課外閱讀記錄卡

1、課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：

2、2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。 我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書

3、卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。 讀書讓我們心情愉快，讓我們進入一個情感世界，有時我們仿佛隨書進入茫茫宇宙，去探索外星人的消息，有時我們將進入大沙漠中旅行，有時我們進入海底探索寶藏，有時來到天山，感受那天山帶來的涼爽。課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；

4、每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。讀書成語：書聲瑯瑯、書讀五車、世代書香、士農(nóng)工商、十行俱下、十年寒窗、十年窗下、詩禮之家、詩禮人家、韋編三絕課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。讀書，是為了讓我們增加知識量，是為了讓我們學到課本之外

5、學不到的東西，擴充我們對其他知識的補充課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。多讀書，讀好書，書就給你好處，給你不讀書人所享受不到的快樂資本。課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長

6、評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。書籍是人類進步的階梯。書，是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書是人生中指路的明燈，永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，如同鍛煉身體一般。課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交

7、流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。朋友，趁自己青春年少，珍惜時間，品味讀書，為你的人生添上一片光彩吧！課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。人總是在漫漫的人生道

8、路上苦苦地尋找著自己精神的樂園。每一次的新發(fā)現(xiàn)，都會帶來無限的感激與驚喜。課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。讀書破萬卷，下筆如有神杜甫讀書有三到，謂心到，眼到，口到朱熹課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片

9、斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。知識就是力量培根書籍通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶威爾遜課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能

10、自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。陶行之書是人類進步的階梯高爾基課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實雨

11、果 書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀莎士比亞課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫 讀萬卷書，行萬里路。顧炎武課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱

12、作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。荀況學而不厭，誨人不倦?？浊鹫n 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱

13、讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。歌德立身以立學為先，立學以讀書為本歐陽修課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。我讀書越多，書籍

14、就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。高爾基課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。孫中山課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷：

15、 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。朱熹課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，

16、每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。讀書有三到，謂心到，眼到，口到。朱熹課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。陸游課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者

17、積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。蘇軾課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情

18、況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。熱愛書吧這是知識的泉源！高爾基課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。學而不厭，誨人不倦?？浊鹫n 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者

19、積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。

20、注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。 我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱

21、讀卡和素材積累本交語文教師檢查。 讀書讓我們心情愉快，讓我們進入一個情感世界，有時我們仿佛隨書進入茫茫宇宙，去探索外星人的消息，有時我們將進入大沙漠中旅行，有時我們進入海底探索寶藏，有時來到天山，感受那天山帶來的涼爽。課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。讀書成語：書

22、聲瑯瑯、書讀五車、世代書香、士農(nóng)工商、十行俱下、十年寒窗、十年窗下、詩禮之家、詩禮人家、韋編三絕課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。讀書，是為了讓我們增加知識量，是為了讓我們學到課本之外學不到的東西，擴充我們對其他知識的補充課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_

23、班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。多讀書，讀好書，書就給你好處，給你不讀書人所享受不到的快樂資本。課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習

24、慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。書籍是人類進步的階梯。書，是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書是人生中指路的明燈，永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，如同鍛煉身體一般。課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分

25、享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。朋友，趁自己青春年少，珍惜時間，品味讀書，為你的人生添上一片光彩吧！課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找著自己精神的樂園。每一次的新發(fā)現(xiàn)，都會帶來無限的感激與驚喜。課 外

26、 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。讀書破萬卷，下筆如有神杜甫讀書有三到，謂心到，眼到，口到朱熹課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長

27、簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。知識就是力量培根書籍通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶威爾遜課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳

28、句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。陶行之書是人類進步的階梯高爾基課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實雨果 書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像

29、鳥兒沒有翅膀莎士比亞課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫 讀萬卷書，行萬里路。顧炎武課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少1

30、5分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。荀況學而不厭，誨人不倦?？浊鹫n 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素

31、材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。歌德立身以立學為先，立學以讀書為本歐陽修課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。高爾基課 外 閱 讀 記 錄

32、 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。孫中山課 外 閱 讀 記 錄 卡 學生姓名：_ 班級：_閱讀時間記錄時間讀物名稱作 者積累詞語：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長評價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況