七年級(jí)思想品德上冊(cè)第一次月考測(cè)試題(1)

1、七年級(jí)思想品德第一次月考測(cè)試卷學(xué)校 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、單選題：（下列各小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)將它選出來(lái)。每小題3分，共45分）1、讀小學(xué)時(shí)，學(xué)校離你家特別近，讀中學(xué)卻要早起乘坐三站公交車(chē)才到學(xué)校，你該怎么辦？（ ） A強(qiáng)烈要求媽媽搬家到離中學(xué)近的地方； B節(jié)省時(shí)間，早餐就在路上邊走邊吃，甚至不吃； C上學(xué)路途遠(yuǎn)了，即使遲到也無(wú)所謂，中學(xué)有更多的自由； D養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，自己乘車(chē)，按時(shí)到校； 2、下列行為，屬于有利于同學(xué)之間相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的是（ ） A遇到挫折，有朋友勸慰；享受歡樂(lè)，有朋友祝愿 B爭(zhēng)論問(wèn)題，一定要爭(zhēng)個(gè)你輸我贏；受到批評(píng)，有朋友幫腔 C同窗好友一起爬山登

2、高，攀折花木，共同欣賞 D同學(xué)之間交往只為了開(kāi)開(kāi)玩笑，熱鬧熱鬧 3、女生小云在小學(xué)時(shí)成績(jī)一直名列前茅，進(jìn)入初中以后，雖然還是很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但感覺(jué)到成績(jī)明顯下降了，這個(gè)問(wèn)題一直困繞著她，你能幫他找找最主要原因嗎？（ ） A進(jìn)入中學(xué)，爸爸媽媽不象在小學(xué)那么主動(dòng)監(jiān)督檢查她的學(xué)習(xí)了； B因?yàn)樗桥?，在中學(xué)女生的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定不如男生了； C歸咎于中學(xué)老師教得不好，與她自己無(wú)關(guān)； D由于中學(xué)學(xué)習(xí)科目的增多，知識(shí)難度加大，不少學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)這種情況； 4、假如你是小云的朋友，請(qǐng)你幫她提個(gè)好的建議，扭轉(zhuǎn)成績(jī)下滑的局面：（ ） A她的智力水平已經(jīng)落后了，還需要廢寢忘食地努力用功； B科目太多就選兩個(gè)自己喜歡的認(rèn)

3、真學(xué)，其余的就隨它去吧； C合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變學(xué)習(xí)方法； D趕快讓媽媽找補(bǔ)習(xí)老師，陪伴自己的初中階段； 5、進(jìn)入初中對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著一個(gè)新的起點(diǎn)。這個(gè)“新起點(diǎn)”主要指 A新環(huán)境 B新同學(xué) C新老師 D自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。 6、茍子說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海?！边@句名言告訴我們：（） A要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)； B學(xué)習(xí)要注重積累； C學(xué)習(xí)要懸梁刺股； D學(xué)習(xí)要臥薪嘗膽； 7、俗話說(shuō)：“大河有水小河滿(mǎn)，大河無(wú)水小河干。”這句話生動(dòng)說(shuō)明：（ ） A許多個(gè)人利益合起來(lái)就是集體利益； B集體利益是個(gè)人利益的源泉； C個(gè)人利益是集體利益的源泉； D個(gè)人利益和集體利益相互制約； 8

4、、以下不屬于搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是：（ ） A學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)； B提高學(xué)習(xí)效率； C科學(xué)安排時(shí)間； D永遠(yuǎn)不變的學(xué)習(xí)方式； 9、以下觀點(diǎn)正確的是：（ ） 學(xué)生的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該各有特點(diǎn)，因人而異；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該整齊劃一，完全相同；不同教師的教學(xué)應(yīng)該是各有特色，個(gè)性豐富多采的；不同教師的教學(xué)應(yīng)該是一成不變，決不能有個(gè)性差別的； A； B； C； D； 10、學(xué)習(xí)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的，學(xué)習(xí)的快樂(lè)在于（ ） 了解奧秘后的滿(mǎn)足 發(fā)現(xiàn)進(jìn)步后的快樂(lè) 攻克難題后的自得 艱辛探究后的幸福 不擇手段取得好成績(jī)的快樂(lè) A、 B、 C、 D、 11、一個(gè)令人羨慕，引以自豪的班集體，關(guān)鍵應(yīng)有（ ） A、

5、“你好我好大家好”的同學(xué)關(guān)系 B、各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力 C、你爭(zhēng)我?jiàn)Z互相攀比的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) D、各盡期所能發(fā)揮所長(zhǎng)的奉獻(xiàn)意識(shí) 12七年級(jí)（1）班的小華同學(xué)，在一天放學(xué)后，把教室的窗簾拆下來(lái)帶回家花了近一個(gè)小時(shí)洗干凈了，第二天早上又把洗干凈的窗簾掛好。對(duì)此事四個(gè)同學(xué)發(fā)表了自己的看法，你贊同哪一個(gè)？ （ ）A甲同學(xué)看見(jiàn)了淡淡地說(shuō)了一聲：“洗得還挺干凈”B乙同學(xué)說(shuō)：“小華同學(xué)的行為值得我們大家學(xué)習(xí)”C丙同學(xué)說(shuō)：“班上的窗簾何苦自己拿回家洗呢？”D丁同學(xué)說(shuō)：“我還是剛才聽(tīng)某某同學(xué)說(shuō)的，不說(shuō)我還不知道呢?！?3、學(xué)習(xí)的過(guò)程包括很多環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)的效率蘊(yùn)涵在各個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)之中，我們要提高學(xué)習(xí)效率,不應(yīng)該(

6、)A把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量 B課間做好復(fù)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)C從整體上提高學(xué)習(xí)效率 D靠天賦和小聰明14、七年級(jí)（1）班的王玲說(shuō)："新學(xué)期開(kāi)始了，我是一名中學(xué)生了，我感到既高興又孤單，因?yàn)樵谛碌沫h(huán)境 里，我認(rèn)識(shí)的人很少。"其實(shí)她的正確做法應(yīng)該是( )A讓家長(zhǎng)給她換個(gè)老同學(xué)多的學(xué)校 B換一個(gè)老同學(xué)多的班級(jí)C主動(dòng)去認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友 D把學(xué)習(xí)搞好就行，不用認(rèn)識(shí)那么多人 15、李強(qiáng)在班級(jí)里是一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人，他認(rèn)為自己沒(méi)有做錯(cuò)事，也無(wú)求于人，因此沒(méi)有必要去和別人"套近 乎"。他認(rèn)為主動(dòng)與同學(xué)溝通、打招呼，是"低三下四"、

7、沒(méi)有骨氣的表現(xiàn)。你認(rèn)為他的這種做法對(duì)不對(duì)( )A是對(duì)的，體現(xiàn)了他自己獨(dú)特的個(gè)性，值得我們學(xué)習(xí) B是錯(cuò)的，他不善于結(jié)交同學(xué)，缺乏交友的真誠(chéng) C是對(duì)的，不結(jié)交同學(xué)沒(méi)有什么錯(cuò)D是錯(cuò)的，但交不交朋友是自己的事，別人管不著 二、問(wèn)答題：請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：18、填一填。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你在中學(xué)學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)中的“苦”和“樂(lè)”：（20分）學(xué)習(xí)中的樂(lè)（每格2分）1、2、3、學(xué)習(xí)中的苦（每格2分）1、2、3、我在中學(xué)嘗試過(guò)的一個(gè)有效學(xué)習(xí)方法。（具體做法4分、作用4分。）做法：作用： 19、閱讀材料回答：（15分） 1991年4月，攝影記者解海龍深入安徽采訪希望工程，在眾多的泥孩子中發(fā)現(xiàn)一雙閃亮的“大眼睛

8、”，拍下了我要讀書(shū)這張極具感染力的照片，這幅畫(huà)面為一個(gè)手握鉛筆頭、兩只直視前方對(duì)求知充滿(mǎn)渴望的大眼睛小女孩、題為“我要上學(xué)”的照片，推出了全國(guó)為資助貧困孩子讀書(shū)的希望工程形象代表“大眼睛”姑娘蘇明娟，她也一直靠資助，讀上了大學(xué)。 13年過(guò)去了，蘇明娟現(xiàn)在是安徽大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生。如今，她已從一個(gè)“希望工程”的受益者，成為“希望工程”的參與者。近日傳出蘇明娟主動(dòng)要求退出望工程對(duì)她的援助計(jì)劃的消息，她利用自己課余和假期時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐達(dá)到自立自強(qiáng)，自己養(yǎng)活自己，盡管她也缺錢(qián)，但她要求把那些捐助給她的錢(qián)用在比她更需要幫助的同學(xué)身上，繼續(xù)供他們讀書(shū)。 問(wèn)：蘇明娟本身也缺錢(qián)，也是個(gè)苦命人，但她要求把那些捐助給她的錢(qián)用在比她更需要幫助的同學(xué)身上，繼續(xù)供他們讀書(shū)。為什么她放棄有錢(qián)的“樂(lè)”，而自己卻用愿承擔(dān)課余勞動(dòng)維持學(xué)業(yè)的“苦”呢？請(qǐng)用本單元