小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一面五星紅旗教案設(shè)計(jì)

1、.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一面五星紅旗教案設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】、能正確認(rèn)讀個(gè)生字和個(gè)詞語(yǔ)。、能積極參與學(xué)習(xí)。感受我對(duì)國(guó)旗的尊重和保護(hù)、老板對(duì)我的理解和友好友誼?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】、重點(diǎn)：、難點(diǎn)：從老板一言一行的態(tài)度變化中體會(huì)對(duì)“我的理解和友好友誼。【教學(xué)準(zhǔn)備】、學(xué)生預(yù)習(xí)，讀準(zhǔn)生字、讀通課文，理解單元導(dǎo)讀。、課文插圖。、多媒體課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、板書(shū)課題，檢查預(yù)習(xí)板、寫(xiě)、讀、問(wèn)、讀、評(píng)、同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第課，題目是：一面五星紅旗?？蠢蠋煂?xiě)課題。提示“旗。齊讀課題。、同學(xué)們都預(yù)習(xí)課文了嗎？用手勢(shì)告訴我。讀過(guò)幾遍？、很好，同學(xué)們有預(yù)習(xí)的好習(xí)慣這些詞語(yǔ)都會(huì)讀了嗎？誰(shuí)來(lái)讀？正音、多音字師評(píng)：分開(kāi)課文能讀準(zhǔn)這些詞

2、語(yǔ)。真能干！二、整體感知，通讀全文讀、練、復(fù)述、梳、結(jié)、讓我們把這些詞語(yǔ)帶回課文，自由的，把課文讀通順。讀完后說(shuō)說(shuō)，課文主要講了一個(gè)什么故事？自由讀。巡視、發(fā)現(xiàn)、點(diǎn)撥按先、再、最后說(shuō)、這篇課文主要講了一個(gè)什么故事呢？不慌，人人動(dòng)口練一練誰(shuí)來(lái)告訴大家，比比誰(shuí)會(huì)傾聽(tīng)。師評(píng)：概括你抓住了一些重點(diǎn)詞來(lái)介紹，把長(zhǎng)長(zhǎng)的一篇文章，給讀短了！師評(píng)：詳細(xì)真好，你能用上“先、再、最后有順序地說(shuō)，讓我們把故事聽(tīng)得很清楚。我們一起來(lái)回憶一下，他們講故事時(shí)，先介紹的什么？再說(shuō)了什么？最后說(shuō)的什么。板書(shū)：漂流遇險(xiǎn) 回絕交易 得到救助師指板書(shū)：課文就是這樣按故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果來(lái)寫(xiě)的。三、自讀自悟，發(fā)現(xiàn)變化，提出疑問(wèn)找、

3、讀、比、讀、疑、指板書(shū)初讀了課文，我們知道了：“我漂流遇險(xiǎn)，得到面包店老板的救助。在這個(gè)過(guò)程中，老板的態(tài)度有變化嗎？有在課文中找找老板的態(tài)度變化的句子讀讀。、指名說(shuō)個(gè)句子隨機(jī)出示讓我們讀讀這兩個(gè)句子。男女分讀。、你發(fā)現(xiàn)老板的態(tài)度有什么變化？先不愿意給我面包，后來(lái)幫我付費(fèi)。你從是從那兒讀出這個(gè)變化的？能找課文中的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)嗎先要“平等交易，后來(lái)說(shuō)“費(fèi)用由我來(lái)付。你是從老板的語(yǔ)言描寫(xiě)中讀出他態(tài)度的發(fā)生了變化誰(shuí)有新的發(fā)現(xiàn)？先攤手一臉無(wú)奈，后來(lái)豎起大拇指。這是寫(xiě)老板的什么變化動(dòng)作變化還有新發(fā)現(xiàn)嗎？先態(tài)度冷淡。后來(lái)態(tài)度很熱情。真的會(huì)讀書(shū)，還讀出了老板語(yǔ)言、動(dòng)作背后的感情。、平等交易是什么意思？自由說(shuō)同學(xué)們，“平等交易也是國(guó)際交往和我們?nèi)粘Ｉ钪械耐ㄓ玫膽T例。、我們從老板的 “一言一行中，感受到，這個(gè)口口聲聲要求與我“平等交易的老板，最后卻說(shuō)：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費(fèi)用由我來(lái)付。態(tài)度確實(shí)發(fā)生了的變化！、讓我們來(lái)再讀一讀這個(gè)變化。男女分讀。短短的幾分鐘里，我一句話也沒(méi)有說(shuō)，老板對(duì)我的態(tài)度