三年級(jí)下冊(cè)英語教案Unit 4 Where is my car？ Part A_人教（PEP）

1、Unit 4 Where is my car?PA Lets talkP38教案教學(xué)目的1語言技能：1可以使用句型“Where is my ? Its your ，詢問與回復(fù)某物的詳細(xì)位置。2可以按照意群，朗讀文章。3可以認(rèn)識(shí)并在情境中運(yùn)用以下詞匯：desk, under, in。4可以完本錢課相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。2語言知識(shí)：1可以初步認(rèn)識(shí)介詞是介紹地點(diǎn)的詞。2可以知道“詢問地點(diǎn)的表達(dá)形式：“Where is ?。3情感態(tài)度：1在學(xué)習(xí)的過程中，可以做到樂于感知并積極嘗試使用英語。4學(xué)習(xí)策略：1在課堂交流中，遇到問題主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教。5文化意識(shí)：1在學(xué)習(xí)和日常交際中，能初步注意到中外文化異同。2

2、可以知道華氏度與攝氏度的區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn)1句型：Where is my ? Its your 2詞匯：desk, under, in教學(xué)難點(diǎn)1詞匯與句型在情境中的詳細(xì)運(yùn)用。教學(xué)用具1與本課時(shí)相關(guān)的課件。教學(xué)過程Step 1：Warming up1Greeting. 師生使用英語打招呼，老師點(diǎn)名，確定參與上課的人數(shù)。2Lets chant. 老師繼續(xù)播放課件，播放三年級(jí)上冊(cè)P5學(xué)過的文具歌謠視頻，學(xué)生看視頻，跟唱歌謠，在動(dòng)感的節(jié)奏中，復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的文具詞匯，并愉快地開場(chǎng)本節(jié)課。 I have a ruler. Me too!I have a pencil. Me too!I have a cray

3、on. Me too!I have an eraser. Me too!3Lets do. 老師繼續(xù)播放課件，播放三年級(jí)上冊(cè)P8的Lets do 視頻，學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的其他文具詞匯。 Open your pencil box.Show me your pen.Close your book.Carry your bag.Step 2：Presentation1Look and say. 老師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)圖片與詞匯，學(xué)生看圖片，說單詞，復(fù)習(xí)有關(guān)文具的詞匯：bag, ruler, pencil, eraser, pencil box, book, crayon，并引出本節(jié)課的新詞匯：und

4、er, desk, in。2Lets play. 接下來，老師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)圖片，學(xué)生看圖片，說單詞，復(fù)習(xí)與穩(wěn)固有關(guān)詞匯，當(dāng)看到炸彈，學(xué)生需要說“bomb，這個(gè)活動(dòng)不僅可以幫助復(fù)習(xí)詞匯，還可以訓(xùn)練反響才能。3Lets chant. 接下來，老師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)自編的歌謠，老師領(lǐng)唱歌謠，并一邊拍手，為歌謠配上節(jié)奏，學(xué)生拍手，跟唱歌謠，穩(wěn)固詞匯：under, in, desk。Under, under, under your desk.Under, under, under your book.In, in, in your desk.In, in, in your book.Good, g

5、ood, good!4Look, ask and answer. 學(xué)生唱完歌謠之后，接下來，老師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)圖片與文字提示，學(xué)生看圖，進(jìn)展問答活動(dòng)，學(xué)習(xí)本節(jié)課的核心句型，為學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做好準(zhǔn)備。 Where is my book? Its under your desk.Where is my pencil? Its under your desk.Where is my pencil? Its under your book.Where is my book? Its in your desk.5Read and choose. 接下來，老師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)題目，學(xué)生閱讀文章，給題目

6、選擇正確的答案。A. Its in your desk.B. Its under your book.1 Where is my pencil box? _.2 Where is my pencil? _.6Lets watch. 師生核對(duì)答案之后，接下來，老師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)視頻，播放視頻，學(xué)生觀看視頻，進(jìn)一步感知課文內(nèi)容，為下一個(gè)感知課文內(nèi)容的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。7Read and choose. 學(xué)生在觀看視頻之后，嘗試翻譯兩個(gè)句子，為題目選擇正確的答案。1 Lets go home. A. 我們回家吧。 B. 我們?nèi)ド蠈W(xué)吧。2 Silly me! A. 我真聰明！ B. 我真傻！8Watc

7、h and follow. 師生核對(duì)答案之后，接下來，老師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)視頻，播放視頻，學(xué)生觀看視頻，跟讀句子。9Lets read. 學(xué)生跟讀句子之后，接下來，老師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)句子和斷句的線條，學(xué)生根據(jù)老師的提示， 嘗試根據(jù)意群來朗讀課文內(nèi)容，在這個(gè)環(huán)節(jié)，老師需要注意觀察學(xué)生哪些句型不熟悉，針對(duì)學(xué)生不純熟的內(nèi)容，加以引導(dǎo)與穩(wěn)固。Step 3：Practice1Lets play. 學(xué)生可以較好地朗讀課文內(nèi)容之后，接下來，老師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)圖片和文字內(nèi)容，呈現(xiàn)范例，學(xué)生學(xué)習(xí)如何玩游戲，為課后玩游戲，做好準(zhǔn)備。Where is my ? Its the 2Time for exer

8、cise. 老師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)題目，學(xué)生為題目選擇正確的答案，進(jìn)一步穩(wěn)固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。1 你想和別人一起回家，你會(huì)說：_ A. Lets go home. B. Lets go to school.2 你找不到你的文具盒，你會(huì)問：_ A. Where is my desk? B. Where is my pencil box?3 你想說“它在桌子里面。，你說：_ A. Its under the desk. B. Its in the desk.4 你想表達(dá)自己真傻，你會(huì)說：_ A. Silly me! B. Help me!3Make a summary. 老師引導(dǎo)學(xué)生回憶這節(jié)課，學(xué)習(xí)了什么？請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說一說，老師幫助總結(jié)。Sentences：Where is my pencil box?Its in your desk.Its under your book.Lets go home. OK!Silly me!Words：go home, in, under, desk4Lets enjoy. 總結(jié)了本節(jié)課的核心內(nèi)容之后，接下來，老師繼續(xù)