



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、蘇樓明德小學(xué)中華文化經(jīng)典誦讀實(shí)施方案經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶,同時亦是啟迪人類智慧的久經(jīng)歷史考驗(yàn)的教科書。兒童背誦經(jīng)典能開闊視野、豐富知識、陶冶情操。根據(jù)明德項(xiàng)目捐贈方要求,積極開展經(jīng)典誦讀活動。結(jié)合我校辦學(xué)理念“全人教育”,以增強(qiáng)愛國情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)為主要任務(wù)。以提高文明素養(yǎng)、社會責(zé)任感、民族精神為主要內(nèi)容,注重每一個學(xué)生的健康成長,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。一、誦經(jīng)意義中國的古典詩詞博大精深,有很多傳世佳作,它們內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),也包含很多哲理,學(xué)一點(diǎn)古典詩文,有利于陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),豐富思想。朗誦古典詩文是一種有益的嘗試,有利于弘揚(yáng)祖國
2、的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)民族自信心和自豪感。讓蘇樓明德小學(xué)全校師生接受中華古詩文的基礎(chǔ)訓(xùn)練和文化熏陶。激活傳統(tǒng),繼往開來。進(jìn)一步依托讀書明理 、 讀書做人 ,強(qiáng)化素質(zhì)教育,使全校師生文明素養(yǎng)得到顯著提高,使我校師生真正站在具有五千年文化的歷史巨人肩上,面向世界、面向未來。人文精神的失落和危機(jī),正呼喚學(xué)校教育將人文科學(xué)通過知識傳授、環(huán)境熏陶,使之內(nèi)化為人格氣質(zhì)。因此我們的人文教育應(yīng)當(dāng)以中華民族的傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ),讓孩子從小誦讀經(jīng)典詩文,這是提高民族素質(zhì)的重要途徑之一。二、指導(dǎo)思想讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時候,直面經(jīng)典,吸取中華文化的精華,使其受益終生。中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大范疇,
3、凝結(jié)了前人對于人生、社會和大自然的觀察和理解,閃爍著中華民族智慧的光芒。用這些經(jīng)典武裝孩子們的頭腦,這是使他們走向成功的捷徑。詩文內(nèi)容可以不求甚解,但求熟讀、熟背,以作為兒童長大后終生消化理解的文化儲備。就像一顆種子深埋在土壤中,吸收養(yǎng)份、儲備能量,等待時機(jī),開花結(jié)果。三、理論依據(jù)環(huán)顧今天的社會環(huán)境,不適合青少年看的電視、電影越來越多,不適合青少年聽的歌曲、不適合青少年去的網(wǎng)吧,比比皆是。這些光怪陸離的東西對孩子們的誘惑和刺激太大、太多了,甚至一些文化垃圾充塞著一些學(xué)生的頭腦,使部分學(xué)生思想散漫、心智茫然、精神不集中、學(xué)習(xí)不專注,無目標(biāo)、無禮法,更無承受挫折的能力。要知道人一生中發(fā)展的黃金時期
4、是613歲,13歲為一生中記憶的最高峰。為了守住教育這塊陣地,把蘇樓明德小學(xué)辦成一塊文化凈土,為了不讓學(xué)生錯過這個失不再來的黃金時期,我們按上級的要求開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的另一個空間,即經(jīng)典誦讀活動。要讓學(xué)生與書交朋友,讓書占領(lǐng)孩子的心靈。在讀書中明理,在讀書中自省、自悟,吸取前人的智慧,完善自我,終生獲益。讓蘇樓明德小學(xué)的同學(xué)通過讀、誦、背,去拓寬視野、積累知識、提高語文能力,養(yǎng)成讀書習(xí)慣。 四、目的要求1、整個誦經(jīng)活動要遵照明德小學(xué)中華文化經(jīng)典誦讀相關(guān)要求開展活動;2、讀書明理。從古詩文中吸取中華文化的智慧,懂得人倫之道的做人道理,懂得生存之道的生活藝術(shù),懂得人應(yīng)當(dāng)進(jìn)入文學(xué)化的境界,遠(yuǎn)離低俗,升華
5、自己;3、學(xué)習(xí)讀書方法,培養(yǎng)讀書興趣和習(xí)慣,積累語言,提高表達(dá)能力;4、開發(fā)兒童的智力潛能和過目不忘的記憶能力,提高注意力;5、了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高文學(xué)鑒賞水平,陶冶高雅情操;6、通過 天天誦讀活動,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒,百折不回的意志和毅力; 7、變化氣質(zhì),提高心理素質(zhì),使人心地善良,性格溫和,舉止文雅;8、經(jīng)典誦讀活動是一項(xiàng)系統(tǒng)的文化工程,需要全體師生、家長和孩子的共同努力,尤其需要家長的理解和支持。五、具體措施(一)內(nèi) 容這次經(jīng)典誦讀活動的內(nèi)容是明德小學(xué)捐助方提供的教材,即由北京師范大學(xué)出版社出版的中華經(jīng)典誦讀文庫第一、二、三冊。其中第一冊供一、二年級使用,第二冊供三、四年級使用,第
6、三冊供五、六年級使用。一、二年級使用的第一冊包括語文課程標(biāo)準(zhǔn)必背古詩詞22首、唐詩選五言絕句13首、唐詩選樂府10首、唐詩選七言絕句27首、論語20篇。三、四年級使用的第二冊包括語文課程標(biāo)準(zhǔn)必背古詩詞22首、唐詩選 五言律詩51首、唐詩選40首、孟子4篇。五、六年級使用的第三冊包括語文課程標(biāo)準(zhǔn)必背古詩詞26首、唐詩選 五言古詩26首、唐詩選 五古樂府9首、唐詩選 七言古詩18首、唐詩選 七古樂府9首、孝經(jīng)18篇、大學(xué)章句、中庸章句。論語是儒家之本,老子是道家之源,唐詩是公認(rèn)的文學(xué)瑰寶,這三部巨著都是直接指向宇宙、社會和人生,博大精深,許多觀點(diǎn)和內(nèi)容被古今中外一再實(shí)踐,至今仍放射著燦爛的光輝。(
7、二)時 間1、把誦經(jīng)活動列入課程表,每周四課外活動是集體研讀時間,教學(xué)內(nèi)容是研讀、吟誦經(jīng)典名著,師生同背、同悟,教學(xué)相長。并把此項(xiàng)活動列入我校常規(guī)檢查的一項(xiàng)工作。2、每節(jié)課前3分鐘、下午放學(xué)路上組織學(xué)生誦讀經(jīng)書,做到全校師生天天與經(jīng)典同行,與圣賢為友。(三)途 徑1、以課外自誦自背為主,鼓勵學(xué)生積極參與,不逼迫、不強(qiáng)求。2、每周一節(jié)誦經(jīng)課,日積月累,六年下來,每人都將要有近10萬字的經(jīng)典名著爛熟于心。每天通過口誦心記腦思,不知不覺,就變成自己能力的一部分。 3、提倡家長與孩子一齊誦讀。4、鼓勵學(xué)生平時找時間結(jié)伴讀經(jīng)。三、五個人比著賽著背,省時省力,事半功倍。5、學(xué)校全年跟蹤檢查、抽查,每年5月
8、、11月份分別組織一次 誦讀經(jīng)典 匯報會或舉辦 讀千古經(jīng)典、奠成才之基 文藝演出。并進(jìn)行評比,評出優(yōu)秀集體與個人。6、樹典型。充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校板報、班級板報、學(xué)校小報等媒體,要樹立、宣傳 讀書明理 、 讀經(jīng)做人 的先進(jìn)個人事跡,將愛國、愛校、愛父母教育融于誦讀經(jīng)典之中。7各班的黑板報要開辟 讀經(jīng)專欄,要求每周更換一次讀經(jīng)內(nèi)容。8、充分利用早讀、晨會、周會、課前預(yù)備的時間讓學(xué)生一遍遍地誦讀,也可以鼓勵學(xué)生在課間游戲的時候邊玩游戲邊誦讀。讓學(xué)生時時能讀,處處能誦。9、各班建立經(jīng)典誦讀檔案,把古詩文誦讀情況記錄在冊。(四)組織領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組組長: 邵德常副組長:劉翠平 紀(jì)復(fù)華成員: 玄勝強(qiáng)
9、王先鋒 趙興振 朱明明工作小組組長: 劉翠平副組長:紀(jì)復(fù)華成員: 王先鋒 趙興振 朱明明 陳立新 董杰亭(五)指導(dǎo)教師1、語文教師:讀經(jīng)是最好的語文教育,經(jīng)書不厭百回讀,熟讀深思子自知。只要學(xué)生能熟練背誦,里面的意思自會理解。語文教師不僅要擔(dān)任每周的誦經(jīng)課,平時還要指導(dǎo)好學(xué)生的誦經(jīng)活動。2、音樂教師:利用音樂課對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦唱,學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站配套跟上服務(wù)。3、體育教師;發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,利用體育課游戲的形式對學(xué)生進(jìn)行邊誦唱邊活動的指導(dǎo)。4、美術(shù)教師:抓住契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀文化的藝術(shù)熏陶,把我國最有名的書畫作品引入我校,感受我國文化藝術(shù)的魅力。5、班主任:負(fù)責(zé)該班經(jīng)典誦讀活動的協(xié)調(diào)和成果檢測工作。學(xué)生誦記的詩文,也許會忘,但在心靈純凈的童年時代記誦下來的東西,如同每天的飲食,會變成營養(yǎng),成為生命的一部分。有人說,近百年
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 航空航天復(fù)合材料 課件知識點(diǎn)5 納米復(fù)合材料
- 書香家庭評比
- 新疆??瓶荚囋囶}及答案
- 機(jī)械考試題型及答案
- 2025年糖尿病護(hù)理查房
- 外科護(hù)理常規(guī)
- 中華文本庫護(hù)理應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)
- 肺炎病例分析護(hù)理
- 2025年中國牛奶咖啡起泡器行業(yè)市場全景分析及前景機(jī)遇研判報告
- 微球囊壓迫術(shù)護(hù)理查房
- 醫(yī)院隨訪工作總結(jié)
- 美標(biāo)護(hù)板-培訓(xùn)資料
- 智能機(jī)器人介紹課件
- 胎心監(jiān)護(hù)醫(yī)學(xué)宣教
- 電商平臺的運(yùn)營和增長策略
- 家庭安全隱患排查和應(yīng)對策略及方案
- 《塞翁失馬》課件
- 慣性導(dǎo)航與組合導(dǎo)航
- 急性腎盂腎炎疾病查房
- 第九屆全國大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)邀請賽無機(jī)分析題
- 單位就業(yè)人員登記表
評論
0/150
提交評論