【精華】學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié)模板匯編6篇

1、【精華】學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié)模板匯編6篇學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇1 在這一學(xué)年度的工作中，我擔(dān)當(dāng)英語教學(xué)工作。我嚴(yán)格遵守國家法律和法規(guī)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。能夠貫徹國家的訓(xùn)練方針，遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)方案，履行老師聘約，完成訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù)。遵守職業(yè)道德規(guī)范，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、喜愛同學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、敬重家長、廉潔從教、為人師表?，F(xiàn)就本學(xué)年的工作小結(jié)如下： 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)了老師法制訓(xùn)練讀本，并仔細(xì)作好記錄，還進行了考試。通過學(xué)習(xí)，使我進一步理解了老師的權(quán)利和義務(wù)，進一步明白了老師所肩負(fù)的重任，提高了自己的思想政治覺悟，并付之于行動，更加努力地開展工作。 二、做到了嚴(yán)于律己，以身作

2、則，為人師表，時刻留意自己的言行舉止（做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容干凈）使自己在思想、學(xué)習(xí)、勞動、生活等多方面做同學(xué)的表率，給同學(xué)樹立一個好的榜樣。例如：開學(xué)初，教室里常常有垃圾，同學(xué)沒有什么環(huán)保意識，我一邊訓(xùn)練他們，一邊用自己的行動來帶動他們自覺保持清潔衛(wèi)生。只要一觀察地面有垃圾，我就低頭撿起，不久，同學(xué)也不由自主地“爭撿垃圾”，還能夠自覺做到不亂丟垃圾了。 三、做到了關(guān)懷、愛惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格，從不體罰同學(xué)，促進同學(xué)在品德、智力、體質(zhì)等方面全面進展。既是同學(xué)的老師，有成為了同學(xué)值得信任的伴侶。 四、在提高自身思想政治覺悟的同時，加強訓(xùn)練教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷

3、提高訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)水平。仔細(xì)參與科組教研活動，和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)學(xué)問以及教學(xué)的新觀念、新思想，并把這些新的教學(xué)方法運用到教學(xué)中去。 五、遵守國家法律法規(guī)，喜愛學(xué)校，遵守學(xué)校規(guī)章制度。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課，才去宿舍休息，或者就先跟同事調(diào)課，所以本學(xué)期做到了滿出勤。我盡量做到嚴(yán)于律己，對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍;與同事團結(jié)協(xié)作，顧全大局。 總而言之，通過這一學(xué)年度的努力，在教書和“育人”上都取得了良好的成果。得到了同學(xué)的信任和擁護，獲得了家長的好評和支持。在今后的工作中，我還將戒驕戒躁，更加勤奮努力地工作，把全部的熱血都奉獻(xiàn)到自己誠心寵愛的訓(xùn)練事業(yè)上！為祖國的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)

4、自己應(yīng)有的力氣！ 學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇2 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，為了把今后的訓(xùn)練教學(xué)工作做得更精彩，本人就這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、思想工作方面 俗話說：“活到老，學(xué)到老”，我始終在各方面都嚴(yán)格要求自己，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應(yīng).進展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)，到處以為人師表律己。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 這學(xué)期，本人仍舊擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作，班上有46名同學(xué)。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材的每個環(huán)節(jié)，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)

5、的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就準(zhǔn)時記錄下來與同事溝通，甚至把它寫成文章發(fā)表在各類博客中。平常，工作上任勞任怨、待人真誠、喜愛同學(xué)，由于低段教學(xué)識字是重點，所以我始終采納多種渠道讓同學(xué)輕松識字，并主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，溝通教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。我敬重同學(xué)的人格，公平地對待班里的每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)愛，感受到讀書的樂趣，由于良好的師生關(guān)系才能促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)。 三、遵守紀(jì)律方面 我喜愛自己的事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時

6、間做好自己分內(nèi)的工作。在平常工作中，不遲到，不早退，就是有時有課要上，無法調(diào)課，不能準(zhǔn)時參與校本培訓(xùn)，也會主動給領(lǐng)導(dǎo)請假，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。 四、業(yè)務(wù)進修方面 隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，會制作簡潔的平面圖；喜愛閱讀各類文學(xué)作品，特殊喜愛創(chuàng)作了聊齋故事和哲理故事連載，有好幾篇關(guān)于女人的哲理文章都出現(xiàn)在百度首頁。 五、教學(xué)效果方面 通過一學(xué)期的努力，教學(xué)效果還不錯，我班孩子的優(yōu)生率為100%，合格率也為100%。教學(xué)始終是一門遺憾的藝術(shù)，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷進取，重

7、視自身修養(yǎng)，開拓前進，為美妙的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力氣。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇3 本學(xué)期以區(qū)教委工作思路為指導(dǎo),以新課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以科研為龍頭，深化課堂教學(xué)改革。開發(fā)校本課程，建立校本培訓(xùn)機制，開展校本教研活動。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高老師實施新課程的力量。關(guān)注每一位同學(xué)，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量. 一、加強理論學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念 我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，老師逐步領(lǐng)悟到教學(xué)的終極目標(biāo)是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有制造力量的人。從而形成了“實施新課程的成敗在

8、老師，老師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立了“一切為了人的進展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立同學(xué)主體觀，樹立同學(xué)進展觀，將同學(xué)的進展作為教學(xué)活動的動身點和歸宿。關(guān)注同學(xué)情感的體驗，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)愛好等非智力因素，重視了同學(xué)獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，使獵取學(xué)問，學(xué)會學(xué)習(xí)，把握學(xué)問和技能的過程，成為同學(xué)豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。 二、加強校本培訓(xùn)、提高老師素養(yǎng) 提高老師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們在自己反思的基礎(chǔ)上，加強案例式分析，參加共享教學(xué)診斷，強調(diào)合作等，使老師在做中學(xué)，在實踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實踐中總結(jié)，總

9、結(jié)中提高的成長歷程。針對自己的實際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出詳細(xì)的實施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對比自我進展目標(biāo)，進行自我評價和自我總結(jié)，并在老師中進行交互式爭論、開放式探究，使老師既討論了自己，又共享了別人成長的閱歷，提高了反思力量，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。 上學(xué)期北京市下發(fā)了中學(xué)校課堂教學(xué)評價方案，結(jié)合我校實際狀況我校進行了仔細(xì)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上，思索我們在教學(xué)中如何在教學(xué)中逐步達(dá)到評價內(nèi)容要求。在聽評課中讓老師們應(yīng)用評價指標(biāo)進行評課，逐步理睬評價的意義。 三、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實，重實效 1、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系，加強了學(xué)

10、校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面進展，從微觀上，對學(xué)校的授課方案、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成果評定等項教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是老師，每位老師必需備好每一節(jié)課，主動從教材中挖掘出培育同學(xué)力量的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點，充分調(diào)動同學(xué)的思維主動性，使大部分同學(xué)在克服肯定困難的前提下學(xué)到更多學(xué)問，增長力量。 2、 堅持以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，教學(xué)中留意充分調(diào)動同學(xué)的主動性，活躍思維。在課堂上，老師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，主動引導(dǎo)同學(xué)對事物進行分析比較，培育概括和推斷推理、綜合的力

11、量和運用學(xué)問的力量。老師在以同學(xué)為主體，仔細(xì)討論教法。依據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、同學(xué)的年齡特點及班級的實際狀況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培育同學(xué)的規(guī)律思維力量、語言表達(dá)力量，動手操作力量及自學(xué)力量。努力改進教法的同時，也留意對同學(xué)進行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。 3、深化鉆研教材。把握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，把握關(guān)鍵。細(xì)心設(shè)計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容； 有連貫而清楚的教學(xué)步驟;有啟發(fā)同學(xué)主動思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。要提前兩天備課。堅持寫教后記。授課后準(zhǔn)時記載本課教學(xué)的勝利和失誤；以便不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，

12、改進教法，不斷提高。 4、重視集體備課。按學(xué)期初制定的教研活動方案正常開展教學(xué)討論活動 。老師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進同學(xué)心智進展上。單純依靠教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴充信息，不斷改善，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。創(chuàng)新教案，培育同學(xué)發(fā)覺問題，解決問題力量，擴展思路，加強課改熟悉，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。為此，我們特地搞了一次教學(xué)錄像課觀摩活動。在活動中，學(xué)校要求每個班級組在組內(nèi)輪番做課。然后推舉一節(jié)好課，全組再對這節(jié)課進行討論確定最佳教案，最終進行錄像。在全校會上進行展現(xiàn)、溝通。我們共推出了六

13、節(jié)課，包括語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育。各科都充分展現(xiàn)了各科教學(xué)特點，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)。 5、抓好同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能 為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，鼓舞同學(xué)學(xué)習(xí)，我校主動開展同學(xué)的競賽活動。期末，我校進行了同學(xué)口算競賽、語文百詞競賽、英語百次競賽，同學(xué)的主動性較高。每班都有半數(shù)以上的同學(xué)取得優(yōu)秀，使同學(xué)具備了肯定的基本功，對四、五、六班級，我校聘請了校外書法老師講課，舉辦了書法競賽，又開展作業(yè)展覽、作文展覽 、英語競賽。期末對數(shù)學(xué)、語文、英語檢測中成果優(yōu)異的賜予嘉獎，這極大的鼓舞了同學(xué)，使整體水平有了提高。 四、以科研促教研 本學(xué)期，我校連續(xù)開展課題討論，通過課堂教學(xué)評價促進學(xué)校學(xué)業(yè)情感的進展。每位課題

14、組老師都在教學(xué)實踐中實施教學(xué)評價，并且每位老師都作展現(xiàn)課活動。展現(xiàn)課后，再進行研討，總結(jié)閱歷。老師們在課堂教學(xué)實踐中，提高了自己的教學(xué)水平，促進了教學(xué)水質(zhì)量的提高。我校另一個課題是評語評價改革的討論，老師們嘗試鼓舞性的評語來激勵同學(xué)，并已總結(jié)出評價工具，取得了階段性成果。 五、開展觀摩課活動 每年一度的觀摩課活動形成了特色，它為老師，特殊是中青年老師供應(yīng)了一個展現(xiàn)教學(xué)技能技巧的舞臺。此次活動宗旨，讓家長走進學(xué)校、走進課堂 ，能親身感受課堂教學(xué)氣氛，全程參加課堂教學(xué)活動，讓家進步一步了解孩子在校的學(xué)習(xí)狀況，切實感受新課改所帶來的改變，使教學(xué)工作取得家長的全面理解和支持。加深對國家基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革

15、的了解，向家長宣揚新課程訓(xùn)練理念。 在課堂內(nèi)，家長與孩子共坐在教室里，找到了自己當(dāng)同學(xué)的感覺。參與活動的家長說：聽了老師生動的教學(xué)，知道了孩子的進步與老師的辛勤是分不開的。 我校在聽課后，給家長們發(fā)放了看法反饋表，仔細(xì)傾聽了家長們對本次開放課活動的看法以及家長們對學(xué)校的建議和看法，通過家長與家長、家長與老師、家長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的互動溝通，大家在孩子的訓(xùn)練問題上達(dá)成共識。家長們?nèi)挤从?，通過參與學(xué)校的開放課活動，感覺到學(xué)校與家長之間的距離拉近了，這樣的活動對他們關(guān)心很大，對孩子的訓(xùn)練很有啟發(fā)。他們認(rèn)為孩子在這個班級學(xué)習(xí)讓他們放心。“家長開放課”使家長與學(xué)校、老師又多了一個溝通、聯(lián)系的橋梁與紐帶，

16、盼望常常聽這樣的開放課。 （六）開發(fā)校本課程 我國基礎(chǔ)訓(xùn)練已走向多元化的軌道，實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，這為我們創(chuàng)辦特色學(xué)校，培育多元化人才開拓出一條重要途徑，隨著新一輪課程改革的推動，我們更清晰熟悉到開發(fā)適合自己學(xué)校的校本課程的重要性和緊迫性。 本學(xué)期，學(xué)校校本課程的建立立足于同學(xué)的需求、.的需求、同學(xué)的愛好愛好、家長的愿望、老師的特長、學(xué)校的辦學(xué)理念等實際狀況構(gòu)思了校本課程體系。首先，我校依據(jù)以往的圍棋特色，開設(shè)了以圍棋為主的校本課程，我們在二、三、四班級分別開設(shè)了圍棋課程，每周兩節(jié)課，又特地培訓(xùn)的老師上課。然后我們又結(jié)合德育訓(xùn)練，開設(shè)了以文明禮儀、傳統(tǒng)節(jié)日、法制平安的課程，每周支

17、配一節(jié)課。班主任老師編寫教案。校本課程開發(fā)還剛剛開頭，我們感到它得到同學(xué)、家長的熱鬧歡迎和認(rèn)可，它對進展同學(xué)愛好、培育特長有重要作用，是對學(xué)校現(xiàn)行課程的必要的補充。同時對老師提出了挑戰(zhàn)，老師由過去的課程被動執(zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的制造者、成為校本課程的主動參加者、開發(fā)者、利用者。期末，我們開展了第一屆圍棋級位競賽，評比了十名獲獎?wù)?。這極大鼓舞了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱。 （七）畢業(yè)班工作 畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點，為了讓每一名同學(xué)都順當(dāng)畢業(yè)，合格升入學(xué)校，完成區(qū)訓(xùn)練局要求的合格率達(dá)100%的任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，準(zhǔn)時召開畢業(yè)班老師工作會議，了解同學(xué)狀況，要求老師以教材為

18、主，打好同學(xué)雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)方案，采納抓兩頭帶中間的方法，仔細(xì)上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)、特殊對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，更要關(guān)懷照看，保證完成教學(xué)任務(wù)。在此，我校準(zhǔn)時召開六班級同學(xué)家長會，提出本學(xué)期畢業(yè)班的.要求，要求家長協(xié)作學(xué)校做的工作，并得到家長的支持。六班級同學(xué)全部考上了中學(xué)，部分同學(xué)考取了市區(qū)重點中學(xué)。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇4 一、強化理論學(xué)習(xí)，主動推動課程改革。 本學(xué)期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，連續(xù)完善和仔細(xì)落實好訓(xùn)練教學(xué)管理制度。本學(xué)期我校以中心學(xué)校制定的訓(xùn)練教學(xué)工作綜合評估方案和XX年學(xué)校工作看法等相關(guān)訓(xùn)練教學(xué)工作要求為準(zhǔn)繩，學(xué)校教

19、學(xué)工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等嚴(yán)格根據(jù)中心學(xué)校的要求來完成。做到常規(guī)抓實、抓嚴(yán)。切切實實地加強了對“實施課程”的指導(dǎo)。 1、加強學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參加。重點學(xué)習(xí)走進新課程、新課程標(biāo)準(zhǔn)、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱）等文件。學(xué)習(xí)時做到了“三落實”即學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實。通過學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、訓(xùn)練觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的詳細(xì)操作等。 2、加強新設(shè)課程的實施討論。特殊重視討論了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為老師的教學(xué)價值觀和詳細(xì)的教學(xué)行為。 3、本學(xué)期選派優(yōu)秀老師上了多節(jié)示

20、范課，提高了全鎮(zhèn)老師對新課程課堂教學(xué)的熟悉，提高了老師對新課程課堂教學(xué)的駕馭力量，整體推動了課堂教學(xué)的改革，促進課堂教學(xué)效益的提高。 4、大力宣揚課程改革的必要性和緊迫性，使老師、同學(xué)、家長和.各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。 5、主動組織老師參與各級各類的競賽，通過一系列活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素養(yǎng)。我校有眾多老師在競賽中脫穎而出，如湯昌珍主任獲全國語言文字基本功大賽三等獎，獲鄉(xiāng)學(xué)校語文教學(xué)設(shè)計競賽二等獎；刁以東主任獲鄉(xiāng)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計競賽二等獎；丁荷平老師獲鄉(xiāng)學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽一等獎，獲鄉(xiāng)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計競賽鼓舞獎；湯新萍老師獲鄉(xiāng)學(xué)校語文課堂教學(xué)競賽三等獎

21、，獲鄉(xiāng)學(xué)校語文教學(xué)設(shè)計競賽鼓舞獎；黃瑞萍老師獲鄉(xiāng)學(xué)校綜合科課堂教學(xué)競賽二等獎；丁桂華老師獲鄉(xiāng)學(xué)校綜合科課堂教學(xué)競賽三等獎；康招君老師獲鄉(xiāng)學(xué)校語文教學(xué)設(shè)計競賽鼓舞獎。另外，學(xué)校湯昌珍主任、刁以東主任、丁莉老師還主動地向縣局教研室編印的課程改革實踐與探究投了稿。 二、加強教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，訓(xùn)練質(zhì)量的優(yōu)劣挺直影響到學(xué)校與老師在.上的聲譽和形象。我們把提高訓(xùn)練質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。做了以下工作： 1、通過期初摸底，深化分析各班現(xiàn)狀，依據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實際狀況，找出存在的問題，分析問題的根源，增加老師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。 2

22、、進一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學(xué)流程管理，加強對訓(xùn)練教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。一學(xué)期來每位老師聽課不少于20節(jié)，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于30節(jié)。 3、建立規(guī)范的訓(xùn)練秩序，本學(xué)期我處嚴(yán)格根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，支配課時，制訂教學(xué)進度，掌握同學(xué)在?；顒涌偭?。 4、強化教研、考研，堅持效率第一。仔細(xì)組織了期中、期末考試。5、抓好特色訓(xùn)練，進展同學(xué)的愛好愛好，個性特長。 三、大力抓好隊伍建設(shè)。 良好管理體制和一支高素養(yǎng)老師隊伍，是我們順當(dāng)實施課程改革，提高訓(xùn)練質(zhì)量的重要保證。 1、抓好青年老師的培育工作，重在全程管理。主動鼓舞老師參與各種形式的進修、培訓(xùn)和自學(xué)考試。 2、抓好骨干老師的培育工作。本

23、學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干老師，把他們支配到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。 3、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 本學(xué)期，在全面推行課程改革和義正詞嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢下，我校得了一些成果，但同時也應(yīng)清醒地看到不足，展望將來既面臨挑戰(zhàn)，又布滿機遇。我們必需搶抓機遇，上下一心，負(fù)重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇5 一學(xué)期即將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多總體看，全體數(shù)學(xué)老師仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學(xué)，在連續(xù)推動我校自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思

24、想新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。 一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進老師的心，進入課堂 我們怎樣教數(shù)學(xué)，國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估訓(xùn)練價值觀等多方面都提出了很多新的要求無疑我們每位數(shù)學(xué)老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。 二、課堂教學(xué)，師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展 本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)老師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感看法價值觀等方面都能夠充分進展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之

25、間同學(xué)之間交往互動，共同進展的過程在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我校自主創(chuàng)新的教學(xué)模式在有限的時間吃透教材，撰寫教案，依據(jù)本班同學(xué)狀況說課主講自評；主動利用各種教學(xué)資源，制造性地用法教材，反復(fù)推敲完善出精彩的案例實踐表明，這種備課方式，既照看到班集的實際狀況，又有利于老師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平課前細(xì)心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃完點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高老師的教學(xué)水評是非常有用課前預(yù)備不流于形式，變成一種實實在在的討論，課后的反思為以后的教學(xué)積

26、累了很多有益的閱歷與啟示。 提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而特別有價值的努力過程我們在總結(jié)成果的同時，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，不斷地將公開課上的精華延長運用于日常教學(xué)實踐努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和力量重視培育同學(xué)的探究意識和創(chuàng)新力量。 常思索，常討論，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，進一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，堅持以人為本，促進同學(xué)全面進展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)創(chuàng)新力量，以自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的討論與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。 三、創(chuàng)新評價，激勵促進同學(xué)全面進展 我們把評價作為全面

27、考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進同學(xué)全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學(xué)的有力手段。 對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與看法的形成和進展；既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和進展抓基礎(chǔ)學(xué)問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力量使評價結(jié)果有利于樹立同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，促進同學(xué)的進展例如：這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長度單位千米的熟悉，同學(xué)們通過自己的努力，能收集記錄較遠(yuǎn)的路程，知道如何推想估量較遠(yuǎn)的距

28、離，在這方面是班里的但在語言表達(dá)方面有肯定的困難，希連續(xù)努力等級評定，優(yōu)這個以定性為主的評語，是同學(xué)與老師的一次情感溝通，同學(xué)獲得了勝利的體驗，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信念，也知道了哪些方面應(yīng)當(dāng)連續(xù)努力。 本學(xué)期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是老師對一日作業(yè)做出評價，同學(xué)自查后賜予改正。 四、抓實常規(guī)，保證訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)全面完成 堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴(yán)謹(jǐn)扎實高效科學(xué)的良好教風(fēng)及同學(xué)嚴(yán)厲勤奮求真善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。 老師從點滴入手，了解同學(xué)的認(rèn)知水平，查找資料，細(xì)心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)愛好，教給了同學(xué)學(xué)問，更教會了

29、他們求知合作競爭，培育了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)看法良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使同學(xué)學(xué)得好玩，學(xué)得實在，確有所得，向40分鐘要效益做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式教學(xué)評估及訓(xùn)練價值觀等多方面體現(xiàn)。 一份耕耘，一份收獲教學(xué)工作苦樂相伴我們將本著勤學(xué)善思實干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇6 新學(xué)期已到來，我們又要投入到緊急、繁忙而有序地訓(xùn)練教學(xué)工作中，怎樣做好這些艱難而富有重大意義的工作，使自己今后的教學(xué)工作中能有效地、有序地貫徹新的訓(xùn)練精神，提高自身的業(yè)務(wù)力量，圍繞

30、我校新學(xué)期的工作方案要求制定初一數(shù)學(xué)教學(xué)方案： 一、指導(dǎo)思想： 訓(xùn)練同學(xué)把握學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)，把握基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能，培育同學(xué)的規(guī)律思維力量、運算力量、空間觀念和解決簡潔實際問題的力量，使同學(xué)逐步學(xué)會正確、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀看分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡潔的推理。使同學(xué)懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，逐步培育同學(xué)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的看法。堅韌的學(xué)習(xí)毅力和獨立思索、探究的新思想。培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的力量。 二、學(xué)情分析 從同學(xué)的成果來看，比較抱負(fù)。兩個班的優(yōu)生只有二十個，僅占百分之十，而學(xué)困生接近百分之四十，。大部分同學(xué)的

31、數(shù)學(xué)成果不抱負(fù)，大部分同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，底子薄給教學(xué)帶來了肯定的困難，所以今年的教學(xué)任務(wù)較重。所以要依據(jù)實際狀況，面對全體，因材施教，對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)今年進行小組輔導(dǎo)，對特殊差的同學(xué)可以進行個別輔導(dǎo) 三、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié) 1、發(fā)揮集體才智，仔細(xì)進行集體備課。 新的學(xué)期，學(xué)校數(shù)學(xué)課課節(jié)較少，怎么能在有限的時間里提高學(xué)習(xí)效率是全部數(shù)學(xué)老師面對的問題？在這里，學(xué)校給我們明確了方向。加強集體備課，發(fā)揮集體才智，仔細(xì)討論教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，爭取每節(jié)課前，與同組同仁們爭論、討論確定教學(xué)的重點、難點、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法，細(xì)心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學(xué)問的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等，讓每一節(jié)課上出實效，讓每位同學(xué)愉悅的獲得新知。 2、學(xué)習(xí)和強化“自主學(xué)習(xí)”與分層教學(xué)實踐 新的學(xué)期，我校全部學(xué)科都主見自主學(xué)習(xí)與集體備課，爭取每節(jié)課前，與同組同仁們爭論、討論確定重點、難點、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法，細(xì)心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學(xué)問的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等通過學(xué)案的用法，能夠使同學(xué)明確學(xué)習(xí)任務(wù)，了解教學(xué)目標(biāo)，對于課堂教學(xué)省時高效，取得事半功倍的好效果 3、抓住