)圓形的營(yíng)壘,如圖乙所示,以場(chǎng)地上冰壺最終靜止時(shí)距離營(yíng)壘圓心O的遠(yuǎn)近決定勝負(fù),投擲線MN與營(yíng)壘圓心O的距離是30m。 (1)某次從投擲線以3m/s速度推出的冰壺,經(jīng)15s剛好運(yùn)動(dòng)到營(yíng)壘圓心O處,則這段時(shí)間冰壺運(yùn)動(dòng)的平均速度是?(2)冰壺由花崗巖鑿磨而成,質(zhì)量為20kg,與冰道接觸的底面積約為200cm2,冰壺的體積為8×10-3m3,冰壺停在冰面上時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)為?36、如圖所示,是世界首款“水陸兩棲”的敞篷概念

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