幼兒園中班語(yǔ)言：三山的傳說(shuō)

1、幼教課堂設(shè)計(jì)中班語(yǔ)言：三山的傳說(shuō)教師：*日期：*XX幼兒園設(shè)計(jì)意圖：感恩是幼兒教育活動(dòng)中永遠(yuǎn)的主題，我園開(kāi)展的民間故事課 題中，這次我們四個(gè)中班選定的四個(gè)內(nèi)容中都有感恩這個(gè)教育的 因素。這次好課評(píng)比，我班選定了中三班的三山的傳說(shuō)教學(xué)內(nèi)容， 一方面本土故事讓幼兒更了解無(wú)錫名山的來(lái)歷，另一方面讓幼兒 在故事教學(xué)中懂得感恩孝順的情感。幼兒語(yǔ)言的發(fā)展是幼兒語(yǔ)言 領(lǐng)域的目標(biāo)，在活動(dòng)中，為了讓民間故事更深入幼兒心中，我把 目標(biāo)設(shè)計(jì)為能用簡(jiǎn)單語(yǔ)言講述故事主要內(nèi)容，通過(guò)各種提問(wèn)讓幼 兒懂得做個(gè)孝順的孩子?；顒?dòng)目標(biāo)：1. 通過(guò)PPT讓幼兒理解故事內(nèi)容，初步了解三山的 來(lái)歷。2. 會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述故事的內(nèi)容，愿

2、意在集體面前 講述故事。3. 喜歡聽(tīng)民間故事，知道要做一個(gè)孝順的孩子。活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT，活動(dòng)過(guò)程：一、出示三山圖片，感知三山形狀師：小朋友，這里的風(fēng)景美嗎？你知道這么美麗的風(fēng)景在哪 兒？原來(lái)這就是我們無(wú)錫太湖中的三山。三山象什么？所以它還 有一個(gè)名字叫烏龜山。這么美麗的地方你去玩過(guò)嗎？師：你們知道三山是怎么來(lái)的呢？老師這么還有一個(gè)非常好聽(tīng)的故事呢！出示PPT分段欣賞1、第一段到太白金星要告訴小孩一個(gè)秘密 師：太湖邊生活了一群怎樣的人？ 師：玉皇大帝知道了，派誰(shuí)去太湖邊看看。你還從哪個(gè)故事中認(rèn)識(shí)太白金星的？師：原來(lái)太白金星是個(gè)很厲害的神仙，太白金星來(lái)到了太湖 邊變成一個(gè)誰(shuí)呀？師：太白金星先遇到了誰(shuí)？太白金星對(duì)有錢(qián)說(shuō)了什么？有錢(qián) 人又是怎么說(shuō)的呢？我們學(xué)一學(xué)（幼兒回答）我們一起學(xué)學(xué)有錢(qián) 人走路的樣子。師：太白金星又遇見(jiàn)了誰(shuí)？這位老先生長(zhǎng)得怎樣??？太白金 星心里想什么？于是太白金星走過(guò)去對(duì)老先生說(shuō)了什么？小朋友 一起說(shuō)。結(jié)果老先生怎樣?。克芸床黄鹛捉鹦?，很輕蔑地說(shuō) 了什么？我們來(lái)學(xué)一學(xué)說(shuō)一說(shuō)。老先生這個(gè)樣子好嗎？為什么不 好？我們看見(jiàn)有困難的人要去幫助他們。師：后來(lái)誰(shuí)幫助了太白金星？是怎么幫的？他說(shuō)了什么？ （幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)白）2、第二段，教師先講述，后提問(wèn) 師：太白金星告訴小男孩一個(gè)什么秘