【有用】幼兒園教學方案范文匯總4篇

1、【有用】幼兒園教學方案范文匯總4篇幼兒園教學方案 篇1 一、日常保教工作 本學期是大班幼兒在園的最終一個學期，也是入學校前最關(guān)鍵的一學期，我們將以幼小連接作為本學期的保教工作重點，連續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展，從而使幼兒順當?shù)赝瓿捎捎變簣@到學校的過渡，適應學校生活，真正的做到保教并重。 1、能主動主動地傾聽別人談話，用一般話與同伴溝通，看法自然大方，會用輪番的方式交談;有肯定的前閱讀力量。 (1)連續(xù)為幼兒供應一般話的語言交往環(huán)境，在日常生活中連續(xù)為幼兒供應自由溝通、表述的機會和條件。首先開展好玩的聽說嬉戲活動，讓幼兒在嬉戲中根據(jù)肯定的規(guī)章練習

2、口頭語言，在活動時老師將注意幼兒傾聽力量的培育，要求幼兒在同伴間交談要寧靜傾聽，不任憑打斷別人的談話;其次改進看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當支配小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培育肯定的傾聽力量;最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭訓練的有利因素，不斷強化家庭中語言訓練，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、觀賞一些美麗的散文、故事等文學作品，在幼兒觀賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思索，關(guān)心他們理解作品內(nèi)容。 (2)幼兒立刻就要入學校了，具備肯定的前閱讀力量是非常必要

3、的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學習情景，多鼓舞幼兒常常將自己喜愛的書帶到幼兒園與其他幼兒共享，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合字寶寶課程，引導幼兒認讀一些簡潔的漢字，逐步關(guān)心幼兒養(yǎng)成喜愛閱讀的良好習慣。 2、(1)學習20以內(nèi)的數(shù)及加減，熟悉空間和時間 為幼兒供應肯定的活動空間，供應豐富的，具有相宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學學問、技能，老師應挺直教給幼兒，而有些數(shù)學關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)覺和感知，我們將設(shè)計肯定的情景，引導幼兒觀看，提出問題讓幼兒思索，從而啟發(fā)幼兒運用已有的學問閱歷，去解決問題，獲得新的學問

4、;在小組活動中，我們將注意數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中供應給幼兒充分的時間，讓幼兒在擺布、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓舞幼兒與同伴綻開溝通、相互爭論，學習同伴解決問題的策略，訂正錯誤，共同嬉戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)大事，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒留意和關(guān)懷四周環(huán)境中物體的數(shù)量和外形，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的愛好。 (2)引導幼兒主動探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)覺問題、提出問題、尋求答案。 為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，供應豐富的科學探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科

5、學嬉戲活動、角落科學活動、種植飼養(yǎng)活動等科學活動，如：科學嬉戲活動，供應一些材料或玩具，讓幼兒通過參加肯定規(guī)章、好玩的玩耍和操作活動，獵取有關(guān)的科學閱歷;又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動，引導幼兒通過反復的觀看、探究、獵取有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時，利用家長資源，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、巡游的機會讓幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科學學問。 3、喜愛參加各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。 為幼兒供應寬松、自由與近期訓練內(nèi)容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的

6、物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造;最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在觀賞中不斷地提高。 4、保持個人衛(wèi)生，并能留意到四周環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理力量。 創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透訓練，訓練幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表干凈;手臟、臉臟后能準時清洗;會做餐后、午睡活動后的簡潔整理工作;有獨立生活力量，并將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理力量，同時，要求家長

7、在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。整理自己的教具、學具，整理書包等;此外，可讓孩子做一些簡潔的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，熬煉孩子的動手力量，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做許多事，自理力量有所增加，孩子在入學校后也就能很快適應學校的集體生活。> 5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。 幼兒園教學方案 篇2 一、指導思想 依據(jù)園務工作方案的要求,以幼兒園訓練指導綱要為準繩，以先進的訓練理論為指導，以提高老師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的訓練思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學閱歷溝通活動,

8、提高老師的訓練技能。加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓練。本學期教研工作主要有以下幾點： 二、教研重點 1、加強理論學習，提高老師理論水平 老師在工作之余，要堅持學習，準時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的訓練理念武裝頭腦，以科學的訓練方式組織學習，以飽滿的訓練熱忱對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高老師理論水平。詳細如下： （1）主動借閱幼教刊物，學習新的訓練理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，主動參加本園觀摩活動，努力提高自身訓練理論及授課水平。 （2）進一步學習幼兒園訓練指導綱要，對綱要進行深化理解、主動探究、切

9、實落到實處。主動參加老師再培訓訓練 2、注意業(yè)務培育，提高保教質(zhì)量 每位老師要仔細對待訓練各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教學質(zhì)量。詳細內(nèi)容有： （1）每周由班級組長組織本級老師共同探討制定主題活動方案、活動目標、活動過程及教學方法。各老師仔細備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。 （2）觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最佳訓練途徑。 （4）開展評比活動，適時開展兩操評比、訓練隨筆、教玩具制作等各種評比活動，Ji發(fā)老師

10、訓練熱忱，努力營造我園良好的訓練氛圍。 （5）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高訓練教學質(zhì)量。（每周45節(jié)）課后準時與授課老師進行溝通，并賜予評價（記分作為月考依據(jù)） 3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 （1）建立教研活動輪值制。輪番主持，充分制造機會讓老師主動主動參加，形成教學互助，讓老師既當學員，又當教員。（英語（王錄音）音樂（江平）珠算（李萍、何得群）美術(shù)（劉露、張雨） （2）研討，是調(diào)動老師主動參加培訓的重要形式，它能為每個人供應較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學期我們實行的研討方式有： 、分班級組研討。本學期各

11、班對各主題的教學活動要深化開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互爭論，找出解決方法，并適時做好資料積累（備查），避開以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。 、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體老師共同爭論開放日的實施方案、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證明施質(zhì)量。 4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè) 師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系訓練能否順當開展的重要環(huán)節(jié)。本學期依據(jù)上級指示，針對我園實際狀況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有方案做好師資建設(shè)工作。 （1）連續(xù)加

12、強老師基本功訓練。主要是繪畫（每月兩次字畫展現(xiàn)）、舞蹈（黃遠利）、音樂（江平）、手工制作、（張雨）計算機網(wǎng)絡學問學習、課件制作（由付金紅、李萍指導）、活動過程的設(shè)計等教學基本功的訓練。 （2）不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調(diào)整方案，改進訓練行為，最終促進幼兒的學習和進展，做好訓練心得筆記。 （3）開展老師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。 （4）每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀看日記。月末仔細擬訂月方案（每月28日前交） 5、加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色

13、訓練 （1）連續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。 （3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀訓練等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語一直園幼兒及家長問好） 古詩、兒歌：（每月） 小班：3首 大班：4首 中班：4首 學前班：4首 （4特色班將連續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈 、 珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智 6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂 有方案的組織幼兒參加各類活動，讓每個孩子都有機會展現(xiàn)自己的才能。老師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展

14、現(xiàn)幼兒的成果。 幼兒園教學方案 篇3 小班訓練教學工作已靜靜綻開，但我還是要再感慨一下：真沒想到我此刻是一名小班老師了!以前對幼教行業(yè)的畏懼，已在不知不覺中消散了，有了中班工作的點點閱歷，讓我對接下來的工作，更有主見，更有信念，更有動力實踐。 一、訓練教學 (一)針對小班的特點，我還是會以歡樂家園為依托，綻開適合的教學工作，比起中大班教學工作，小班就應是更為挺直、形象的教學，因此我要利用更過的時刻，預備適合教學的玩教具及圖片、課間等資料，爭取讓幼兒最多的汲取學問。當然，在我的教學方法上，也要更為“夸張”、“挺直”，削減幼兒明白困難。在盡可能的狀況下，多添加幼兒參加、操作的資料，讓幼兒感知、體會

15、學問的魅力，培育愛學習的情感與愛好。 (二)對于同時綻開的特色課，我也深深的反思了，幼兒的學習，要在簡潔開心的氛圍下進行，讓幼兒說起來、唱起來、動起來、歡樂起來!在那里我也要克服自己對言語表達上的障礙，校對好每個歌曲中的發(fā)音，正確引導幼兒張開嘴正確發(fā)音，增加與幼兒的互動，嬉戲時時貫徹其中，讓幼兒帶著愛好與歡樂來學習。 (三)對于特的設(shè)置，思索到張老師和我的特長和實際狀況，我們共同設(shè)定為：手工特長。 1、思索到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體進展的規(guī)律，舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。 2、我本身很愛搜集手工資料，儲備了許多素材;在高校中對手工的學習也比較深刻。 3、張老師和我都比較寵

16、愛有創(chuàng)意，有發(fā)揮的作品;手工成品的展現(xiàn)多樣、立體，更簡單出挺直的效果。因此我們布置了“創(chuàng)意空間”的特。為了更好的展現(xiàn)手工特色，我以預備好了：黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫、泥塑、廢物利用等教學材料。同時為了協(xié)作幼兒的進展水平，已制定了教學進度：逐步從平面到立體，從單獨構(gòu)圖到精良成品的進度綻開，作品做到準時更新，準時展現(xiàn)，堅信我們班的特會做的繪聲繪色! 二、生活常規(guī) 透過兩周的小班工作閱歷，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”，他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛，三字經(jīng)有云：“人之初，性本善”，對著這些純真無邪的笑臉，我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培育，為幼兒人生的起點做最好的預備，不放過點點

17、滴滴的積累，棱棱角角都要把好關(guān)。走路、排隊、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子。滲透生活的角角落落，逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習慣，三位老師相互補充，不怕費時費事，多重復，多訂正，多強化。小班工作更加瑣碎，常規(guī)的培育也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學中，我已調(diào)整好心態(tài)，耐煩對待，多學習張長靜老師和朱春香老師的閱歷，方法敏捷多變，運用故事道理、挺直演示、圖片課間、鼓舞表揚、訓練強化等方法，訓練好每位幼兒! 三、家長工作 家長也是老師!孩子最早的啟蒙由他們完成，而此刻，我們與家長是彼此為助手，彼此要做到信任。我們堅信家長把孩子送到幼兒園來，是為了更好的訓練好幼兒，我們的目標相同，我們

18、就要與家長合理的協(xié)作，協(xié)作。詳細中要做到幾點： 1、接待家長時，問題解答有技巧，平安職責不能馬虎，但必要時能夠“模糊”，讓家長放心。 2、準時與家長展現(xiàn)幼兒的進步，點滴進步要夸耀，積累成果更是要家長真實的體會，看出來，讓家長更加的協(xié)作我們的工作。 3、工作做認真，包含每一通家長電話，都要做到關(guān)懷好每位幼兒，與家長溝通語氣語態(tài)端正，讓家長體會我們的工作的仔細，與家長關(guān)聯(lián)融洽，堅信做到此，會更加幫忙幼兒的成長。 4、“家園共育欄”做到準時更新，不是虛設(shè)，家長掃瞄時也能看出我們的工作，其中個性設(shè)置的“請您留言”，也要有用，實時與家長協(xié)作，請家長對孩子的成進步步及我們的工作留言。我們也會印發(fā)關(guān)于我班的

19、幼兒狀況的“留言板”，請家長留言。 5、“一周快遞”讓家長能看出我們的工作，了解幼兒學到的學問詳細、真實，對于溫馨提示，切實有效。當然，還有不足之處，我們也會準時學習，準時更正。愿我們和家長共創(chuàng)最適合幼兒進展的環(huán)境! 四、其他活動 對于訓練方案中的各項展現(xiàn)評比活動，我們堅信它是激勵我們更加發(fā)揮自己水平的一種挺直方式，當然，我們也不放過表現(xiàn)自己的機會，我們會仔細對待，爭取在每項活動中都取得好成果! 這就是我本學期工作方案，期望在此的真心預備，能為自己接下來的工作做一個完善的開頭，能為幼兒的成長制造一片歡樂的天空! 幼兒園教學方案 篇4 在剛從事這份職業(yè)的時候我一時還理解不了老師的那份神圣，現(xiàn)在的

20、我在工作中真正理解了“學高為師，德高為范”的涵義，也更加深刻的熟悉到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰(zhàn)，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民老師，我將從以下幾個方面開展xxxx年老師個人工作方案： 在思想政治工作方案方面，堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度，維護.公德，做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)懷同學的學習、生活，做同學的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。 關(guān)愛同學，無私奉獻。老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給同學，獻給訓練事業(yè)。本學期，我擔當一班級兩個班數(shù)學教學工作和

21、三班級的英語教學工作。在工作中，我要留意轉(zhuǎn)變觀念，把同學視為公平的訓練對象，而不是凌駕于同學之上。在教學過程中敬重同學的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。對同學要關(guān)懷愛惜與嚴格要求相結(jié)合，不偏袒好同學，更不卑視差同學，要愛得有方，嚴得有度，特殊是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺和放高校生身上的閃完點，并為他們制造展現(xiàn)自我的機會，關(guān)心同學樹立信念，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐煩、信念、恒心，以自己對同學的一片喜愛和對訓練事業(yè)的一片赤誠，鍥而不舍的做好本職工作。同時還應當加強與同學家長的溝通，關(guān)心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革訓練方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，熟悉孩子的進展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作訓練。 在個人教學工作方案方面，不斷學習，不斷改善和完善自己。由于要成為一名優(yōu)秀老師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務技能。尤其我是一名青年老師，缺乏實際的教學閱歷，更應當加強