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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上重慶大學(xué)城市科技學(xué)院學(xué)生管理制度自查報(bào)告我院從2006年建校以來,高度重視建章立制,規(guī)范管理。學(xué)生還未入校,制度先行,在2006年5月提前制定了一套較為完整的、涵蓋了學(xué)生管理規(guī)定(含學(xué)籍管理)、學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定和學(xué)生申訴處理規(guī)定的學(xué)生管理制度。下面將我院學(xué)生管理制度的制定和實(shí)施情況匯報(bào)如下:1、我院學(xué)生管理制度制定的基本依據(jù)根據(jù)高等教育法、國(guó)家的相關(guān)法規(guī),遵循普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定的基本精神,以重慶大學(xué)的學(xué)生管理制度為藍(lán)本,結(jié)合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生管理的實(shí)際。2、我院學(xué)生管理制度制定的基本特點(diǎn)(1)遵循獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的實(shí)際,寬嚴(yán)有度。比如在學(xué)籍管理中規(guī)定:“學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,

2、主修專業(yè)經(jīng)補(bǔ)考仍不及格課程累計(jì)學(xué)分25學(xué)分者,應(yīng)予退學(xué)”;但同時(shí)給予一次試讀機(jī)會(huì)。在學(xué)生違紀(jì)處理中規(guī)定:替他人參加考試的,學(xué)院可以給予開除學(xué)籍;但考慮到替考者大多是平時(shí)學(xué)習(xí)較好的學(xué)生,為挽救這部分學(xué)生,學(xué)院特制定了視其情節(jié)輕重給予留校察看或開除學(xué)籍的規(guī)定。今年,我院就對(duì)3名替考學(xué)生根據(jù)他們的平時(shí)表現(xiàn)做出了留校察看的處分,而沒有直接開除學(xué)籍。(2)考慮到我院特殊的地理位置,注重安全。在我院的學(xué)生管理規(guī)定中,針對(duì)學(xué)生在外租房、晚間歸寢、請(qǐng)銷假、打架、酗酒、使用違章電器等情況,均做了詳細(xì)的規(guī)定,并嚴(yán)格執(zhí)行。(3)針對(duì)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)風(fēng)。獨(dú)立學(xué)院學(xué)生大多缺乏較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)自己的學(xué)習(xí)行為約

3、束力較差。針對(duì)該情況,學(xué)院非常重視學(xué)風(fēng)建設(shè),并在07年“學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定”的修訂中,專門增加了關(guān)于對(duì)學(xué)生遲到、曠課的處理規(guī)定。該措施對(duì)扭轉(zhuǎn)我院學(xué)風(fēng)起到了較好的推動(dòng)作用。(4)堅(jiān)持公平公開公正,嚴(yán)格程序。獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的自主維權(quán)意識(shí)較強(qiáng),在處理學(xué)生事務(wù)中一點(diǎn)規(guī)定或程序上的瑕疵都可能引發(fā)學(xué)生的不滿和穩(wěn)定。因此,我院在制定學(xué)生管理制度時(shí),嚴(yán)格遵照教育部普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定中“程序正當(dāng)、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分適當(dāng)”的精神,在2006年學(xué)校開辦即成立了學(xué)生申訴辦公室,并在2008年成立了學(xué)生申訴委員會(huì);制定了學(xué)生申訴處理辦法,對(duì)學(xué)生維權(quán)申訴事宜做出了詳細(xì)規(guī)定。 3、具體實(shí)施情況(1)發(fā)揚(yáng)民

4、主,尊重實(shí)際。我們?cè)趯W(xué)生管理制度的設(shè)計(jì)和制定過程中,多次召開學(xué)生管理人員、輔導(dǎo)員和學(xué)生代表座談會(huì),征求意見,事實(shí)求是地修訂和完善管理制度。如針對(duì)我院地理位置偏僻、社會(huì)治安不佳的狀況,在學(xué)生管理中特別重視對(duì)學(xué)生晚間歸寢的考勤制度;為加強(qiáng)消防安全,學(xué)生對(duì)此又不太了解,在學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定中專門詳細(xì)列舉了違章用電類型和相應(yīng)處理辦法等。(2)重視學(xué)習(xí),廣泛宣傳。學(xué)生管理管理制度做到學(xué)生人人皆知,新生一入學(xué)人手一本學(xué)生手冊(cè),并專門組織全體學(xué)習(xí),組織學(xué)生管理制度考試,考試成績(jī)計(jì)入學(xué)生學(xué)分(0.5學(xué)分,占軍訓(xùn)學(xué)分的一部分)。每年學(xué)生管理制度凡做出修改,還專門組織老生班會(huì)進(jìn)行宣講,周知全校。(3)動(dòng)態(tài)調(diào)整,注重

5、實(shí)效。學(xué)生管理制度不是死板的規(guī)定,根據(jù)學(xué)校、學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況,需要進(jìn)行不斷修改完善。我院遵照國(guó)家法律和教育部管理規(guī)定總的精神,每年面對(duì)過去考慮不周之處、新出現(xiàn)的情況、對(duì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展有利的方面,及時(shí)做出調(diào)整和修訂。從200609年我院的學(xué)生管理制度均有不同程度的變化,適應(yīng)了我院辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)張、辦學(xué)規(guī)范化的需要。(4)依法治校,管教并重。我院嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生管理制度,所有涉及學(xué)生事務(wù)的處理均首先到制度中找依據(jù),絕不做超越制度的所謂“人情”。在嚴(yán)格制度的同時(shí),凡在處理每一名學(xué)生之前,都要求輔導(dǎo)員查清楚其具體情況,事先做好教育工作,講明道理,讓學(xué)生口服心服。2006年至今3年來,我院共紀(jì)律處分學(xué)生90

6、3名,其中留校察看及其以上的359名,絕大多數(shù)學(xué)生無(wú)異議,向?qū)W校申訴委員會(huì)申訴的僅2起。(5)重視協(xié)調(diào),構(gòu)建和諧。在學(xué)生管理制度方面,我院教務(wù)、學(xué)生、后勤、保衛(wèi)等部門緊密配合,對(duì)相互交叉的條款做到相互銜接、邏輯一致;總規(guī)定和其他分類規(guī)定之間表達(dá)的思想和內(nèi)容一致。在學(xué)生處理方面,各個(gè)部門緊密配合,共同做好學(xué)生的說服教育工作。在學(xué)生管理制度設(shè)計(jì)上,體現(xiàn)以人為本、關(guān)愛學(xué)生的理念,如對(duì)因?qū)W業(yè)成績(jī)面臨退學(xué)的學(xué)生,采取學(xué)業(yè)警示、試讀的措施,給學(xué)生足夠的時(shí)間;對(duì)面臨重大處分的學(xué)生,認(rèn)真執(zhí)行申訴管理規(guī)定,給學(xué)生足夠的申辯、申訴的機(jī)會(huì),從而化解矛盾,維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定。4、我院學(xué)生管理制度體現(xiàn)的主要管理理念(1

7、)依法建章,規(guī)范管理。我院學(xué)生管理制度是國(guó)家有關(guān)管理制度的細(xì)化,在制定過程中,我們均逐條檢查有無(wú)超越國(guó)家法律法規(guī)的地方,要求均要有依據(jù)可循。在實(shí)施中照章辦事,不姑息也不逾越。(2)以管理為抓手,育人為本。我院在學(xué)生工作中始終把管理作為一種措施和手段,不為管理而管理,對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生重視在處理前后的說服教育工作,整理一些典型事例(如考試作弊、違章用電、酗酒、打架等),通過輔導(dǎo)員班會(huì)既教育學(xué)生本人,又教育其他學(xué)生。(3)關(guān)愛學(xué)生,人性化管理。我院學(xué)生管理制度中,無(wú)論在學(xué)籍管理中對(duì)學(xué)生休學(xué)、保留學(xué)籍和退學(xué)、試讀的規(guī)定,還是在關(guān)于學(xué)生在外租房、歸寢、酗酒、違章用電等方面的規(guī)定,都體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、

8、生活以及安全的愛護(hù)與關(guān)心。同時(shí),我們?cè)诰唧w學(xué)生的處理中,針對(duì)平時(shí)性格內(nèi)向、有心理障礙的學(xué)生,要求有一定的緩沖期,不要硬性處理,首先開展耐心細(xì)致的思想工作和正面引導(dǎo),避免因單純處理而引發(fā)其它逆反和過激反應(yīng)。(4)注重制度創(chuàng)新。我院是一所新創(chuàng)辦的學(xué)校,學(xué)校的管理運(yùn)行體制和學(xué)生特點(diǎn)都與傳統(tǒng)高校存在差異,在學(xué)生管理制度的完善中需要不斷適應(yīng)新情況、新問題,不斷探索。我院每學(xué)年都根據(jù)學(xué)生管理實(shí)踐,對(duì)制度進(jìn)行修訂,每次修訂都在原有制度上創(chuàng)新,如為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),加入“關(guān)于學(xué)生上課遲到曠課的處理規(guī)定”;為落實(shí)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生學(xué)位授予,制定了專門的管理辦法;為加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理,細(xì)化了校園網(wǎng)管理制度;為體現(xiàn)管理制度的人性化和彈性,對(duì)替考學(xué)生由原來的直接開除學(xué)籍改為

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