鄉(xiāng)下人家微課稿

1、鄉(xiāng)下人家微課稿1. 同學(xué)們，上課之前讓我們先來復(fù)習(xí)兩首古詩。（出示課件1“激情背誦”）這兩首古詩有什么聯(lián)系呢？（對(duì)，都是描寫農(nóng)村風(fēng)光的）。自古很多詩人、作家對(duì)寧靜的鄉(xiāng)村情有獨(dú)鐘。今天我們就繼續(xù)走進(jìn)鄉(xiāng)下人家。(板書課題) 2首先讓我們回顧一下文章是圍繞哪句話寫的？一起來讀這句話：（鄉(xiāng)下人家不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。）這句話的關(guān)鍵詞是什么？（板書：獨(dú)特、迷人）文章圍繞獨(dú)特、迷人都寫了那些畫面呢？（出示課件2課文回顧）。 3.下面我們深入學(xué)習(xí)課文，請(qǐng)看自學(xué)提示（出示課件3提示）。從同學(xué)們所做的批注來看，你們的自學(xué)能力越來越強(qiáng)，見解越來越深刻、獨(dú)到，表達(dá)越來越清楚明了。 4

2、.通過學(xué)習(xí)，有同學(xué)認(rèn)為“瓜藤滿架”最為獨(dú)特、迷人，也有同學(xué)認(rèn)為“花艷筍嫩”最美，還有同學(xué)對(duì)“群鴨戲水”最感興趣，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里交流一下你的學(xué)習(xí)所獲吧！要知道會(huì)閱讀是一種能力，會(huì)交流更是一種能力。 5.孔子云：三人行，必有我?guī)煛Ｄ敲础八娜诵?，更有我?guī)煛?。小組的交流肯定讓你受益匪淺，老師也想分享你的收獲呢。誰來說說“瓜藤滿架”帶給你的感受？我請(qǐng)五個(gè)同學(xué)分別說一說你們的收獲或感受。6 綜合同學(xué)們的回答，我們認(rèn)為“瓜藤滿架”美在顏色，美在姿態(tài)，美在富有生機(jī)，美在別有風(fēng)趣，請(qǐng)看這別有風(fēng)趣的裝飾（出示課件4）：大家看這些瓜顏色不一，形狀不一，掛在門前，別有風(fēng)趣。如果說門前的大獅子、旗桿有一種威嚴(yán)的美，那

3、么這別有風(fēng)趣的裝飾就是一種可愛的美，作者用對(duì)比的寫法表達(dá)了對(duì)“瓜藤滿架”的喜愛之情。誰來有感情的讀讀這一段？他讀出了自己的感受，非常好！讓音樂帶我們靠近“瓜藤滿架” （出示課件5）。請(qǐng)大家?guī)е约旱母星樽x一讀。7 同學(xué)們，鄉(xiāng)下人家不僅僅是瓜園，還是一座座花園、竹園，不同的季節(jié)，來到花園，你會(huì)看到什么花呢？這是一種什么美？請(qǐng)用文中的詞來說。對(duì)，樸素的美，華麗的美。樸素與華麗是一對(duì)反義詞，卻在同一句中出現(xiàn)，這怎么解釋呢？請(qǐng)看大屏幕（出示課件6、7）請(qǐng)同學(xué)們有感情地讀圖下的幾句話：“單看這一朵朵怒放的、色彩鮮艷明麗的花就是一種華麗的美，再看這些花不擇環(huán)境，長在普通的路邊，墻角，又何嘗不是一種樸素的美

4、呀?！?. 走進(jìn)花園，香味沁入心脾，走進(jìn)竹園呢？你又會(huì)看到什么？（出示課件8）是呀，雨后竹園里筍娃娃探出了頭來跟我們打招呼呢！好可愛呀！這是一個(gè)什么句？作者善于想象，運(yùn)用擬人的修辭手法寫出了自己的感受。讓我們比賽讀一讀這段，（出示課件9）請(qǐng)女生美美地讀“花”的部分，男生要讀出筍娃娃的可愛淘氣。9 有同學(xué)會(huì)說“群雞覓食，群鴨戲水”，他在老家都見過，沒什么獨(dú)特、迷人之處，你認(rèn)為對(duì)嗎？（出示課件10）你看，不認(rèn)同的也大有人在，請(qǐng)你來談一談自己的看法······是呀！母雞也是一位母親，母親帶著孩子在快樂的覓食、玩耍，這難道不是一種美嗎？請(qǐng)看這

5、句話：溫馨、和諧，其樂融融，這就是一種美。10. 再看“群鴨戲水”（出示課件11）鴨子在快樂的嬉戲，連婦女在搗衣，也絲毫影響不了他們，從中能感受到？對(duì)，人畜和睦相處的美好境界。11. 白天的鄉(xiāng)下人家處處皆風(fēng)景，傍晚呢，你又會(huì)看到什么樣的情景？（出示課件12）請(qǐng)結(jié)合文段，用自己的話來描述一下。是啊！天邊的紅霞、向晚的微風(fēng)，歸巢的鳥兒與純樸的鄉(xiāng)下人家享用晚餐的場景構(gòu)成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。沉醉其中，讓我們美美地朗讀這一段(出示課件13)。12. 靜靜的夜晚來臨了，請(qǐng)聽誰在歌唱？（出示課件14，點(diǎn)擊紡織娘的叫聲） 天才音樂家紡織娘在為人們伴奏，辛苦了一天的人們，在這種美妙的音樂聲中，甜甜地入夢(mèng)了，此時(shí)的夜是如此的靜謐（點(diǎn)擊音樂），讓我們輕輕地、輕輕地來讀這一段。13 看來同學(xué)們完全陶醉于鄉(xiāng)下人家了，課也接近了尾聲，本節(jié)通過學(xué)習(xí)交流，我們感受到鄉(xiāng)下人家植物美、動(dòng)物美、自然景觀也很美，它們可都是普普通通的事物，沒有牡丹的顯貴，沒有熊