三年級下冊科學(xué)教案有趣的磁鐵（2）_青島版（六年制）

1、?有趣的磁鐵?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：1能用簡單器材做觀察實驗，并做實驗記錄；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果；能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點和評議。2在與別人合作學(xué)習和探究活動中，體會合作與交流的愉快；樂于探究和發(fā)現(xiàn)周圍事物中的奧秘；意識到科學(xué)、技術(shù)和社會是親密聯(lián)絡(luò)的，增強學(xué)以致用的意識。3知道磁鐵的根本性質(zhì)，理解生活中磁鐵的應(yīng)用。教學(xué)重難點：教學(xué)的重點是引導(dǎo)學(xué)生知道磁鐵同極相斥，異極相吸的特性。教學(xué)難點是學(xué)生自主探究，并從現(xiàn)象中正確總結(jié)出規(guī)律。教學(xué)準備 老師：材料包，包括磁鐵、回形針、棉球、橡皮、鉛筆、鐵釘、紙片教學(xué)過程設(shè)計：一、導(dǎo)入觀看磁力片視頻。師：同學(xué)們，你們知道是什么讓這種玩具具有

2、神奇的魔力嗎？二、觀察交流，實驗探究 1、認識各種磁鐵 師：一提到磁鐵，相信大家都玩過，你們平時都玩過什么形狀的磁鐵呢？ 學(xué)生答復(fù)。 出示各種形狀的磁鐵的圖片：蹄形磁鐵、條形磁鐵、環(huán)形磁鐵、圓形磁鐵、磁針、磁棒 師：上面所出示的磁鐵雖然形狀各不一樣，但它們都有著一樣之處，請同學(xué)們仔細觀察一下，說說看。 學(xué)生答：顏色不同，上邊標的有不同的字母等。 師：那么，我們把標有S的這一端叫做磁鐵的S極也叫南極，指示南方，把標有N的這一端叫做磁鐵的N極也叫北極，指示北方。展示磁針。2、實驗探究小組合作，在玩中學(xué) 師：同學(xué)們，對于磁鐵，你知道什么呢？怎么知道的？又有什么迷惑呢？生答復(fù)。師總結(jié)：磁鐵有什么特別之

3、處。下面咱們就要通過3個游戲活動來探究磁鐵的奧秘吧。在這三個活動中，我們都必須做到哪些呢？ 磁鐵比較脆容易斷，做實驗時要注意保護好實驗器材。 每個游戲活動都有相應(yīng)的材料袋，用完的實驗材料要及時地整理好，要物歸原處。 小組分工明確，做完游戲后，請?zhí)詈糜螒蛴涗?。學(xué)生齊讀一遍。 師：能做到嗎？如今讓我們開場第一個游戲?磁鐵找朋友? 游戲一：磁鐵找朋友 師：每個小組的學(xué)具袋里都裝有“游戲一的材料，里面裝有這些材料，【大屏幕出示】大家先想一下，這么多材料里面有哪些東西可以被磁鐵吸住？學(xué)生答，是不是這樣呢？下面咱們就一塊來試試。 在做游戲之前，咱先說一下游戲的要求【課件出示】： 所需材料：游戲一的材料包。

4、 活動要求：1、分別用磁鐵吸引材料包里的物品，看它們能否被吸引。2、 小組明確分工，做完游戲后立馬將游戲材料放歸原處，填好游戲記錄。師：看哪個小組分工明確、做的最好。 學(xué)生親自動手操作，觀察，總結(jié)。小組匯報實驗結(jié)果。 【課件出示實驗結(jié)果】 師小結(jié)：磁鐵能吸鐵做的東西。我們把磁鐵的這種本領(lǐng)叫磁性。【板書】 師：根據(jù)剛剛的實驗收獲，請判斷一下，下面哪些材料能被磁鐵吸??？【大屏幕出示】 游戲二：磁鐵爭奪賽 師：我們?nèi)缃褚呀?jīng)知道了磁鐵有磁性，那磁鐵各部分的磁性強弱一樣嗎？我們怎樣才能證明呢？做實驗 師：對！ 出示游戲要求： 所需材料：游戲二的材料包。 活動要求：1、用條形磁鐵的兩端和中間分別去吸回形針

5、，看哪部分吸引的回形針多。 2、小組明確分工，做完游戲后立馬將游戲材料放歸原處，填好游戲記錄。 學(xué)生分組實驗、匯報課件出示實驗結(jié)果 師板書結(jié)論：兩極磁性最強，中間磁性最弱。 游戲三：磁鐵碰磁鐵 師：我們已經(jīng)知道了磁鐵的磁力各部分各不一樣，假如讓一磁鐵兩端去碰另一磁鐵兩端，他們會一直友好地在一起嗎？想知道答案嗎？那就讓我們一起進入第三個游戲“磁鐵碰磁鐵 。 出示游戲要求： 所需材料：兩塊條形磁鐵 活動要求：1、一位同學(xué)手拿一塊磁鐵。 2、另一位同學(xué)拿另一塊磁鐵的N極、S極分別去接近第一塊磁鐵的N極、S極。 3、小組明確分工，做完游戲后立馬將游戲材料放歸原處，填好游戲記錄。 學(xué)生分組實驗，匯報課件出示實驗結(jié)果 師：看看我們的實驗記錄，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 板書實驗結(jié)論：同極相斥，異極相吸過渡：通過以上的3個游戲，你知道了磁鐵的哪些知識？ 4、生活中的應(yīng)用。 磁鐵在生活中有著廣泛的應(yīng)用，在我們的生活中，還有很多利用磁鐵來解決問題的例子學(xué)生舉例。 老師也搜集了一些例子：【出示課件：冰箱的門，塑料文具盒的蓋子等等?！?三、拓展運用，解決問題 師：咱們在利用磁鐵做游戲時，不僅要知道磁鐵的性質(zhì)，還要學(xué)會利用所學(xué)的知識解決一些生活問題。【課件出示】 解決問題：假如我們的回形針不小心掉到盛水的杯子里，既不能把水倒掉，又不能用手直接取，