PEP五年級(jí)英語

1、PEP五年級(jí)英語（上）Unit5 MY NEW ROOM (A)教學(xué)設(shè)計(jì)  一、教學(xué)目標(biāo)與要求：1、 能夠聽、說、讀、寫本課主要單詞：mirror，curtain，closet，end table，trash bin。 2、能夠聽、說、認(rèn)讀單詞air-conditioner以及句型：Is this your? I have 并能在情景中運(yùn)用。 3、能夠聽懂、會(huì)唱歌曲“My Small Bedroom”。二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析：本課時(shí)重點(diǎn)是掌握Lets learn部分的五個(gè)四會(huì)單詞，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單問答、介紹。難點(diǎn)為單詞air-conditioner的發(fā)音。三、課前準(zhǔn)備：

2、課件、詞卡、圖片、錄音機(jī)、磁帶。四、教學(xué)過程：Step1.Warm-up1、Greetings 2、做“低聲傳句子”活動(dòng)：教師低聲把句子：“I have a study，a bathroom，a bedroom，a living room and a kitchen.”告訴每組的第一名學(xué)生，這名學(xué)生低聲向后傳句子，每組的最后一名學(xué)生大聲說出句子，看哪組做得又快又正確。Step2.Preview1、教師放四年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit4B Lets do 部分的錄音，學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作。必要時(shí)，教師可展示bed，sofa等詞卡給學(xué)生以提示。2、快速拼詞：教師出示單詞卡片door，chair， desk，be

3、d，引導(dǎo)學(xué)生快速看圖拼讀四會(huì)單詞。Step3.Presentation1、課件展示房間圖片，教師說：“Look! This is my new room. I have a bed and a shelf. What else do I have? ”，教師點(diǎn)擊課件，圖片中mirror閃爍，然后出現(xiàn)單詞mirror，示范朗讀mirror，學(xué)生跟讀。然后拿出一面鏡子，學(xué)生指著讀。同桌相互問答練習(xí)Do you have a mirror?教師抽查練習(xí)。教學(xué)其它c(diǎn)urtain，closet，end table，trash bin，air-conditioner五詞，方法同mirror，通過模仿、問答

4、等形式，學(xué)生初步掌握這五個(gè)詞。在教學(xué)air-conditioner一詞時(shí)，可做“冷暖”游戲：教師讓一名學(xué)生A看一下air-conditioner圖片，然后離開教室。教師藏起該卡后讓學(xué)生A回到教室找那張卡片。如果學(xué)生A走近該卡片，其他學(xué)生就大聲說“air-conditioner”，如果學(xué)生A離卡片越來越遠(yuǎn)，其他學(xué)生就輕聲說單詞。如果教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪一詞掌握不太好，也可以做這個(gè)游戲進(jìn)行鞏固。2、Lets chant.學(xué)生隨著音樂邊做邊說：Closet，closet，open the closet!Curtain，curtain，close the curtain!Mirror，mirror，clea

5、n the mirror!Trash bin，trash bin，empty the trash bin!End table，end table，move the end table!Air-conditioner，air-conditioner，make me cool!3、做“排卡片”游戲：小組長(zhǎng)快速報(bào)詞卡名稱，其他組員按次序在桌面上排列自己的詞卡。輪換報(bào)詞卡。4、通過課件出示對(duì)話“Is this your bedroom? Yes，it is. Come and look at my new curtains.”學(xué)生進(jìn)行模仿后，出示自己準(zhǔn)備的圖片，同桌表演對(duì)話，例如：“Is this y

6、our living room? Yes，it is. Come and look at my new sofa.”。5、教師在黑板上示范書寫單詞：mirror，curtain，closet，end table，trash bin，讓學(xué)生在詞卡反面或練習(xí)本上拼寫、記憶單詞。Step4.Consolidation and extension1、Lets play：學(xué)生分組做句型接龍。如：學(xué)生A說：“In my room I have a trash bin. ”學(xué)生B在學(xué)生A的句子基礎(chǔ)上加上一個(gè)詞，如：“In my room I have a trash bin and a mirror.”依次

7、類推。教師鼓勵(lì)學(xué)生充分利用本課以外的詞匯。2、做“找同伴”活動(dòng)：學(xué)生每人在六張?jiān)~卡中任選3張，然后尋找持有相同卡片的同學(xué)。讓一名同學(xué)在教室四周走動(dòng)，對(duì)同學(xué)介紹：“I have a ，a and a”。和他拿一樣卡片的同學(xué)起立，朗讀自己的卡片。然后再換其他同學(xué)。3、學(xué)唱Lets sing歌曲：教師放“My Small Bedroom”的錄音，讓學(xué)生跟唱。小組演唱。課后鼓勵(lì)學(xué)生選擇歌詞填放原有歌曲中，可在班內(nèi)開一個(gè)競(jìng)賽，并獎(jiǎng)勵(lì)獲勝者。4、完成本單元A Lets learn 部分活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)： 小組長(zhǎng)評(píng)， 組員互評(píng)， 自我評(píng)價(jià) 教師給出評(píng)價(jià)建議并激勵(lì)同學(xué)繼續(xù)努力。板書設(shè)計(jì)： Unit5 My new room Mirror curtain trash bin closet end table Airconditoner Is this your? Co