速記初中物理知識的方法_第1頁
速記初中物理知識的方法_第2頁
速記初中物理知識的方法_第3頁
速記初中物理知識的方法_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、.速記初中物理知識的方法 速記初中物理知識的方法透鏡及其應(yīng)用1.透鏡說透鏡,能透光;中間厚,凸透鏡;中間薄,凹透鏡。會聚作用凸透鏡,發(fā)散作用凹透鏡。平光會聚到一點,焦點F來表示。焦點到達鏡光心,間隔 叫作鏡焦距用f表示。2.生活中的透鏡物遠像近照相機,縮小實像且倒立。物近像遠投影儀,放大實像且倒立。物像同側(cè)放大鏡,正立放大一虛像。實像倒立虛像正,實像異側(cè)虛像同。3.凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用物在兩倍焦距外,一、二倍焦距間成像。實像倒立且縮小,此例用在照相機。物移近,像移遠,同時像還要變大。物在一、二倍距間,二倍焦距外成像。實像倒立且放大,此例用在投影儀。物體位于焦點內(nèi),挪動光屏不見像。透過透鏡看物體

2、,正立放大一虛像。物體與像處同側(cè),此例用在放大鏡。物近像遠像變大,物遠像近像變小。二倍焦距分大小,一倍焦距分虛實。講解:物體在凸透鏡一倍焦距外時,凸透鏡成實像。在一倍焦距內(nèi)“u成虛像,物休在凸透鏡二倍焦距外u>2f時,凸透鏡成縮小的實像。2f>u>f時,成放大的實像。沒有縮小的虛像、實像都是倒立的,沒有倒立的虛像。4.眼睛和眼鏡近視眼晶狀體厚,看清近處看不清遠。遠光成像視網(wǎng)膜前,戴凹透鏡恢復(fù)正常。遠視眼晶狀體薄,看清遠處看不清近。近光成像視網(wǎng)膜厚,戴凸透鏡調(diào)清光。眼睛近點250px,明視間隔 625px。速記初中物理知識的方法電流和電路1.電荷摩擦起電

3、分電荷,電荷電性分兩種。毛皮橡膠橡帶負,絲綢玻璃玻帶正。同種電荷相排斥,異種電荷相吸引。看到排斥的現(xiàn)象,電荷電性肯定同。元電荷:帶的電荷1.6,乘以10的-19方。2.電流方向形成電流有規(guī)定,電荷定向之挪動。正電挪動的方向,規(guī)定電流的方向。金屬導(dǎo)電靠自由電子,電子方向電流反。3.串聯(lián)和并聯(lián)串聯(lián)電路首尾相連為串聯(lián),串聯(lián)電路一條路。一個開關(guān)控全部,位置不同控一樣。所有電器互相影響,一個停頓都停頓。并聯(lián)電路頭頭連,尾尾連,并列兩點為并聯(lián)。電器獨立能工作,互不影響是特點。并聯(lián)電路幾條路,總關(guān)控全支控支。4.根據(jù)實物圖畫電路圖尋找接線多線柱,串并關(guān)系要分清。一畫支路二并聯(lián),再畫干路和電源。元件符號要標清,畫完對應(yīng)要檢查。5.根據(jù)電路圖連接實物圖按圖連接要注意,一連支路二并聯(lián)。三連干路和電源,四再添加電壓表。6.設(shè)計電路設(shè)計先畫電路圖,開關(guān)位置是關(guān)鍵。開關(guān)控誰跟誰串,通常閉合電燈亮。所有電器都控制,開關(guān)一定在干路。任一開關(guān)閉合后,鈴響鈴定在干路。7.電流的強弱電流表電流表,測電流,測誰電流跟誰串?!?進“-出右偏轉(zhuǎn),左轉(zhuǎn)線柱定接反。制止直接連電源,短路燒毀電流表。讀數(shù)首先看量程,再看最小刻度值。量程選用0.6A,0.02A一小格。量程選用3安培,一小格為0.1A。8.探究串、并聯(lián)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論