《聽見顏色的女孩》讀后感心得體會(huì)范文精選5篇

1、實(shí)用文檔系列 文檔編號(hào)：YL-SY-26771 第 1 頁(yè)共 6 頁(yè) 聽見顏色的女孩讀后感心得體會(huì)范文精選 5 篇 聽見顏色的女孩這本書講述了一位“杯具”女孩美樂(lè)笛的故事。 她不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走路，不能自我吃飯，不能自我上衛(wèi)生間，擁有一 雙不正常的眼睛，還時(shí)常流口水。而就是這樣一位女孩，她卻擁有驚 人記憶力及通感癥。因?yàn)樯眢w的異常，她不被主流社會(huì)認(rèn)可，也難以 得到公平競(jìng)爭(zhēng)的待遇。在親人的幫忙下，美樂(lè)笛最終用堅(jiān)定的信念， 頑強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝困難，證明自我。 在成為暢銷書作家的之前，莎朗德蕾珀是美國(guó)俄亥俄州辛辛那提市 的一名高中英語(yǔ)教師，執(zhí)教長(zhǎng)達(dá) 2525 年，與同為教師的丈夫一齊平靜 生活。 2012

2、2012 年，她出版了聽見顏色的女孩一書。這本書向我們介紹了 一個(gè)不能說(shuō)話，不能行走，甚至不能寫字的女孩美樂(lè)笛如何在親人的 幫忙下成長(zhǎng)的故事。這是“一個(gè)激昂而坦誠(chéng)、令人無(wú)法抗拒的故事”。 莎朗德蕾珀說(shuō)：“所有的好故事，都來(lái)自我們心底最深刻的經(jīng)驗(yàn)。” 寫作美樂(lè)迪的故事，也許跟作者本人的經(jīng)歷有關(guān)，作者有養(yǎng)育發(fā)展障 礙兒童的經(jīng)驗(yàn)，所以在描述時(shí)將美樂(lè)迪的故事寫得細(xì)膩又刻骨， 一邊 歡笑一邊流淚。 美樂(lè)笛是一個(gè)獨(dú)特的由愛與理解糅合而成的小姑娘。她堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著， 聰明，有想法，卻沒(méi)有人明白。從應(yīng)對(duì)沒(méi)有設(shè)置殘疾人入口的建筑物， 到應(yīng)對(duì)那些譏笑她的同學(xué)，她一點(diǎn)點(diǎn)找到了自我從前并未發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在 力量。 這個(gè)故事就是

3、對(duì)所有正在努力掙扎的、 家有殘障兒童的父母，對(duì)所有 不被理解的孩子，對(duì)所有曾真心幫忙過(guò)他們的人的禮贊。 實(shí)用文檔系列 文檔編號(hào)：YL-SY-26771 第 2 頁(yè)共 6 頁(yè) 聽見顏色的女孩讀后感心得體會(huì) 2 2 我是一個(gè)幸運(yùn)兒，許人都是幸運(yùn)的，但也有的人不是，世界上沒(méi)有十 全十美的人，更沒(méi)有十全十美的事，但我一向相信：只要心存期望， 命運(yùn)是能夠改變的。 聽見顏色的女孩中的美樂(lè)笛是一個(gè)苦命的孩子，當(dāng)我一遍又一遍 進(jìn)入她的世界，我明白了她的無(wú)助，我了解了她的無(wú)奈。但當(dāng)我一次 又一次為她流淚時(shí)，我依舊想說(shuō)：“我從書中聽見色彩，美樂(lè)笛的生 活是精彩的！” 生命中有萬(wàn)事的可能，美樂(lè)笛從無(wú)人了解的只能在心

4、中對(duì)自我說(shuō)：“我 有著驚人的記憶力，我的大腦像一臺(tái)攝像機(jī)，能夠把我所看見的、聽 見的、曉得的事一一記錄下來(lái)，我經(jīng)歷的一切都會(huì)被記錄下來(lái)。 ”這 樣的話，哪怕沒(méi)有人明白，沒(méi)有人會(huì)相信，她還是會(huì)心存期望，迎接 勝利的曙光。雖然，美樂(lè)笛是全校最聰明的孩子，可是，沒(méi)有人明白 這一點(diǎn)，她的教師、父母、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她毫無(wú)學(xué)習(xí)本事。美樂(lè) 笛天天生活在憧憬中，她渴望走路，渴望說(shuō)話，渴望做一個(gè)小孩子都 能夠做的事：翻身、刷牙這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，她全都無(wú)法完成。 倘若你是這樣的一個(gè)人，你也許會(huì)絕望，也許會(huì)覺(jué)得自我毫無(wú)生存價(jià) 值，但美樂(lè)笛并沒(méi)有這樣想，她相信：堅(jiān)持就會(huì)成功 ！ 但當(dāng)她真的快要崩潰時(shí)，一個(gè)冰冷的機(jī)器讓

5、一個(gè)失望透頂?shù)呐㈤_始 她的人生之旅。 幸福掌握在手中，并不等于你就擁有幸福，僅有不斷付出，幸福之花 才會(huì)長(zhǎng)大綻放！ 聽見顏色的女孩讀后感心得體會(huì) 3 3 實(shí)用文檔系列 文檔編號(hào)：YL-SY-26771 第 3 頁(yè)共 6 頁(yè) 女孩美樂(lè)笛是學(xué)校中最聰明的女孩， 但最讓人感到可惜的是，沒(méi)人明 白。但這只是因?yàn)樗荒苷f(shuō)話，不能自我行走，連寫字也不能寫，甚 至動(dòng)一下都不能。 而在她的腦海中，有著成百上千，甚至是成千上萬(wàn)的詞語(yǔ)在她的腦海 中。卻沒(méi)人曉得，都認(rèn)為她無(wú)藥可救，他們都不懂美樂(lè)笛。而美樂(lè)笛 卻多么想告訴所有人，她不是那種人，她不應(yīng)當(dāng)被瞧不起。她有太多 的話想對(duì)所有人說(shuō)，她想對(duì)爸爸媽媽表示感激，但

6、她說(shuō)不出我愛你 她想上課時(shí)舉手回答問(wèn)題，但他卻說(shuō)不了話，甚至手都舉不起來(lái) . 。 她有好多好多話想說(shuō)，但卻一向被迫的堅(jiān)持著沉默，盡管那并不是她 的本意。 之后，美樂(lè)笛最終能夠展示她的才能了，他擁有了一臺(tái)能夠替他說(shuō)話 的電腦，并且成功的進(jìn)入了”天才小子“的決賽。但她的隊(duì)友們并不 是能支持她，就連她的好朋友也拋棄了他，他們獨(dú)自飛往決賽的場(chǎng)所， 拋下了天才美樂(lè)笛。這個(gè)消息如同晴天霹靂般的刺入了美樂(lè)迪的心里， 讓美樂(lè)笛徹底的悲痛和失望。但最終大家都為此感到內(nèi)疚，也最 終相信了美樂(lè)笛的本事。 這部電影告訴我：不要因?yàn)閯e人的身體有缺陷，而懷疑別人的本事。 因?yàn)槊總€(gè)人都并不完美，也不可能十全十美。也不要因?yàn)?/p>

7、別人有缺陷 而嘲笑別人，無(wú)視他，因?yàn)槊總€(gè)人都能夠綻放自我的本事，每個(gè)人都 擁有上帝賜予的優(yōu)點(diǎn)。 聽見顏色的女孩讀后感心得體會(huì) 4 4 聽見顏色的女孩是一本感人的書，它主要寫了一個(gè)說(shuō)不了話，走 實(shí)用文檔系列 文檔編號(hào)：YL-SY-26771 第 4 頁(yè)共 6 頁(yè) 不了路，沒(méi)法自我吃飯，也沒(méi)法自我去衛(wèi)生間的一個(gè)快十一歲的女孩 美樂(lè)笛（但看起來(lái)只像一個(gè)嬰兒），在學(xué)校、家里等各種地方發(fā)生的一 些故事。之后她擁有了埃爾薇拉一臺(tái)能自我說(shuō)話的電腦。 美樂(lè)笛 是整個(gè)學(xué)校里最聰明的人，但沒(méi)人明白。 在美樂(lè)笛擁有了埃爾薇拉后，一切都變得獨(dú)立起來(lái)，因?yàn)橹灰罉?lè)笛 把想說(shuō)的字打在埃爾薇拉里后，埃爾薇拉就能說(shuō)出來(lái)。 我

8、看完了這本書后，覺(jué)得美樂(lè)笛好可憐，可同時(shí)她也好幸運(yùn)，因?yàn)樗?有這么好的爸爸，這么好的媽媽，還有這么好的妹妹佩妮。她雖然不 能說(shuō)話，但那么聰明。 美樂(lè)笛是多么想獨(dú)立??！而我，能獨(dú)立卻不想獨(dú)立，什么事情都要爸 爸媽媽操心，什么事都不想做，或半途而廢。 有一次在水上樂(lè)園里，媽媽叫我去買一瓶水，我就不樂(lè)意了，說(shuō)：“我 不要嘛! !我不要嘛! !我還要玩！”媽媽只好說(shuō)：“好了好了，媽媽自我去 買總好了吧？” 媽媽回來(lái)的時(shí)候，手里拿著一瓶礦泉水，一瓶橙汁和幾塊小蛋糕，并 對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，玩了一天，累了吧？吃塊蛋糕，喝點(diǎn)橙汁?！眿寢屵呎f(shuō) 邊把那幾塊蛋糕和那瓶橙汁給了我。我看到了之后，眼淚立刻不聽話 地掉了下來(lái)

9、。是??！媽媽是多么為我著想?。《也粌H僅對(duì)媽媽大呼小 叫的，還很任性。 美樂(lè)笛都能做到獨(dú)立，我也要努力，不讓爸爸媽媽再操心。 聽見顏色的女孩讀后感心得體會(huì) 5 5 有一個(gè)女孩，她有著驚人的記憶力，可她也十分不幸。她一美樂(lè)笛。 美實(shí)用文檔系列 文檔編號(hào)：YL-SY-26771 第 5 頁(yè)共 6 頁(yè) 樂(lè)笛的大腦像是一臺(tái)攝像機(jī)，美樂(lè)笛能夠清楚明白電影的每一句臺(tái) 詞和電影插播廣告在什么時(shí)候，并且她的大腦記錄著她的日思夜想， 耳聞目睹，愛與愁，歡樂(lè)與悲傷。記錄著她的一切。 美樂(lè)笛是小學(xué)最聰明的小學(xué)生，但無(wú)人知曉，美樂(lè)笛的教師，同學(xué)， 醫(yī)生都認(rèn)為她沒(méi)有學(xué)習(xí)的本事。所以美樂(lè)笛只能做同樣的習(xí)題，寫同 樣的作業(yè)。如果美樂(lè)笛能夠表達(dá)她的喜怒哀樂(lè)那該多好?？墒?，美樂(lè) 笛不能。她無(wú)法說(shuō)話，無(wú)法行走，無(wú)法寫字并且身體沒(méi)有平衡感，不 能拿東西也無(wú)法表述心中所想。在這樣的情景下，美樂(lè)笛依然笑容滿 面，勇敢應(yīng)對(duì)生活。之后在美樂(lè)笛的爸爸在努力之下，美樂(lè)笛有了一 塊討論板，上頭有許多詞語(yǔ)能夠讓她練成句子， 這個(gè)成了美樂(lè)笛與外 界交往的主要渠道，也讓她擁有了一個(gè)好朋友。并發(fā)掘出了美樂(lè)笛具 有超強(qiáng)的記憶力這個(gè)無(wú)人知曉的秘密。 美樂(lè)笛是不幸的，雖然她常常在絕望中游走，可她并沒(méi)有就此放