口語交際說說自己喜歡的動物教案設(shè)計

1、新課標四年級上冊語文園地四口語交際說說自己喜歡的動物教案設(shè)計教學(xué)目標：知識與技能：培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察的能力及較流暢的口頭表達能力，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維。過程與方法：通過課前觀察、創(chuàng)設(shè)情景、小組合作的形式激發(fā)學(xué)生說的愿望。 情感態(tài)度價值觀：有交流的欲望，并表達自己的真情實感。教學(xué)重難點：1、 把自己所觀察的小動物特點準確地表述出來。2、 感受人與動物的和諧，抒發(fā)自己熱愛小動物的情感。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、 激情導(dǎo)入1、動物和我們?nèi)祟惡椭C地生活在這個美麗的地球上，它們是我們?nèi)祟惖暮门笥?。你們聽，是哪些動物朋友在向我們問好？（點擊課件，生聽叫聲說動物名稱。）還有許多的動物朋友都想跟同學(xué)們見面，等

2、會它們出來的時候，如果你見到了認識的動物朋友，就大聲地叫出它的名字，跟它打聲招呼，好嗎？（點擊課件）2、除了剛才聽到的和看到的，你們還能說出哪些動物朋友的名稱？二、情景交流：快樂的動物聯(lián)歡會（過渡）同學(xué)們認識的動物朋友真多！今天這么多的動物朋友相聚在一起，就讓我們舉行一個快樂的聯(lián)歡會，大家通過交流，結(jié)識更多的好朋友，好嗎？瞧，動物王國里多熱鬧呀?。ㄕn件）歡迎你們也扮演自己喜歡的動物來參加！聯(lián)歡會的第一個活動是一個輕松的小游戲，叫（活動一：）我猜我猜我猜猜猜1、請一位同學(xué)上來背對著屏幕，其他同學(xué)看著屏幕上的動物說特征，但不說名稱，讓他猜。師隨機問：你是根據(jù)什么猜到的？（抓住動物最主要的特征）2

3、/ 72、抓住了特征，別人一聽就知道你說的是什么動物了?，F(xiàn)在就請大家來猜猜我扮演的是什么動物。聽好了：我全身長滿烏黑油亮的羽毛，尾巴像一把尖尖的剪刀，我最愛吃的是蟲子。你們猜我是誰？（燕子）3、把你喜歡的動物的最主要特征用三兩句話說出來，讓大家猜猜你扮演的是什么動物。（指名說，其他同學(xué)猜）4、同桌互相猜。（過渡）在剛才快樂的小游戲中，我們都互相認識了身份，可是朋友之間還應(yīng)該有更深入的了解，現(xiàn)在讓我們進入聯(lián)歡會的第二個活動活動二、自我介紹（一） 范例：燕子的介紹1、我是主持人燕子姐姐，下面就讓我先介紹自己吧：嗨，大家好！我是活潑機靈的小燕子。我全身長滿烏黑油亮的羽毛，尾巴像一把尖尖的剪刀，不光好

4、看，在飛的時候還可以掌握方向呢。我生活在人類的屋檐下，最愛吃的是蟲子，是保護莊稼的小能手！你們愿意和我成為好朋友嗎？2、請同學(xué)們說說，剛才小燕子是從哪些方面介紹自己的？按什么順序介紹？3、小結(jié)說話順序，先介紹外形，接著介紹習(xí)性，然后介紹本領(lǐng)。（二）范例：小兔子的介紹 哎，小兔子迫不及待地也要介紹自己，我們也讓她先介紹自己吧（點擊課件）：大家好！我是小兔子，我有長長的耳朵，紅寶石似的眼睛。我不但樣子可愛，進食的時候也很有趣。每當(dāng)看見我愛吃的紅蘿卜和青菜，我就高興得手舞足蹈。我品嘗美味時，狼吞虎咽的，好像有人和我搶似的，三瓣形的嘴巴不停地咀嚼著。吃完后，我還用小手往嘴巴上一擦，可愛干凈了。你們喜歡

5、我嗎？請同學(xué)們評一評：（1） 小兔子是從哪些方面來介紹自己的？（樣子、進食）（2） 介紹得怎樣？好在哪里？（有順序，先介紹樣子，再介紹進食，還說得很生動。）（3） 小兔子把自己的進食特點介紹得既生動又具體。大家想想，除了進食，我們還可以從哪些方面介紹自己的生活習(xí)慣？（休息、嬉戲、脾氣等）（三）學(xué)生扮演喜歡的動物進行自我介紹（過渡）有的動物，你可能最佩服它本領(lǐng)高；有的動物，你可能比較熟悉它的生活習(xí)性，（指板書）燕子姐姐想提醒大家：在介紹的時候，一定要抓住特征來說，把你最喜歡它的地方說清楚。還要注意：在介紹的時候，要聲音響亮；態(tài)度自然、大方；還要有文明禮貌。（點擊課件）朋友們，你們都記好了嗎？好，

6、現(xiàn)在就請你們扮演自己喜歡的動物向小組里的伙伴作自我介紹吧。介紹得好的，待會就讓他作代表來說說。1、學(xué)生分四人小組作自我介紹。2、小組代表站起作自我介紹。3、請大家評評他介紹得怎么樣：他是從哪個方面進行介紹的？按什么順序介紹？你覺得他哪些地方說得好？你對他有什么建議嗎？4、再請其他組代表說?；顒尤赫遗笥眩ㄟ^渡）剛才朋友們的自我介紹太精彩了！下面讓我們進入聯(lián)歡會的第三個活動：找朋友！你們特別想跟誰成為好朋友呢？你可以離開自己的位置，自由地去交個朋友。燕子姐姐再次提醒大家：在交往的時候記得把自己的名字和特點介紹清楚，還要注意有禮貌。如果交上了朋友，你肯定很高興，待會就把你們交朋友的快樂過程給我們表

7、演表演。好的，開始吧！離開座位去交往。 隨著音樂進行相互找朋友。（課件配輕音樂） （1）學(xué)生與學(xué)生互動介紹 （2）師：我看到你們在交往的時候都很快樂，誰愿意把快樂與大家一起分享呢？（指名上臺），你找到了好朋友了嗎？你的好朋友是誰？你怎么跟他交上朋友的？能為我們表演表演嗎？（3）生表演交朋友過程。（4）看了他們的表演你想表揚誰或者你有什么收獲？（5）小結(jié)：朋友們，在快樂的活動中我們學(xué)會了在介紹自己喜歡的動物時要把名字和特點說清楚，學(xué)會了在與朋友交往的過程中要有禮貌，態(tài)度大方。你們真是好樣的！三、總結(jié)升華。出示魚、熊貓、藏羚羊、燕子圖片，結(jié)合學(xué)生的自我介紹：這四位動物

8、深受我國人們的喜歡，因此它們有了特殊的使命，你們知道是什么嗎？ （出示五福娃圖片）對了，是福娃！明年北京奧運會的吉祥物！福娃中的四位就是根據(jù)剛才提到的四位動物朋友的形象設(shè)計的。誰知道福娃各有一個什么名字？你們知道它們的名字有什么含義嗎？（指名回答）大家一起來把它們的名字連起來讀一遍，好不好？是啊，5個吉祥物娃娃組成歡快幸福的小團隊，把激情與歡樂、健康與智慧、好運與繁榮帶往世界各地，盛情邀請世界共聚北京，歡慶人類的盛典，演繹中國祝福世界的美好故事。讓我們熱情地再讀一遍！讓我們一起祝愿明年的北京奧運會舉辦成功，祝愿中國的體育健兒們能為國爭光，取得最好的成績！四、布置作業(yè)快樂時光總是過得很快。同學(xué)們，你們今天表現(xiàn)得很好！老師留給大