苯及同系物化學(xué)性質(zhì)

1、第第4 4課時(shí)課時(shí)第第4課時(shí)苯及其同系物的化學(xué)性質(zhì)課時(shí)苯及其同系物的化學(xué)性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1.學(xué)習(xí)苯及其同系物與學(xué)習(xí)苯及其同系物與X2、濃、濃H2SO4、濃、濃HNO3、酸性、酸性KMnO4溶液的反應(yīng)。溶液的反應(yīng)。2.認(rèn)識(shí)苯及其同系物之認(rèn)識(shí)苯及其同系物之間性質(zhì)的差異及原因。間性質(zhì)的差異及原因。本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)1苯是苯是_色、有色、有_氣味的液體，把苯倒入盛碘氣味的液體，把苯倒入盛碘水的試管中，振蕩，靜置，發(fā)現(xiàn)水的試管中，振蕩，靜置，發(fā)現(xiàn)_，說(shuō)明苯的密度比水說(shuō)明苯的密度比水_，而且，而且_溶于水。加幾滴溶于水。加幾滴植物油于盛苯的試管中，振蕩，發(fā)現(xiàn)植物油于盛苯

2、的試管中，振蕩，發(fā)現(xiàn)_，說(shuō)明苯是很好的說(shuō)明苯是很好的_。將盛有苯的兩個(gè)試管分。將盛有苯的兩個(gè)試管分別插入沸水和冰水中，將會(huì)發(fā)現(xiàn)前者別插入沸水和冰水中，將會(huì)發(fā)現(xiàn)前者_(dá)，后，后者者_(dá)。無(wú)無(wú)特殊特殊液體分層，上層呈紫紅色，下層呈無(wú)色液體分層，上層呈紫紅色，下層呈無(wú)色小小不不植物油溶于苯植物油溶于苯有機(jī)溶劑有機(jī)溶劑沸騰沸騰凝結(jié)成無(wú)色晶體凝結(jié)成無(wú)色晶體知識(shí)知識(shí)回顧區(qū)回顧區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)知識(shí)知識(shí)回顧區(qū)回顧區(qū)C6H6正六邊形正六邊形都在同一平面內(nèi)都在同一平面內(nèi)鍵長(zhǎng)完全相同鍵長(zhǎng)完全相同碳碳單鍵和碳碳雙鍵碳碳單鍵和碳碳雙鍵本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)取代取代加成加成氧化

3、氧化不能不能明亮的明亮的知識(shí)知識(shí)回顧區(qū)回顧區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)(2)苯不與溴水反應(yīng)，但可萃取溴水中的溴。苯不與溴水反應(yīng)，但可萃取溴水中的溴。苯與濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為苯與濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi) 。知識(shí)知識(shí)回顧區(qū)回顧區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)裝置裝置裝置中的導(dǎo)管具有導(dǎo)氣、冷凝回流的作用裝置中的導(dǎo)管具有導(dǎo)氣、冷凝回流的作用實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟步驟將苯和少量液溴放入燒瓶中，同時(shí)加入少量鐵屑作催將苯和少量液溴放入燒瓶中，同時(shí)加入少量鐵屑作催化劑，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊燒瓶化劑，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊燒

4、瓶學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象常溫下，整個(gè)燒瓶充滿(mǎn)常溫下，整個(gè)燒瓶充滿(mǎn)_，在導(dǎo)管，在導(dǎo)管口有口有_)形成形成反應(yīng)完畢后，向錐形瓶中滴加反應(yīng)完畢后，向錐形瓶中滴加AgNO3溶液，有溶液，有_生成，生成，把燒瓶里的液體倒入盛有冷水的燒杯里，燒杯底部把燒瓶里的液體倒入盛有冷水的燒杯里，燒杯底部有有_生成生成反應(yīng)方程式為反應(yīng)方程式為_(kāi)紅棕色氣體紅棕色氣體白霧白霧(HBr遇水蒸氣遇水蒸氣淺黃色的淺黃色的AgBr沉淀沉淀褐色不溶于水的液體褐色不溶于水的液體學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目

5、開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)3已知，當(dāng)苯環(huán)上有烴基支鏈時(shí)，苯環(huán)由于受支鏈影響，苯已知，當(dāng)苯環(huán)上有烴基支鏈時(shí)，苯環(huán)由于受支鏈影響，苯環(huán)上與支鏈相鄰的氫及與支鏈相對(duì)的氫都變得更為活潑，環(huán)上與支鏈相鄰的氫及與支鏈相對(duì)的氫都變得更為活潑，試寫(xiě)出試寫(xiě)出(1)甲苯與液溴在一定條件下的反應(yīng)方程式：甲苯與液溴在一定條件下的反應(yīng)方程式：_學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)(2)當(dāng)苯環(huán)上連有當(dāng)苯環(huán)上連有NO2或或SO3H時(shí)可以使苯環(huán)上其間位氫時(shí)可以使苯環(huán)上其間位氫原子變得較為活潑，試寫(xiě)出硝基苯與液溴在一定條件下的原子變得較為活潑，試寫(xiě)出硝基苯與液溴在一定條件下的反應(yīng)式反應(yīng)式_學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探

6、究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)活學(xué)活用活學(xué)活用1下列關(guān)于苯的說(shuō)法中，正確的是下列關(guān)于苯的說(shuō)法中，正確的是()學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)答案答案D解析解析飽和烴的通式為飽和烴的通式為CnH2n2，苯的分子式為，苯的分子式為C6H6，從，從苯分子中的碳?xì)浔葋?lái)看，苯是一種遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到飽和的烴，苯分子中的碳?xì)浔葋?lái)看，苯是一種遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到飽和的烴，故故A不正確；不正確；苯的凱庫(kù)勒式并不能代表苯分子的真實(shí)結(jié)構(gòu)，用凱庫(kù)勒式苯的凱庫(kù)勒式并不能代表苯分子的真實(shí)結(jié)構(gòu)，用凱庫(kù)勒式表示苯的結(jié)構(gòu)式只是一種習(xí)慣用

7、法，苯分子中的碳碳鍵完表示苯的結(jié)構(gòu)式只是一種習(xí)慣用法，苯分子中的碳碳鍵完全相同，是一種介于碳碳單鍵和碳碳雙鍵之間的一種特殊全相同，是一種介于碳碳單鍵和碳碳雙鍵之間的一種特殊的化學(xué)鍵，故的化學(xué)鍵，故B不正確；不正確；在催化劑作用下，苯與液溴反應(yīng)生成溴苯，是一種取代反在催化劑作用下，苯與液溴反應(yīng)生成溴苯，是一種取代反應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，故應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，故C不正確。不正確。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)答案答案B解析解析本題的關(guān)鍵是弄清精制溴苯的最后兩步，用水洗，本題的關(guān)鍵是弄清精制溴苯的最后兩步，用

8、水洗，則需干燥劑干燥，分離出干燥劑則只能用蒸餾的方法，所則需干燥劑干燥，分離出干燥劑則只能用蒸餾的方法，所以最后兩步應(yīng)為以最后兩步應(yīng)為。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)加成加成取代取代學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)答案答案D學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)不能

9、不能不能不能學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)同分異同分異構(gòu)體構(gòu)體_ _與酸與酸KMnO4溶液反溶液反應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)現(xiàn)象_學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)不褪色不褪色褪色褪色褪色褪色褪色褪色本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)答案答案D學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)6下列有關(guān)甲苯的實(shí)驗(yàn)事實(shí)中，能說(shuō)明側(cè)鏈

10、對(duì)苯環(huán)性質(zhì)有下列有關(guān)甲苯的實(shí)驗(yàn)事實(shí)中，能說(shuō)明側(cè)鏈對(duì)苯環(huán)性質(zhì)有影響的是影響的是()A甲苯通過(guò)硝化反應(yīng)生成三硝基甲苯甲苯通過(guò)硝化反應(yīng)生成三硝基甲苯B甲苯能使酸性高錳酸鉀褪色甲苯能使酸性高錳酸鉀褪色C甲苯燃燒時(shí)產(chǎn)生很濃的黑煙甲苯燃燒時(shí)產(chǎn)生很濃的黑煙D1 mol甲苯與甲苯與3 mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)氫氣發(fā)生加成反應(yīng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)答案答案A解析解析側(cè)鏈對(duì)苯環(huán)的影響，應(yīng)是原來(lái)無(wú)側(cè)鏈時(shí)沒(méi)有的性質(zhì)，側(cè)鏈對(duì)苯環(huán)的影響，應(yīng)是原來(lái)無(wú)側(cè)鏈時(shí)沒(méi)有的性質(zhì)，現(xiàn)在因?yàn)橛袀?cè)鏈而有了相應(yīng)的性質(zhì)?，F(xiàn)在因?yàn)橛袀?cè)鏈而有了相應(yīng)的性質(zhì)。A選項(xiàng)中甲苯硝化反應(yīng)選項(xiàng)中甲苯硝化反應(yīng)生成三硝基甲苯，和

11、沒(méi)有支鏈時(shí)苯的硝化反應(yīng)不一樣，所以生成三硝基甲苯，和沒(méi)有支鏈時(shí)苯的硝化反應(yīng)不一樣，所以A正確；正確；B選項(xiàng)中是苯環(huán)對(duì)甲基的影響，造成甲基被氧化；選項(xiàng)中是苯環(huán)對(duì)甲基的影響，造成甲基被氧化；C選項(xiàng)中產(chǎn)生黑煙是苯中碳的含量高造成的；選項(xiàng)中產(chǎn)生黑煙是苯中碳的含量高造成的；D選項(xiàng)中無(wú)論是苯還是苯的同系物均能與選項(xiàng)中無(wú)論是苯還是苯的同系物均能與H2發(fā)生加成反應(yīng)并發(fā)生加成反應(yīng)并且比例為且比例為1 3。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)1下列物質(zhì)中屬于苯的同系物的是下列物質(zhì)中屬于苯的同系物的是()自我自我檢測(cè)區(qū)檢測(cè)區(qū)本課

12、欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)答案答案D解析解析同系物概念：結(jié)構(gòu)相似，分子組成相差同系物概念：結(jié)構(gòu)相似，分子組成相差1個(gè)或若干個(gè)個(gè)或若干個(gè)CH2原子團(tuán)，只有原子團(tuán)，只有D符合。符合。自我自我檢測(cè)區(qū)檢測(cè)區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)2下列有關(guān)芳香烴的說(shuō)法中，正確的是下列有關(guān)芳香烴的說(shuō)法中，正確的是()A苯是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的芳香烴苯是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的芳香烴B芳香烴的通式是芳香烴的通式是CnH2n6(n6)C含有苯環(huán)的有機(jī)化合物一定屬于芳香烴含有苯環(huán)的有機(jī)化合物一定屬于芳香烴D芳香烴就是苯和苯的同系物芳香烴就是苯和苯的同系物A自我自我檢測(cè)區(qū)檢測(cè)區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課

13、時(shí)3下列分子中所有碳原子不在同一平面上的是下列分子中所有碳原子不在同一平面上的是()A2丁烯丁烯 B甲苯甲苯C1丁烯丁烯 DC自我自我檢測(cè)區(qū)檢測(cè)區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)4與鏈烴相比，苯的化學(xué)性質(zhì)的主要特征是與鏈烴相比，苯的化學(xué)性質(zhì)的主要特征是()A難氧化、難取代、難加成難氧化、難取代、難加成 B易氧化、易取代、易加成易氧化、易取代、易加成C難氧化、易取代、難加成難氧化、易取代、難加成 D易氧化、易取代、難加成易氧化、易取代、難加成自我自我檢測(cè)區(qū)檢測(cè)區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)答案答案C解析解析苯中的碳碳鍵比較特殊，是介于碳碳單鍵和碳碳雙苯中的碳碳鍵比較特殊，

14、是介于碳碳單鍵和碳碳雙鍵之間的一種特殊的化學(xué)鍵，難氧化也難加成，但是在一鍵之間的一種特殊的化學(xué)鍵，難氧化也難加成，但是在一定條件下易發(fā)生取代反應(yīng)。定條件下易發(fā)生取代反應(yīng)。自我自我檢測(cè)區(qū)檢測(cè)區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)5下列說(shuō)法不正確的是下列說(shuō)法不正確的是()A在有機(jī)物中碳原子與其他原子最多形成在有機(jī)物中碳原子與其他原子最多形成4個(gè)共價(jià)鍵個(gè)共價(jià)鍵B用溴水既可以鑒別甲烷和乙烯，也可以除去甲烷中用溴水既可以鑒別甲烷和乙烯，也可以除去甲烷中 的乙烯的乙烯C煤中含有大量的苯、甲苯、二甲苯等有機(jī)物，可以通煤中含有大量的苯、甲苯、二甲苯等有機(jī)物，可以通 過(guò)干餾的方法將其提純出來(lái)過(guò)干餾的方法將

15、其提純出來(lái)D用酸性高錳酸鉀溶液可以鑒別己烷和甲苯用酸性高錳酸鉀溶液可以鑒別己烷和甲苯自我自我檢測(cè)區(qū)檢測(cè)區(qū)本課欄目開(kāi)關(guān)本課欄目開(kāi)關(guān)第第4 4課時(shí)課時(shí)答案答案C解析解析碳原子最外層有碳原子最外層有4個(gè)電子，最多與其他原子形成個(gè)電子，最多與其他原子形成4個(gè)個(gè)共價(jià)鍵；乙烯可以使溴水褪色并被溴水吸收，而甲烷不能共價(jià)鍵；乙烯可以使溴水褪色并被溴水吸收，而甲烷不能使溴水褪色也不能被溴水吸收；干餾不是分離有機(jī)物的方使溴水褪色也不能被溴水吸收；干餾不是分離有機(jī)物的方法，苯、甲苯、二甲苯等有機(jī)物，沸點(diǎn)雖然較接近，但仍法，苯、甲苯、二甲苯等有機(jī)物，沸點(diǎn)雖然較接近，但仍可以通過(guò)分餾的方法進(jìn)行分離；甲苯能使酸性高錳酸鉀溶可以通過(guò)分餾的方法進(jìn)行分離；甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，而己烷不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。液褪色，而己烷不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。自我自我檢測(cè)區(qū)檢測(cè)區(qū)本