“書香班級”評比活動方案

1、“書香班級”評比活動方案為進一步推動書香校園建設(shè)，形成班級濃厚的書香氛圍，切實落實學?！皠?chuàng)建書香校園”的目標，決定在全校開展以“沐浴書香、靈慧成長、厚學修身”為主題的“書香班級”評比活動，現(xiàn)將評比的有關(guān)事項作如下說明：       一、評選范圍 以全校參與讀書活動的所有班級為對象（36年級）。    二、評選條件 綜合各班級書香文化的建設(shè)、班級實際讀書氛圍的形成進行評比（實得分100分）。板塊具 體 要 求得分班 級 書 香 文 化 建 設(shè) （30）1、圖書館開放通知、圖書館發(fā)放的借閱制度（張貼上墻）。102、本班

2、有專門的圖書管理員，并能準時到圖書館上崗。（缺崗一次扣1分/人，扣完為止）103、進行具有本班特色的班級布置，利用黑板報設(shè)立相關(guān)讀書成果展示園地，營造書香文化氣息。10班 級 閱 讀 氛 圍 形 成 （70）1、全體學生都能積極熱情地進行課外閱讀，每學期班級借閱率排名為第1，2，3名，分別記10，6，4分。102、每班每學期各班出一張有質(zhì)量的讀書小報。103、學生文章被校學校圖書館網(wǎng)站錄用每篇計2分，最高得20分。（網(wǎng)站用戶名注冊采用實名制、用戶名為姓名加班級） 204、各班每學期上交2篇讀書心得，每篇計5分，最高10分。105、各班每學期上交5本優(yōu)秀的摘抄本，完成即加分。106、學期結(jié)束，圖

3、書歸還率為100%，只要有書未歸還或丟失后也不及時賠償，不得分。10    三、活動時間安排：2014年9月2015年1月。    四、評比辦法：1、各年級評選一個在讀書活動中表現(xiàn)出色的班級為“書香班級”。2、凡獲得“書香班級”稱號的班級按獎勵性績效工資實施方案執(zhí)行。 2014年9月改變，從閱讀開始記我?！皶惆嗉墶?、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評選活動9月15日，我校歷時一學期的“書香班級”、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評選活動落下了帷幕。我校文化底蘊深厚，倡導“學校有書香之氣，教師有書卷之氣，學生有書生之氣”的校園文化。作

4、為向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。盡管學校資金有限，還是抽出一部分來購買各類新書百余冊，為學生的閱讀創(chuàng)造了有利條件。為了進一步激發(fā)大家閱讀的興趣，學校依托圖書館的力量，以閱讀教育為起點，著眼于學生的終身發(fā)展，開展了“書香班級”和“讀書能手”評選活動?；顒右砸粚W期的“班級借閱率”和“讀者借閱排行榜”為依據(jù)進行的，“班級借閱率”前二名為“書香班級”，“讀者借閱排行榜”前十二名為“讀書能手”。 學生的參與度很高，一時間全校形成了良好的讀書氛圍，達到了本次評選活動“讓每個學生親近書本，喜愛讀書，學會讀書”的目的。我校圖書館還非常重視學生圖書管理員的選拔、培養(yǎng)和管理

5、。圖書館對管理員實行“星級”考核制度，學期結(jié)束時根據(jù)星級評定優(yōu)秀圖書管理員?！白钍菚隳苤逻h”，我?！皶惆嗉墶薄ⅰ白x書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評選活動雖然落下了帷幕，但，改變，就從閱讀開始，書香將溢滿校園，伴隨學生快樂、健康地成長。附：“書香班級”、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評選結(jié)果榮譽稱號獲獎名單書香年級六、五、四讀書能手申睿婧、范海濤、梁余婷、柳煒彥、郝嘉祎、申黎萍、宋賀相君、溫思彤優(yōu)秀圖書管理員申柯、申澤如、申忠金、劉曉斌 2015年1月關(guān)于公布厚余小學“書香班級”評比活動結(jié)果的通知為進一步推動書香校園建設(shè)，形成班級濃厚的書香氛圍，切實落實學?！皠?chuàng)建書香校園”的目標，學校期初制訂了以“沐浴書香、靈慧成長、厚學修身”為主題的“書香班級”評比活動方案（三至六年級），現(xiàn)將評比結(jié)果公布如下：2009-2010學年第二學期被評為“書香班級”的年級是