國家開放大學(xué)電大《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》機考3套真題試題及答案4

1、（精華版）國家開放大學(xué)電大小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究機考3套真題試題及答案盜傳必究題庫一試卷總分：100答題時間：90分鐘客觀題一、單選題（共10題，共30分）1. 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在著“陳述性知識”、“程序性知識”以及（）等三類互相滲透與相互支持的不同的 知識。正確答案：策略性知識2. 下列不屬于按評價的取向角度而劃分的學(xué)習(xí)評價的是（）o正確答案：量化的評價3. 下列不屬于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價價值的是（）。正確答案：甄別價值4. 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中，教師與學(xué)生之間是一個（）的關(guān)系。正確答案：交互主體5. 由教師先創(chuàng)設(shè)一個能刺激學(xué)生探究的具有現(xiàn)實性的情境，學(xué)生則是通過自己（小組合作的或獨立的） 探究，發(fā)現(xiàn)

2、對象的本質(zhì)屬性的教學(xué)策略稱之為（）。正確答案：探索一發(fā)現(xiàn)式策略6. 課程是由教師、學(xué)生、教材與（）四因素之間的持續(xù)的相互作用所構(gòu)成的有機的“生態(tài)系統(tǒng)”。正確答案：環(huán)境7. 下列不屬于選擇小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的基本原則的是（）。正確答案：學(xué)術(shù)性原則8. 下列不屬于生活數(shù)學(xué)特征的是（）。正確答案：邏輯和推理9. “平行四邊形”和“長方形”這兩個概念是屬于（）關(guān)系。正確答案：屬種10. 問題的客觀方面就是指（）o正確答案：課題范圍二、判斷題（共5題，共10分）1. 概念是分析與綜合的結(jié)果。（）F X2. 好的教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)能刺激學(xué)生的參與。（）3. 運算法則是關(guān)于運算方法和程序的規(guī)定。（）T V4. 以共

3、同在完成任務(wù)的過程中的多種表現(xiàn)為參照的一種評價是表現(xiàn)性評價。（）T V5. 兒童的數(shù)學(xué)概念獲得方式是逐漸由“概念同化”為主發(fā)展到“概念形成”為主的。（）F X主觀題三、填空題（共2題，共24分）1. 知識學(xué)習(xí)過程大致包含了、以及鞏固階段等這樣幾個階段?？?：選擇階段空2：領(lǐng)會階段空3：習(xí)得階段2. 課堂教學(xué)中的學(xué)生參與主要指、以及等。空1：行為參與空2：情感參與空3：認(rèn)知參與四、簡答題（共3題，共36分）1. 簡述常見的教學(xué)手段有哪些？（試題分值：12分）答：常見的教學(xué)手段有：操作材料；輔助學(xué)具；電化設(shè)備；計算機技術(shù)等四類。2. 簡述在課堂學(xué)習(xí)中的師生相互作用方式。（試題分值:12分）答：在課

4、堂學(xué)習(xí)中的師生相互作用方式是：教師是課堂教學(xué)活動的主導(dǎo)，而學(xué)生則是課堂教學(xué)活動的主體, 他們之間是按主導(dǎo)與主體之間的不斷錯位滑移來實現(xiàn)相互作用的。具體地說，教師的主導(dǎo)作用通過切合的引導(dǎo)予以體現(xiàn)；對話是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)的基本交互形式；課堂教 學(xué)是一個人際之間充分交流與分享的過程。3. 簡述當(dāng)今國際小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的變革主要體現(xiàn)在哪些方而。（試題分值:12分）答：當(dāng)今國際小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的變革主要體現(xiàn)在以下五個方面：第一，注重問題解決；第二，注重數(shù)學(xué)應(yīng)用；第三，注重數(shù)學(xué)交流；第四，注重數(shù)學(xué)思想方法；第五，注重培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)度情感與自信心。題庫二試卷總分：100 答題時間：90分鐘客觀題一、單選題（共

5、10題，共30分）1. “算法化”是以（）為價值取向的。正確答案：功利2. 下列不屬于兒童數(shù)學(xué)問題解決能力發(fā)展階段的是（）。正確答案：學(xué)會解題階段3. 不屬于小學(xué)數(shù)學(xué)運算規(guī)則學(xué)習(xí)特點的是（）。正確答案：注重命題4. 下列不屬于數(shù)學(xué)性質(zhì)特征的是（）。正確答案：客觀性5. 運算法則的理論依據(jù)可以稱之為（）o正確答案：算理6. 問題的客觀方面就是指（）o正確答案：課題范圍7. 以科學(xué)實證主義為哲學(xué)基礎(chǔ)的評價是（）o正確答案：量化的評價8. 現(xiàn)代理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一個（）的過程。正確答案：建構(gòu)9. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的教學(xué)流程主要有：創(chuàng)設(shè)情境、（）、檢驗假設(shè)和總結(jié)運用等四個階段。正確答案：提出假設(shè)10.

6、從方法論層而予以區(qū)別，認(rèn)知學(xué)習(xí)可以分為“接受學(xué)習(xí)”和（）兩類。正確答案：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)二、判斷題（共5題，共10分）1. 兒童的統(tǒng)計知識的學(xué)習(xí)重點就是要能學(xué)會制作統(tǒng)計圖表。（）X2. “教學(xué)活動的過程特征”是課堂活動的基本構(gòu)成要素之一。（）T V3. 好的教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)能刺激學(xué)生的參與。（）T V4. 當(dāng)今人們對課程內(nèi)涵的界定已呈多元化的格局。（）T J5. 啟發(fā)式談話法中的師生的對話是以理解為核心的。（）T V主觀題三、填空題（共2題，共24分）1. 發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用要注意、以及等三個問題。空1：教師創(chuàng)設(shè)的問題情境必須有效空2：教師要注意兒童發(fā)現(xiàn)知識的過程空3：教師在發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中

7、要注意適時指導(dǎo)2. 在兒童的運算規(guī)則學(xué)習(xí)的導(dǎo)入階段中主要可以采用、以及等策略?？?：情境導(dǎo)入空2：活動導(dǎo)入空3：問題導(dǎo)入四、簡答題（共3題，共36分）1. 簡述小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價的基本內(nèi)容有哪些？（試題分值：12分）答：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價的基本內(nèi)容有如下七個方而：對數(shù)學(xué)的價值的了解；數(shù)學(xué)知識意義的建構(gòu)；數(shù)學(xué)技能的形成；數(shù)學(xué)問題解決能力水平；數(shù)學(xué)思想與方法的獲得；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度與情感；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。2. 簡述現(xiàn)代課堂學(xué)習(xí)中教學(xué)組織策略的特點。（試題分值:12分）答：現(xiàn)代課堂學(xué)習(xí)中教學(xué)組織策略的特點有三個：運用情境的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)；數(shù)學(xué)活動是以任務(wù)來驅(qū)動的；探索是數(shù)學(xué)活動的重要形式。3. 簡述可

8、以從哪些方而去發(fā)展兒童的良好的數(shù)感？（試題分值:12分）答：可以從如下三方而去發(fā)展兒童的良好的數(shù)感：（1）在實際的情境中形成數(shù)的意義。即在實際情境中認(rèn)識數(shù)；在實際情境中運用數(shù)；（2）具有良好的數(shù)的位置感和關(guān)系感。即發(fā)展數(shù)的良好位置感；對各種數(shù)的關(guān)系有敏銳的反應(yīng)。（3）對數(shù)和數(shù)的運算實際意義有所理解。題庫三試卷總分：100 答題時間：90分鐘客觀題一、單選題（共10題，共30分）1. 概念的抽象過程中大致要經(jīng)歷“分離”、“提純”和（）等三個環(huán)節(jié)。正確答案：簡化2. 不屬于小學(xué)概率與統(tǒng)計學(xué)習(xí)的課程意義的是（）o正確答案：獲得繪制圖表的能力3. 下列不屬于傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式特點的是（）o正確答案

9、：思考性4. 新世紀(jì)我國數(shù)學(xué)課程內(nèi)容從知識的領(lǐng)域切入可以分為“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率"以 及（）等四個領(lǐng)域。正確答案：實踐與綜合應(yīng)用5. 下列不屬于知識學(xué)習(xí)某一階段的是（）o正確答案：問題階段6. 兒童幾何學(xué)習(xí)的起點主要是（）o正確答案：生活經(jīng)驗7. 不屬于兒童形成統(tǒng)計思想過程特征的是（）o正確答案：基本概念是幫助理解的基礎(chǔ)8. 通過參與課堂學(xué)習(xí)活動成員（包括教師與學(xué)生）之間的話語或行為的對話，使不同的思考和活動發(fā)生 互動，從而促進學(xué)生思考的教學(xué)策略稱之為（）。正確答案：交互式問題解決策略9. 空間觀念是空間知覺經(jīng)過加工后所形成的（）o正確答案：表象10. 下列不屬

10、于小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的編排原則的是（）o正確答案：統(tǒng)一性原則二、判斷題（共5題，共10分）1. 小學(xué)數(shù)學(xué)中的“量與計量”知識屬于“常規(guī)法則”中的重要內(nèi)容。（）T V2. 將學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容以定論的形式呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)方式稱為接受學(xué)習(xí)。（）T V3. 啟發(fā)式談話法中的師生的對話是以理解為核心的。（）T V4. 課堂學(xué)習(xí)中教師的主導(dǎo)作用是通過控制予以體現(xiàn)的。（）F X5. 當(dāng)今人們對課程內(nèi)涵的界定已呈多元化的格局。（）T V主觀題三、填空題（共2題，共24分）1. 發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用要注意、以及等三個問題?？?：教師創(chuàng)設(shè)的問題情境必須有效空2：教師要注意兒童發(fā)現(xiàn)知識的過程空3：教師在發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中要注意適時指導(dǎo)2. 我國21世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容從知識的領(lǐng)域切入可以分為、以及實踐活動或綜合運用這四個領(lǐng)域?？?：數(shù)與代數(shù)空2：空間與圖形空3：統(tǒng)計與概率四、簡答題（共3題，共36分）1. 簡述探究學(xué)習(xí)的理論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用時要注意的問題。（試題分值：12分）答：探究學(xué)習(xí)的理論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用時要注意以下兒個問題：第一，注意探究教學(xué)模式對學(xué)習(xí)主體的適用性。第二，注意學(xué)習(xí)材料的選擇與呈現(xiàn)。第三，注意教師引導(dǎo)的適度性。第