高中教師述職報(bào)告

1、高中教師述職報(bào)告 高中教師述職報(bào)告 篇1 近兩年來在安校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在他們創(chuàng)新辦學(xué)的感召下，在他們的實(shí)干精神的鼓舞下，在各位老師的支持和幫助下，我在政治思想和教育教學(xué)方面都取得了教大的進(jìn)步，積極主動(dòng)為學(xué)校和教學(xué)無私奉獻(xiàn)，特別是在網(wǎng)上看了魏書生的講座和李振華老師的事跡報(bào)告，決心傾盡全力為把我們學(xué)校建設(shè)成齊魯名校做出自己的貢獻(xiàn)。下面我把一年來的重點(diǎn)工作總結(jié)匯報(bào)一下：上半年教高三四班英語，利用向課堂要質(zhì)量加對學(xué)生關(guān)注和對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，花費(fèi)了自己大量的心血，在其他科目班量化分為級部第四的情況下，我的英語成績?yōu)榧壊康谌?，見成績表。去年暑假后我們學(xué)校高三又一次分班，我隨教的四班臨時(shí)

2、成為普通 學(xué)生基礎(chǔ)比較差，自己剛開始也不知道到底怎么教好，因?yàn)樽约簭膩頉]教過普通班，但幾節(jié)課后2個(gè)同學(xué)的熱情很快感染了我，老師再進(jìn)行得快點(diǎn)再多講點(diǎn)。我自己心里一動(dòng)，心想要是所有的學(xué)生都這么想該多好，于是我先不從教學(xué)任務(wù)上下手，而是從和他們談心開始，因?yàn)榻酉聛砜赡芤指呗?，但并沒有確定，于是我就從網(wǎng)上找些高職的信息，告訴他們?nèi)绻指呗?，大家一定要爭取得到最后一次機(jī)會(huì)，并深入了解他們對高職的理解和上高職的困惑。學(xué)生們說高職花錢很多上不起，我就從網(wǎng)上搜集信息，了解到現(xiàn)在蘇州市到明年要全部實(shí)行義務(wù)教育，包括在此地打工的農(nóng)民，北京和廣東的部分地區(qū)也要實(shí)行，我說這就是一個(gè)信息，高校也會(huì)相應(yīng)的進(jìn)行合理收費(fèi)，

3、告訴學(xué)生從網(wǎng)上我知道現(xiàn)在我們國家提倡節(jié)約型社會(huì)，我從電視 中看到，很多大學(xué)生不買課本，用上一級學(xué)姐學(xué)長的書，幾年下來能省很多錢，再就是靠自己打工也可以掙錢上學(xué)。我還從網(wǎng)上找到最新的教育信息：國家教委發(fā)出通知：不讓一個(gè)考上大學(xué)的貧困生上不起大學(xué)。再給他們講現(xiàn)在就是干什么工作也離不開英語，考?？朴⒄Z也是公共科目，必須學(xué)好。同學(xué)們的信心逐漸大了。我又給他們講，現(xiàn)在我們班不如別的班成績好，你們愿意認(rèn)輸嗎，我們只有靠自己努力才能被別人承認(rèn)。于是我就每天給他們在上課開始時(shí)抄一句英語的名人名言，如學(xué)習(xí)篇，奮斗篇，既學(xué)習(xí)了英語，也給他們增加了學(xué)習(xí)的信心，這時(shí)學(xué)生們像充滿了汽的皮球，我講課的起點(diǎn)重心下移，以百分

4、之80的學(xué)生能掌握的速度，對個(gè)別好的同學(xué)另外布置作業(yè)，以快班的要求對待他們，再就是寫了很多學(xué)法指導(dǎo)抽時(shí)間就讀給他們聽 ，比如怎么樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，我叫大家試得是假裝法，就是剛開始假裝對英語感興趣，慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)真的對英語感興趣了。因?yàn)槲野嗌僮鲆徊糠诸}，后來學(xué)習(xí)速度竟然超過了實(shí)驗(yàn)班，有的老師說你這普通班速度也不慢??！第一次是月考，我班有2個(gè)c上線，這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間后，第二次是全市統(tǒng)考統(tǒng)一閱卷，有7個(gè)c上線 ，當(dāng)我和他們的班主任看到我班有11人進(jìn)入前80名的時(shí)候，我們幾乎是擁抱著跳起來。我感覺只要選擇了教育這一行，那么就注定選擇了付出，只要我們每個(gè)人都心甘情愿地付出，只要用心去做，不管教實(shí)驗(yàn)

5、班班還是普通班一樣都有成就感。自從學(xué)校開始讓老師自己打掃樓梯的衛(wèi)生以來，近幾年來我所在的辦公室負(fù)責(zé)的樓梯幾乎都是我一個(gè)人打掃，有時(shí)遇到監(jiān)考我就早點(diǎn)來打掃，從沒有一句怨言，我感覺勞動(dòng)后的感覺是很快樂的?？吹綐翘莺芨蓛粑倚睦硖貏e舒服，有時(shí)早晨早去學(xué)?？吹綗暨€亮著，我都主動(dòng)關(guān)上，看到自來水流動(dòng)我都主動(dòng)關(guān)上，我感覺從這些小事上才能看到一個(gè)人的品質(zhì)。平時(shí)在辦公室，如果有的老師說累，我就說那是領(lǐng)導(dǎo)信任你，你一定要好好干，如果哪位老師說課少，我就說那是領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)心你，想叫你休息一下，總之，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)老師們工作的積極性，叫他們心平氣和地開開心心地去工作，這樣成績才會(huì)好，雖然我個(gè)人的力量是微小的，但我在盡著

6、自己最大的努力，我牢牢記住自己是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一分子，出去代表的是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的形象，所以就是在菜市場買菜，人家提起實(shí)驗(yàn)中學(xué)怎么樣，我也會(huì)很認(rèn)真地把學(xué)校近來的變化好好告訴人家，體現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師應(yīng)有的素質(zhì)。另外我還自己創(chuàng)造了一些新的教學(xué)法和有效的鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。因?yàn)?quot;創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。"我認(rèn)為沒有創(chuàng)新，教學(xué)就沒有進(jìn)步或進(jìn)步不大。近兩年來努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，研究新的教育教學(xué)法，研究怎樣用最少的時(shí)間創(chuàng)造課堂教學(xué)的最大效益，努力向課堂要質(zhì)量，在課堂教學(xué)模式上狠下功夫，特別是通過反思杜郎口中學(xué)洋思中學(xué)的教學(xué)模式，把二者融為一體，創(chuàng)造了適合自己學(xué)生的以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，

7、并制作成課件發(fā)在博客網(wǎng)上，讓同科老師看，提高了教學(xué)效率，在備課組內(nèi)積極倡導(dǎo)集體備課，并通過研究一些先進(jìn)的教學(xué)理論創(chuàng)造出了適合我們備課組的集體備課的模式，尤其是去年利用博客積極倡導(dǎo)全市網(wǎng)絡(luò)集體大備課，受到市教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。同時(shí)注意關(guān)注學(xué)生的課下生活和學(xué)習(xí)，我自己創(chuàng)造的利用課下作息時(shí)間表法（就是讓學(xué)生每人制定課堂以外的適合自己的作息時(shí)間表和學(xué)習(xí)項(xiàng)目，每天哪項(xiàng)做到了打?qū)μ?hào)，做的不好打半對，沒做到打差號(hào)，這樣可以督促學(xué)生把課下時(shí)間充分利用，我每周晚自習(xí)收一次看看，重點(diǎn)問問打差的原因），利用作業(yè)本留言法（利用每天的作業(yè)本和學(xué)生溝通，不厭起煩的反復(fù)寫給學(xué)生定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和鼓勵(lì)的話），課前一句話鼓勵(lì)法（利用

8、每節(jié)課前一分鐘給學(xué)生寫一句話來鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)，比如心有多大，舞臺(tái)就有多大，為了鼓勵(lì)差生寫下：差距就是潛力），興趣假裝法（就是讓那些瘸腿科的學(xué)生假裝對他的弱科感興趣，時(shí)間長了真的就感興趣了），我自己嘗試后感覺效果很好，就利用開試卷分析會(huì)的時(shí)間告訴了我班的老師們，現(xiàn)在這些方法已經(jīng)被高職財(cái)經(jīng)班的老師們充分利用。積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)，在去年冬天的捐資助學(xué)啟動(dòng)儀式上，我?guī)ь^捐了100元。我給同辦公室的老師講：人誰都會(huì)有難處，關(guān)鍵時(shí)候能幫的我們一定要幫上一把，我們捐的錢雖然不多，但卻會(huì)溫暖學(xué)生的心，幫他們樹立戰(zhàn)勝困難，珍惜生命，好好生活，好好學(xué)習(xí)的信心。在放寒假期間，利用接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，充分宣傳我們的

9、學(xué)校，并勸說一些朋友積極支持我們學(xué)校，希望他們能為我校投資或捐款，見了我們學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，教育他們工作后要回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。近2年來一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，把在校所有精力甚至在家里的一部分精力都用在研究教育教學(xué)上，領(lǐng)導(dǎo)分配什么班，就動(dòng)腦筋努力教好什么班，從沒挑剔過，近兩年來的教學(xué)工作成績：1、XXXX年下半學(xué)期的期末考試按市量化分名列級部同科第一名。2、XXXX年下半年的期末考試按市量化分在級部同科名列第三。3、今年暑假臨時(shí)接了個(gè)普通班，教學(xué)成績由第一次月考的2個(gè)c上線上升到第二次全市統(tǒng)考統(tǒng)一閱卷的7個(gè)c上線（三批本科線），我班在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的11名學(xué)生中，由8名學(xué)生

10、的英語進(jìn)入前80名。4、接高職班后，在幾次考試中，英語成績突出，在剛結(jié)束的高職考試中，英語前10名除2名80分以上（一個(gè)87，一個(gè)88分）， 其余全為90分以上，在兩個(gè)高職班我的英語成績最好。我也把自己的教學(xué)嘗試和教學(xué)反思寫成了論文，先后有2篇區(qū)級論文發(fā)表，2篇省級論文發(fā)表，5篇國家級論文發(fā)表。光論文這一項(xiàng)，就為我們學(xué)校千分制量化考核掙得了5分。在全市利用敏特工具提高英語教學(xué)的表彰大會(huì)上，我寫的論文獲市級交流二等獎(jiǎng)，并爭取了在大會(huì)上成為四個(gè)重點(diǎn)發(fā)言單位之一，為我們學(xué)校爭得了一次宣傳的機(jī)會(huì)。 積極參加學(xué)校和教育界組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在去年學(xué)校的教學(xué)能手評選中講課得分獲整個(gè)高中部第一名，總分第三名

11、，獲高中部教學(xué)能手。在去年周村區(qū)首界博客比賽中獲一等獎(jiǎng)第一名。在淄博市首界博客比賽中獲一等獎(jiǎng)并獲得了準(zhǔn)備15分鐘的多媒體課件演示稿的電話通知和電子郵件。再次為學(xué)校掙得了一次在市里宣傳的機(jī)會(huì)。因在電教工作中突出，被評為淄博市優(yōu)秀電化教學(xué)研究人員。 高中教師述職報(bào)告 篇2 本學(xué)期，高三年級組在校長室、各部門的指導(dǎo)和支持下，在高三段全體教師的密切配合下，順利地完成了教育教學(xué)等各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：一、科。 文章“高三年段工作總結(jié)”正文開始>> 本學(xué)期，高三年級組在校長室、各部門的指導(dǎo)和支持下，在高三段全體教師的密切配合下，順利地完成了教育教學(xué)等各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作

12、情況總結(jié)如下：一、科任教師層面1、利用年段教師會(huì)議（本學(xué)期已召開3次全體教師會(huì)議），及時(shí)傳達(dá)各級各類文件精神和學(xué)校的教育教學(xué)思路，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一備考策略。2、多次召開備課組長會(huì)議，組織督促年段集體備課活動(dòng)，經(jīng)常關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，研究高考題目，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。3、協(xié)調(diào)年段班主任與教師、教師與教師、班級與班級間的互相配合，共同進(jìn)步。4、配合政教處、教務(wù)處做好年段科任教師教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。5、開好段家長委員會(huì)委員座談會(huì)和段家長會(huì)，加強(qiáng)家、校溝通，共同促進(jìn)教育教學(xué)工作。6、協(xié)助教務(wù)處做好月考、期中考、期末考、會(huì)考模擬考、高考模擬考、高考等教育教學(xué)工作，并及時(shí)向校長室反饋教學(xué)情況。7、每次綜合性測試

13、后，召開一次年段教師大會(huì)，探討高考總復(fù)習(xí)工作，小結(jié)階段性的教育教學(xué)得與失，提出下階段的整改計(jì)劃與措施。8、協(xié)助校長室做好高三教師外出學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)等工作。二、班主任層面1、協(xié)助班主任共同處理年段（班級）日常事務(wù)，如課間操、年段各項(xiàng)活動(dòng)，課堂、課間紀(jì)律檢查，學(xué)生行為規(guī)范，違紀(jì)處理，辦公室整理等。2、配合政教處作好“班級常規(guī)評比”、“五項(xiàng)競賽評比”等工作，抓好學(xué)生的常規(guī)管理。3、配合政教處、團(tuán)委開展科技節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河、跳繩等比賽，豐富學(xué)生的課余生活。4、定期召開班主任會(huì)議，總結(jié)班主任管理中優(yōu)點(diǎn)與不足，布置年段的階段工作。5、協(xié)助班主任抓好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作。6、協(xié)助班主任抓好班

14、級安全、穩(wěn)定工作。三、學(xué)生層面1、加強(qiáng)行為規(guī)范（儀表、頭發(fā)等）教育及思想品德教育。2、加強(qiáng)學(xué)生的出勤情況考核，監(jiān)督學(xué)生課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律，加強(qiáng)“靜?！惫芾?。3、分批分層次召開全年段學(xué)生座談會(huì)（共6次），向?qū)W生介紹高考動(dòng)態(tài)和復(fù)習(xí)策略，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)。4、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和競賽輔導(dǎo)工作，抓好“重點(diǎn)生”的培養(yǎng)和“薄弱生”的培養(yǎng)。5、加強(qiáng)早讀和晚讀工作的監(jiān)督，加強(qiáng)小題訓(xùn)練的開展和監(jiān)督、考核工作。6、增設(shè)下午第四節(jié)課和周日下午自習(xí)工作安排。7、抓好英語聽力、通用技術(shù)高考的準(zhǔn)備工作，以及藝術(shù)考生專業(yè)高考工作。四、存在問題及努力方向1、高三年級整體較穩(wěn)定，但成績不盡人意。2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能

15、力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠。3、普通班中個(gè)別學(xué)生高考緊張感不夠，學(xué)習(xí)較松散。4、普通班中個(gè)別學(xué)生“本轉(zhuǎn)?！币蟮穆鋵?shí)尚未到位。 高中教師述職報(bào)告 篇3 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：本學(xué)期我擔(dān)任高一兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，本學(xué)年順利完成了高中英語必修一和必修二兩本書的課程。按照學(xué)校安排，參加了學(xué)校青年教師匯報(bào)課。組織學(xué)生參加“高中英語技能比賽”。組織學(xué)生進(jìn)行了“單詞大比拼”。每隔一周播放英文電影教學(xué)片，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。聽課總計(jì)在20節(jié)以上。每節(jié)課后都做了反思，完成了教學(xué)隨筆。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)對本期教學(xué)情況做以下述職報(bào)告：一、教學(xué)就是教與學(xué)學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地

16、教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初上課的時(shí)候，我一點(diǎn)都不了解他們，只是研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是，我在課后主動(dòng)走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況。實(shí)踐證明，只有學(xué)生從心里接受了老師，才會(huì)跟著老師學(xué)習(xí)，并逐漸做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。一方面，學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用全英教學(xué)，同學(xué)們

17、不能適應(yīng)。另一方面，班里的“潛能生”占較大多數(shù)，尖子生較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生，也要備自己”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。二、備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。對于剛剛走上工作崗位的我來說，要同時(shí)做到這兩點(diǎn)，確實(shí)很費(fèi)勁。因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上。學(xué)校硬件設(shè)施齊全，為了響應(yīng)學(xué)校政策，用多媒體上課，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，所以除了認(rèn)真鉆研教材和教法外，也花了大量時(shí)間做課件。雖然辛苦，但

18、事實(shí)證明是值得的。同時(shí)我也鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等的思維學(xué)習(xí)英語。把英語句型，看作是數(shù)學(xué)公式，公式記住了，學(xué)會(huì)套用。英語學(xué)起來也就沒那么難了。學(xué)生聽懂了，也就顯得頗有積極性。因此在練習(xí)時(shí)，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果也比較理想?？梢?，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。三、聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的英語教師老師的課，同時(shí)也聽其他科目老師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，每聽一節(jié)課都有不同的收獲，并逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處