【精華】學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板集錦6篇

1、【精華】學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板集錦6篇學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1 由于這一學(xué)期是同學(xué)學(xué)校階段的最終沖刺階段，是同學(xué)比較重大的第一次人生選擇，教學(xué)的成敗往往會(huì)轉(zhuǎn)變同學(xué)的命運(yùn)。介于此種緣由，我作為九班級(jí)3、4班的語(yǔ)文老師，深深地感到責(zé)任的重大。我在這一百多個(gè)日日夜夜里，把整個(gè)身心都奉獻(xiàn)給了這神圣的三尺講臺(tái)，回首這一段艱辛的歷程，我無(wú)怨無(wú)悔，由于我沒(méi)有辜負(fù)這半年的時(shí)間。在這一段時(shí)間里，我主要做了以下一些工作： 一、思想品德方面 我喜愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)，立志當(dāng)一名合格的人民老師，為訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的點(diǎn)滴力氣。作為一名老師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、訓(xùn)練教學(xué)力量等方面的不斷提高來(lái)塑造

2、自己的行為。使自己在訓(xùn)練行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為.培育出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。能夠和同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到了教書育人、為人師表。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 本學(xué)期我在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法。 在教學(xué)中，我認(rèn)仔細(xì)真地備課，深化地鉆研教材，針對(duì)不同同學(xué)的個(gè)性差異，做到既備教材又備同學(xué)。能查找不同的教學(xué)方法對(duì)他們因材施教。此外，在課堂教學(xué)中，我充分運(yùn)用敏捷有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，充分突出同學(xué)的主體性，使同學(xué)們漸漸對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)布滿愛(ài)好，向45分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)

3、期的努力，同學(xué)們的語(yǔ)文力量素養(yǎng)及語(yǔ)文水平都有不同程度的提高，語(yǔ)文成果也有很大的進(jìn)步。 另外我通過(guò)多種方法，培育同學(xué)愛(ài)閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高同學(xué)的寫作力量。作為即將畢業(yè)的中同學(xué)，他們的閱讀愛(ài)好一向不濃，這是由于缺乏愛(ài)好引起的。我實(shí)行對(duì)癥下藥的方法：首先為激發(fā)同學(xué)的寫作愛(ài)好，我從作文的選題入手，以寫童話，想象文為主，適合同學(xué)的思維特點(diǎn)。另外，積累大量的語(yǔ)匯是寫好作文的關(guān)鍵，我充分利用課前五分鐘，借助故事，作文佳作，讓同學(xué)邊聽(tīng)邊記好詞好句。平日每天輪番，一位同學(xué)在黑板上摘錄好詞好句，要求其余同學(xué)讀讀記記。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試，本班同學(xué)的詞匯量大大增加，語(yǔ)句通順了，閱讀愛(ài)好濃了，寫作力量也有了比較明

4、顯的提高。 三、考勤方面 能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)簽到、消到，不遲到、不早退，盡力出全勤、出滿勤，做到有事主動(dòng)請(qǐng)假，從不耽擱同學(xué)的一節(jié)課。 四、其他方面： 隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)訓(xùn)練教學(xué)理，并主動(dòng)進(jìn)行各類現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)，把握了多媒體課件制作的一些方法。我主動(dòng)參與學(xué)校組織的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。向有禁煙的老師的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。 總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我的訓(xùn)練理論水平有了進(jìn)步，課堂教學(xué)力量也有了提高。在今后的工作中，我會(huì)更加努力，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2 本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，并結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)

5、際狀況開(kāi)展了信息技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作。學(xué)期接近結(jié)束，回顧一學(xué)期以來(lái)的信息技術(shù)教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、教學(xué)工作 1、備課 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校四、五班級(jí)共十個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。開(kāi)學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案，并準(zhǔn)時(shí)上傳至個(gè)人教學(xué)博客。平常做到提前兩周備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。 、上課 上課時(shí)仔細(xì)講課，做到演示到位，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量，注意同學(xué)創(chuàng)新思維的進(jìn)展，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。 3、課后反思 課后，準(zhǔn)時(shí)做課后記，找出不足，總結(jié)一堂

6、課的得失，并擬出解決不足的方案。準(zhǔn)時(shí)將課后反思上傳個(gè)人教學(xué)博客，與同行探究、共勉。 二、校本研訓(xùn) 1、主動(dòng)學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，改善自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。 2、20xx年4月17日至18日，參與了宣城市學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，并做課后點(diǎn)評(píng)。 三、訓(xùn)練教學(xué)成果 1、分別榮獲第五屆“宣州區(qū)骨干老師”、 第四屆“ 宣城市骨干老師”稱號(hào)。 2、教學(xué)設(shè)計(jì)初識(shí)逐幀動(dòng)畫發(fā)表于國(guó)家級(jí)CN刊物中學(xué)校電教20xx年第1.2（上）期。 四、同學(xué)輔導(dǎo) 組建了市二小第三屆漢字錄入集訓(xùn)隊(duì)，每周堅(jiān)持訓(xùn)練，收效明顯。期盼十月份的競(jìng)賽再獲殊榮。 五、其他工作 本學(xué)期，連續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)校

7、信息綜合教研組長(zhǎng)、校農(nóng)遠(yuǎn)管理員，還接任了“學(xué)校電子學(xué)籍管理員”的工作。 六、努力方向 、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清，勝利地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。 、對(duì)學(xué)困生多關(guān)懷，多愛(ài)心，再多一些耐煩，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的熟悉上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高信息素養(yǎng)。 一份春華，一份秋實(shí)。在教書育人的道路上付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份改善，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實(shí)。專心去教導(dǎo)同學(xué)，用情去培同學(xué)。無(wú)愧于心。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3 轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作,有得有失。一學(xué)期來(lái)，我本著全面培育

8、同學(xué)創(chuàng)新力、努力培育同學(xué)的說(shuō)話力量為原則、全身心地投入到教學(xué)工作中、應(yīng)當(dāng)說(shuō)圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、常規(guī)教學(xué)方面 1、仔細(xì)備課 根據(jù)學(xué)校要求，每周我都仔細(xì)備好每一節(jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合同學(xué)實(shí)際，這就讓自己做到了上課心中有數(shù)，大大提高了教學(xué)效率。 2、主動(dòng)聽(tīng)課、參加教研、擅長(zhǎng)反思 不管什么層次的聽(tīng)課，我都盡量抽時(shí)間去聽(tīng)，這樣不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例、各種教學(xué)方法、模式的展現(xiàn)、微小詳情之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也轉(zhuǎn)變了同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)，脫離實(shí)際的成見(jiàn)。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)

9、。 二、優(yōu)差結(jié)合,全面推動(dòng) 學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測(cè)同學(xué)學(xué)問(wèn)把握狀況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對(duì)同學(xué)學(xué)問(wèn)落實(shí)的狀況的更好把握，更使我對(duì)同學(xué)課堂表現(xiàn)狀況，有了一個(gè)更加全面的熟悉。從而能夠更好的依據(jù)同學(xué)的狀況，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生，我始終堅(jiān)持個(gè)別學(xué)問(wèn)輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想訓(xùn)練相結(jié)合的方式、在給同學(xué)談抱負(fù)、談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，努力讓班內(nèi)的每一名同學(xué)都不掉隊(duì)。 三、重視動(dòng)手和動(dòng)腦的訓(xùn)練 在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中提高同學(xué)的動(dòng)手力量是我校的教研課題。而科學(xué)是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，科學(xué)課教學(xué)要求動(dòng)手教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低班級(jí)的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯

10、得尤為重要。所以，在教學(xué)中我特殊重視這兩點(diǎn)的訓(xùn)練，并于學(xué)校的課題相結(jié)合，訓(xùn)練同學(xué)的表達(dá)力量。 整個(gè)學(xué)期，我注意教同學(xué)由想到做。給同學(xué)營(yíng)造一種歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有做的欲望，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)覺(jué)同學(xué)們的動(dòng)手力量有較大的進(jìn)步，規(guī)律思維力量也增加了。 四、教學(xué)成果 本學(xué)期，不管是何種形式的檢測(cè)，孩子們都取得了抱負(fù)的成果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師全都認(rèn)可。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù)，主動(dòng)參與各種競(jìng)賽項(xiàng)目，在摸索中前進(jìn)，期間也取得了可喜的成果。 五、存在不足與今后準(zhǔn)備： 1、自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。世界瞬息改變，二教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提升自己。 2、同學(xué)

11、的自主自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大。 3、主動(dòng)運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。 當(dāng)然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，有人說(shuō)過(guò)總結(jié)過(guò)去是為了讓將來(lái)更有閱歷可循。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)頭。在新的學(xué)期里，我將吸取過(guò)去的閱歷教訓(xùn)，不斷地提示自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取新的學(xué)期取得更好的成果。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4 6月17日?qǐng)A滿結(jié)束了一年一度的小考，六班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作也畫上了圓滿的句號(hào)。今提筆回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，還是有很多的感慨和不足，現(xiàn)小結(jié)如下： 一、學(xué)情回顧 本班有44名同學(xué)，在學(xué)業(yè)水

12、平上兩級(jí)分化較嚴(yán)峻，優(yōu)秀的同學(xué)特優(yōu)，差的成果會(huì)不及格，邊界生也有十幾個(gè)。針對(duì)這種狀況，我把同學(xué)分層對(duì)標(biāo)，A層有12人，B上A的有12人，待優(yōu)生12人，D層的有8人。每次大小考都進(jìn)行對(duì)標(biāo)，沒(méi)達(dá)到的問(wèn)診，尋求解決方法。還進(jìn)行了一幫一的師徒結(jié)對(duì)。我自己設(shè)立的目標(biāo)是A率50%，優(yōu)秀率90%，及格率100%，開(kāi)學(xué)之初就制定了因?qū)W情而定的明確目標(biāo)，目的是向著目標(biāo)前行。 二、復(fù)習(xí)過(guò)程 本學(xué)期在3月份就結(jié)束了課程，從4月份就進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)分三個(gè)階段進(jìn)行，分別是基礎(chǔ)、閱讀和作文。語(yǔ)文基礎(chǔ)這塊用時(shí)比較多，由于，畢業(yè)考題型中所涉及的范圍廣。針對(duì)這種狀況進(jìn)行了分類專項(xiàng)復(fù)習(xí)。有拼音，查字典，四字詞語(yǔ)，古詩(shī)詞，歇后

13、語(yǔ)，句子練習(xí)，課文填空，修改病句，非連續(xù)性文本閱讀通過(guò)試卷進(jìn)行檢測(cè)和復(fù)習(xí)，有的進(jìn)行二次檢測(cè)，效果不錯(cuò)。仿寫和修改病句是本班的難點(diǎn)，訓(xùn)練得比較多，有90%以上的同學(xué)都能過(guò)。非連續(xù)性文本題型多數(shù)孩子沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，復(fù)習(xí)時(shí)指導(dǎo)同學(xué)這樣的題怎樣做，表格怎樣看，實(shí)際就是在歸納總結(jié)中提取信息，但在答題完整上有的同學(xué)差一些。 課內(nèi)閱讀主要是放在上冊(cè)，對(duì)一些重點(diǎn)的課文都做了答案，供同學(xué)參考和復(fù)習(xí)。同時(shí)對(duì)畢業(yè)考的題型進(jìn)行模擬訓(xùn)練，還是有提高的。對(duì)于課外閱讀題型和課內(nèi)相像，但要讀懂文章的主旨才能答題。課外閱讀要關(guān)注表達(dá)方法，這是一道拉分題，這方面也復(fù)習(xí)較多。 作文則重在表達(dá)真情實(shí)感和選材上，主要以寫人敘事為主，強(qiáng)調(diào)文章

14、中詩(shī)詞歌賦的引用，最終對(duì)有些作文不夠抱負(fù)的同學(xué)，教會(huì)話題轉(zhuǎn)換，這是沒(méi)方法的方法。 三、不足之處 對(duì)D層的同學(xué)沒(méi)有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)，最終沖刺階段也沒(méi)有更充分的時(shí)間去冷靜思索一下畢業(yè)的方向，特殊是課內(nèi)閱讀。對(duì)于六（2）班的輔差也沒(méi)有堅(jiān)持到最終，由于，其它二科也要抓。值得反思的是工夫還不到家，如能做成系統(tǒng)那就OK了。 四、感受 一屆又一屆的同學(xué)從自己手中過(guò)，第一屆都不一樣，有收獲，也有遺憾。遺憾的是沒(méi)有系統(tǒng)，要想真正做好畢業(yè)班肯定要功在前，不能臨時(shí)抱佛腳。從今年的試卷上看，題都不難，要想取勝，全靠平常扎實(shí)的行走。信任孩子們會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5 在這學(xué)期里，我自始至終以仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>

15、治學(xué)看法，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事訓(xùn)練教學(xué)工作。雖然在這學(xué)期里我出現(xiàn)不足的地方，但是我都有嚴(yán)格根據(jù)自己制定的教學(xué)方案進(jìn)行，依據(jù)新課標(biāo)精神要求完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)教材教法。 開(kāi)學(xué)初，我就仔細(xì)學(xué)習(xí)教材，全面把握本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)，就本冊(cè)教材的教學(xué)做了全盤方案，保證教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。并對(duì)同學(xué)進(jìn)行了初步的了解，讓他們更好的適應(yīng)我這個(gè)新老師。 二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。 在課堂上我特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心，留意精神，培育同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的力量。為了這些我在在上課前仔細(xì)的備課，向老老師請(qǐng)教上課技能，遇到困難時(shí)也虛心的

16、向老老師討教來(lái)彌補(bǔ)自己閱歷的不足。在這一學(xué)期里，對(duì)于上課技能我有了肯定的把握。同學(xué)也漸漸的從以前聽(tīng)課方式轉(zhuǎn)向了我，經(jīng)過(guò)多次的測(cè)驗(yàn)有的成果是有進(jìn)步的。 三、以后仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。 在對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改上對(duì)于新老師的我做的有些地方不是很好，尤其是同學(xué)改錯(cuò)方面沒(méi)有追蹤究竟，在以后的.工作中我會(huì)仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。 在課后，我為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，

17、我并不限于同學(xué)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。 五、主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。 為此，我在教學(xué)工作中留意了力量的培育，把傳授學(xué)問(wèn)、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有較的進(jìn)展和培育。 總之，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)。信任一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，也信任有耕耘總會(huì)有收獲。在不足的地方我會(huì)

18、主動(dòng)的改進(jìn)的。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬又是一個(gè)學(xué)期。工作中，我不斷反思自己，不斷完善自我。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、為人師表，以身垂范。 老師是人類靈魂的工程師。老師是太陽(yáng)底下最完輝的職業(yè)。 給予我們老師的榮譽(yù)稱號(hào)太多太多，這讓我們感到無(wú)比榮幸與驕傲， 同時(shí)，也讓我們感到肩上的責(zé)任重大。作為一名老師，我到處以身垂范，發(fā)揮榜樣作用。要求同學(xué)做到的，自己首先做到；要求同學(xué)不做的，自己首先不做。在潛移默化的影響中，同學(xué)的思想受到熏陶與感染。目前班內(nèi)同學(xué)能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，團(tuán)結(jié)互助，喜愛(ài)學(xué)習(xí)，形成一種主動(dòng)上進(jìn)的良好班風(fēng)。 二、主動(dòng)課改，開(kāi)放教學(xué) 我組織同學(xué)主動(dòng)閱讀課外書籍，開(kāi)闊自己的視野，豐富自己的學(xué)問(wèn)，創(chuàng)建書香班級(jí)，讓教室洋溢讀好書，好讀書，讀書好的讀書氛圍，讓健康有益的讀物占據(jù)同學(xué)的閱讀空