板框壓濾機(jī)系統(tǒng)設(shè)計答辯稿

1、LogoLogo板框壓濾機(jī)設(shè)計板框壓濾機(jī)設(shè)計指指導(dǎo)導(dǎo)老老師師： 答答 辯辯 人人 ：學(xué)學(xué) 號號 ： 專業(yè)專業(yè)班班級級：工：工學(xué)學(xué)院機(jī)制院機(jī)制Logo 緒論緒論內(nèi)容提要內(nèi)容提要1 壓濾機(jī)的工作原理壓濾機(jī)的工作原理2 壓濾部分壓濾部分3 壓緊部分壓緊部分4 支承部分支承部分56 總結(jié)與致謝總結(jié)與致謝Logo1 緒論緒論研究背景研究背景 壓濾機(jī)廣泛應(yīng)用于化工、石油、制藥、輕工、食壓濾機(jī)廣泛應(yīng)用于化工、石油、制藥、輕工、食品、選礦、煤炭和水處理等部門品、選礦、煤炭和水處理等部門。隨著工業(yè)的發(fā)隨著工業(yè)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，近年來迫切要求節(jié)省能源有效展和社會的進(jìn)步，近年來迫切要求節(jié)省能源有效地利用資源及環(huán)境

2、保護(hù)。壓濾機(jī)的需求量變不斷地利用資源及環(huán)境保護(hù)。壓濾機(jī)的需求量變不斷增加增加壓濾機(jī)壓濾機(jī) 壓濾機(jī)是利用多孔性過濾介質(zhì)，截留液體與固體壓濾機(jī)是利用多孔性過濾介質(zhì)，截留液體與固體顆?；旌衔镏械墓腆w顆粒，而實(shí)現(xiàn)固、液分離的顆?；旌衔镏械墓腆w顆粒，而實(shí)現(xiàn)固、液分離的設(shè)備設(shè)備Logo2 壓濾機(jī)的工作原理壓濾機(jī)的工作原理 2 聚丙烯板框壓濾機(jī)聚丙烯板框壓濾機(jī)2 壓濾機(jī)的工作原理壓濾機(jī)的工作原理 板框壓濾機(jī)過濾原理圖板框壓濾機(jī)過濾原理圖Logo2 壓濾機(jī)的工作原理壓濾機(jī)的工作原理板框壓濾機(jī)由多塊濾板、濾框按次序排列在止推板框壓濾機(jī)由多塊濾板、濾框按次序排列在止推板和壓緊板之間，其間夾著過濾介質(zhì)濾布。濾布板和

3、壓緊板之間，其間夾著過濾介質(zhì)濾布。濾布不僅起過濾作用，還起著密封作用。不僅起過濾作用，還起著密封作用。利用手輪推桿推動壓緊板，使濾板壓緊相鄰的濾利用手輪推桿推動壓緊板，使濾板壓緊相鄰的濾板形成濾室板形成濾室利用壓力泵，將濾液壓入相鄰兩濾板形成的密閉利用壓力泵，將濾液壓入相鄰兩濾板形成的密閉濾室中，使濾布兩邊形成壓力差，水透過濾布經(jīng)濾室中，使濾布兩邊形成壓力差，水透過濾布經(jīng)排水管排出，固體物質(zhì)在濾室中形成濾餅，從而排水管排出，固體物質(zhì)在濾室中形成濾餅，從而實(shí)現(xiàn)固液分離。實(shí)現(xiàn)固液分離。123Logo3 壓濾部分壓濾部分利用壓力泵，將濾液壓入相鄰兩濾板利用壓力泵，將濾液壓入相鄰兩濾板 形成的密閉濾室

4、形成的密閉濾室中，使濾布兩邊形成壓力差，水透過濾布經(jīng)排水管排出中，使濾布兩邊形成壓力差，水透過濾布經(jīng)排水管排出，固體物質(zhì)在濾室中形成濾餅，從而實(shí)現(xiàn)固液分離。，固體物質(zhì)在濾室中形成濾餅，從而實(shí)現(xiàn)固液分離。濾板與濾框濾板與濾框 板框過濾機(jī)是由多塊濾板和濾框交替排列組成，濾板和板框過濾機(jī)是由多塊濾板和濾框交替排列組成，濾板和濾框的數(shù)量視生產(chǎn)能力和濾液的情況可以增減。濾框的數(shù)量視生產(chǎn)能力和濾液的情況可以增減。Logo4 壓緊部分壓緊部分 利用手輪推桿推動壓緊利用手輪推桿推動壓緊板，使濾板壓緊相鄰的板，使濾板壓緊相鄰的濾板形成濾室。濾板形成濾室。 由于受到較大軸向力，極由于受到較大軸向力，極限轉(zhuǎn)速較低且

5、要利于拆裝限轉(zhuǎn)速較低且要利于拆裝故壓緊板與絲桿的連接采故壓緊板與絲桿的連接采用圓錐滾子軸承。用圓錐滾子軸承。 Logo5 支承部分支承部分 左右兩根橫梁連接支承座以及止推板，既起著支承的作用左右兩根橫梁連接支承座以及止推板，既起著支承的作用，還起著板框的定位作用。，還起著板框的定位作用。 Logo總結(jié)與致謝總結(jié)與致謝 這次畢業(yè)設(shè)計得到了很多老師、同學(xué)的幫助，其中這次畢業(yè)設(shè)計得到了很多老師、同學(xué)的幫助，其中我的導(dǎo)師我的導(dǎo)師 涂建平老師對我的關(guān)心和支持尤為重要，每次涂建平老師對我的關(guān)心和支持尤為重要，每次我遇到問題，涂老師都能耐心幫我解答。我遇到問題，涂老師都能耐心幫我解答。 另外，感謝校方給我這一次機(jī)會，讓我能夠獨(dú)立完另外，感謝校方給我這一次機(jī)會，讓我能夠獨(dú)立完成一個課題，增強(qiáng)了我的實(shí)踐操作和動手能力，提高了成