幼兒園小班老師個(gè)人計(jì)劃

1、幼兒園小班老師個(gè)人計(jì)劃幼兒園小班老師個(gè)人計(jì)劃篇一 新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我 和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一 個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、 會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、 一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開(kāi)展各項(xiàng)工作。制定出以下工 作計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn) 本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼 兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和 音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主 題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位 的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（ 一 ） 健康領(lǐng)域1逐步適應(yīng)幼兒園的

2、集體生活，情緒基本愉快。2. 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁， 學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。3. 了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。4. 愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。（ 二 ） 語(yǔ)言領(lǐng)域1. 學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求， 學(xué)習(xí)用普通話與人交流。2. 學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按 其行動(dòng)。3. 喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá) 自己的認(rèn)識(shí)和感受。（ 三 ） 社會(huì)領(lǐng)域 1愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師 或熟悉的成人。2樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中 的快樂(lè)。

3、.在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān) 心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。4. 學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不 同。5. 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守 基本規(guī)則。（ 四） 科學(xué)領(lǐng)域1在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。 2樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象，了解物品顏 色、大小、形狀等明顯特征。.喜歡操作、擺弄。 4親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参?。?五 ） 藝術(shù)領(lǐng)域1. 在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的 諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2. 喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的 感受。

4、3. 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)， 學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。4. 學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行 歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起 做音樂(lè)游戲。三、教育教學(xué)工作1做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一 次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師 應(yīng)做好以下幾方面的工作：(1) 開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家 長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況， 讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表， 使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的 消極情緒。(2) 給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3) 教師以親切、溫和的

5、態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌 生感。2培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到 生活有序。(1) 認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記 ;(2) 學(xué)會(huì)正確的洗手方法 ;(3) 能安靜午睡，不吵醒別人 ;(4) 培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。3. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(1) 愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中 ;(2) 愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶 ;(3) 學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿 ; 能將玩具歸類(lèi)收好 ;(4) 學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。4. 深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合 進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方 面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。5. 注重活動(dòng)區(qū)

6、活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、 了解孩子6. 豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué) 活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。四、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下， 嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加 強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒 提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照 顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出 勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬 松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理 結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身

7、心健康。在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼 兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做 到保教合一。五、家長(zhǎng)工作 在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以尊重家長(zhǎng)為原則，提 高教師的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以 下工作：(1) 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫(xiě)調(diào)查表、家訪、 約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和 愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。(2) 按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué) 活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼 教信息。(3) 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng) 的作用。以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，在今后工作中，我將 努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。幼兒園小班老師個(gè)人計(jì)劃篇二 一、現(xiàn)狀分析大部分幼兒都能夠高興來(lái)園，能較好的適應(yīng)日常生活的 作息時(shí)間及活動(dòng)安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問(wèn)好和再見(jiàn)，能隨教師和 同伴一起游戲。此時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的 培養(yǎng)，如：幼兒洗手時(shí)，常對(duì)玩水、玩肥皂感興趣，有時(shí)袖 子會(huì)淋濕，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo) ; 部分幼兒獨(dú)立 進(jìn)餐時(shí)還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助二、目標(biāo)生活1. 能愉快地來(lái)園，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。愿意做 有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)你好再