巨人的花園作業(yè)設(shè)計

1、9、巨人的花園                                                                   

2、            基礎(chǔ)達標(biāo)一、讀拼音，寫詞語。 洋yì（ ） yn許（ ） dio（ ）謝 cánkù （ ） 增tin（ ） xùn（ ）斥 冷kù( ) zhàn放（ 溢 允 凋 殘酷 添 訓(xùn) 酷 綻二、照樣子，把詞語補充完整。      例：鮮花（盛開）    雪花(         )    鮮

3、花(         )    綠樹(         )    樹葉(         )    瓜果(         )    狂風(fēng)(         )    陽光(   

4、      )飛舞 綻放 成陰 繁盛 飄香 大作 明媚      例:（漂亮）的花園    (         )的心      (         )的笑聲     (         )的寒風(fēng)    ( 

5、       )的嚴(yán)冬    (         )的陽光     (         )的訓(xùn)斥冷酷 歡樂 凜冽 寒冷 明媚 嚴(yán)厲三、給劃線的詞語換上一個意思想同的詞。    1、花園里常年洋溢著孩子們的歡笑。(         )    2、誰允許你們到這兒來的？(&

6、#160;        )    3、一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。(         )    4、巨人第一次感到了溫暖和愉快。(         )    5、孩子們聽到訓(xùn)斥，紛紛逃竄。(         ) 充滿 同意 吵鬧 高興 責(zé)罵 四、讀句子，想象花園里的景象。   

7、0;  花園里常年洋溢著孩子們的歡樂的笑聲。    春天                                 夏天                          &

8、#160;          秋天                                 冬天                        

9、0;        五、理解課文后填空。    巨人的花園是_國作家_寫的一篇_故事，講的是_看到_在自己的花園里玩耍，很生氣，他趕走孩子以后，便在花園里_，將_拒之墻外。從此，花園里花不開，鳥不語，一片荒涼。后來，在_的啟發(fā)下，_醒悟了，隨那_花園里成了_。_生活在_和_中間，感到_。從這篇課文中，我們可以體會到_ _。英 王爾德 童話 一個巨人 孩子們 砌起圍墻 孩子 一個小男孩 巨人 拆除圍墻 孩子們的樂園 巨人 漂亮的花園 孩子們 無比幸福 能分享的快樂才是真正的快樂六、閱讀。    “噢(?)！

10、是這么回事呀！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷(k”)的心?。∫皇悄闾嵝?，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！”    1、按要求填空。       近義詞：任性(         )      反義詞:冷酷(         )    2、“噢！是這么回事呀”句中的“這”指   

11、;                              。巨人終于明白了                                     

12、;                             。    3、巨人最后不禁抱住了那個孩子并且感謝他，而巨人剛開始則對孩子很生氣并大聲斥責(zé)，為什么巨人的態(tài)度會有這么大的轉(zhuǎn)變？                        

13、;                                                          頑固 熱情 為什么花園里沒有春天 沒有孩子的地主就沒有春天 拓展運用   改童話： 請把巨人的花園里的角色變換一下：把巨人變成智慧爺爺，把小男孩變成小巫的角色，題目變成小巫的花園。故事的起因是小巫和伙伴們在玩耍時發(fā)生了矛盾，于是他便把伙伴們趕出了自己家的花園，故事便開始了