一年級(jí)上冊(cè)語文教案畫 4_長春版

1、. 漢字家園二教學(xué)目的1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“上，下，大，小，多，少 6個(gè)生字。2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)字理識(shí)字等識(shí)字方法。3.朗讀背誦詩歌。教學(xué)重點(diǎn) 結(jié)合圖畫識(shí)記字形，理解字義。教學(xué)難點(diǎn)想象詩歌的意境。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片或生字 教學(xué)課件。與教學(xué)相關(guān)的掛圖。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的：1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。2.背誦古詩，感悟詩意。3.完成書后部分練習(xí)。教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。同學(xué)們，老師聽說你們?cè)谏蠈W(xué)前就認(rèn)識(shí)了許多漢字，是嗎？那好，如今老師就考考你們，看看這幾個(gè)漢字，你們會(huì)讀嗎？老師出示生字卡片。隨著學(xué)生認(rèn)讀，把生字歸類貼在黑板上。上下，大小，多少。二、結(jié)合圖畫，學(xué)習(xí)生字。1.同學(xué)們可真了不

2、起，這些字都能讀出來。如今老師再考考你們，你們看著黑板再讀一讀這些字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢？每組字意思相反。2.同學(xué)們真聰明，這是個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。好，如今請(qǐng)你們觀察一幅圖畫，多媒體演示從這幅圖畫中，你們又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢？可以同桌間討論討論，一會(huì)把你的發(fā)現(xiàn)講給同學(xué)聽。3. 匯報(bào)交流1每個(gè)字旁邊都有一幅圖畫。 2每幅圖畫演示了生字的意思和形狀。30根據(jù)同學(xué)們的匯報(bào)，老師適時(shí)講解指事字“上、下以橫為基準(zhǔn)，橫上為上面，橫下為下面象形字“大、小。“大古文字像站立的人形；“小古文字用三個(gè)小點(diǎn)表示微笑之意；會(huì)意字“多古文字從二夕，夕有天的意思，昨天與今天為二夕，今天與明天也為二夕，如此類推無窮盡，所以“學(xué)的本意是數(shù)量大

3、，與少相對(duì)。4用“上、下、大、小、多、少練習(xí)說話，如，“我的鉛筆多，他的鉛筆少。通過說話練習(xí)，使學(xué)生初步感知，誰大誰小、誰多誰少是通過比較來說的。三、猜謎語，學(xué)古詩。1.同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？今天老師為大家說一條跡語，看誰能猜中。師讀謎語1大一點(diǎn)2“日少一筆，多一筆3詩歌謎語。2.誰能說說你是根據(jù)什么猜出來的？隨著同學(xué)說詩句，老師引導(dǎo)學(xué)生大體感悟詩歌描寫的意境。 3.如今同學(xué)們把書翻開，借助拼音練習(xí)讀這首詩歌，然后在詩中找到這幾個(gè)字，看你能不能讀出來。老師將“遠(yuǎn)、近、聽、來、在、有的字卡帖在黑板上。4.指名讀古詩。先一句一句地讀，然后，兩句兩句讀，最后整首讀。注意停頓重音的指導(dǎo)。5.檢查生字學(xué)習(xí)

4、情況，誰找到這個(gè)字了，它讀什么音？在哪句詩中出現(xiàn)的？6.同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這幾個(gè)字，對(duì)嗎？好，老師想看看你們到底會(huì)沒會(huì)，我們來做幾個(gè)游戲。四、師生互動(dòng)，游戲識(shí)字。游戲一、大轉(zhuǎn)盤。游戲規(guī)那么：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，指針停留在幾，就由該生認(rèn)讀該數(shù)字相應(yīng)的詞卡，讀對(duì)有獎(jiǎng)。方法：1指明轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤。2開啟與數(shù)字相對(duì)應(yīng)的信封。3讀出信封中的詞卡。詞卡：遠(yuǎn)近 近日 近來 聽聲 上來 不在 少有4全班認(rèn)讀游戲二：走迷宮游戲規(guī)那么：聽說，有一棵神奇的樹上結(jié)著娃娃果，一些果子喪失在迷宮里。請(qǐng)幫助找回，走出迷宮，讀出果子上的詞語，掛回樹上。方法1出示迷宮圖。各組或同桌研究道路。2派代表演示走法，并將沿途撿到的果子帖回樹上，正確讀出

5、詞語。出現(xiàn)錯(cuò)誤同組糾正。3演示不同走法，并繼續(xù)撿果子，帖果子，讀詞語。4全班同學(xué)讀樹上的詞語。五、作業(yè)1.背誦?畫?。 2.“日字多一筆還有哪些字。第二課時(shí)教學(xué)目的 指導(dǎo)書寫本課6個(gè)生字。完成書練習(xí)題。教學(xué)過程。一、復(fù)習(xí)1.背誦古詩。2.認(rèn)讀生字詞語。3.“日字多一筆還有哪些字。二、指導(dǎo)書寫。上：正三角形，豎與豎中線對(duì)齊，不過下一線半。下：倒三角形，橫滿四宮格，豎與豎中線對(duì)齊，到下二線。?。贺Q鉤上下滿四宮格，與豎中線對(duì)齊，左右是點(diǎn)點(diǎn)。先中間后兩邊。 少：上面小字作頭沒有鉤，長撇橫中線上起筆。三、完成書后練習(xí)。1.寫一寫。1先指名讀詞語，然后齊讀。2試著說一說這樣的詞語。如，長短、薄厚、黑白2.比一比，說一說。1先觀察圖畫，說說畫上都有什么？按照從遠(yuǎn)及近或由近及遠(yuǎn)的方法看圖。2比一比，圖上