三年級下冊語文教案太陽是大家的(4)_人教新課標(biāo)

1、.太陽是大家的【教學(xué)目的】1.會認(rèn)2個生字，會寫4個生字。正確讀寫“紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺、睡夢等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌。3.理解課文內(nèi)容，感受詩歌的意境，體會世界兒童的團(tuán)結(jié)友愛。引導(dǎo)學(xué)生體會太陽是大家的，世界是大家的，世界人民要和睦相處?！窘虒W(xué)重點、難點】本課的教學(xué)重點是引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦詩歌。難點是理解詩歌的含義?！菊n前準(zhǔn)備】1.學(xué)生預(yù)習(xí)詩歌，理解其他國家的兒童的興趣愛好和生活狀況，讀詩歌劃出文中比較難讀的詞語，請教同學(xué)或者查字典讀正確。2.老師準(zhǔn)備多媒體課件。【教學(xué)過程】一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，請你們把目光轉(zhuǎn)向窗外，看看今天的天氣如何？生：陽光明媚 晴朗同學(xué)們，你

2、們瞧，誰來了？ 出示太陽的圖片生：太陽今天，太陽來到了我們的課堂，同學(xué)們熱情的和她打個招呼吧！生：嗨，你好！師代替太陽說答復(fù)同學(xué)們好。這節(jié)課太陽要和我們一起學(xué)習(xí)第25課太陽是大家的生齊讀課題同學(xué)們，讀了課題，你們有什么疑問嗎？生：大家是誰？太陽為什么是大家的？老師也很想知道呢，就讓我們一起走進(jìn)詩歌，解決我們的疑惑吧！二、初讀詩歌，整體感知請同學(xué)們用自己喜歡的方式自由朗讀詩歌，注意：幻燈片11.讀準(zhǔn)字音，讀通全詩，要做到“三個不：不漏、不添、不錯。2.不會的字可以借助拼音多讀幾遍。請同學(xué)們捧起課本，開場朗讀吧！三、檢查預(yù)習(xí)同學(xué)們讀的真認(rèn)真，你們看，太陽給我們送禮物來了，你們想看嗎？假如你們正確喊

3、出 這些詞語寶寶的名字，小太陽就送給你！出示第一個卡片，指名讀。讀的真好，小禮物送給你！同樣的方法檢查第二、第三、第四個詞語。同學(xué)們讀的真棒，得到禮物的同學(xué)們愿不愿意和大家一塊分享呢？那就把你的卡片高高舉起，帶著大家一起讀一讀吧！生領(lǐng)讀四、走進(jìn)詩歌，解疑答惑一解決疑惑同學(xué)們學(xué)的非常認(rèn)真，太陽可滿意了！她想考考大家，你們讀了課文，知道“大家是誰了嗎？指名說你是從第幾小節(jié)知道的呢？生答復(fù)哦，你真聰明。指名朗讀第二小節(jié)如今我們知道了大家是鮮花、小數(shù)、小朋友，分別把它們的圖片貼到黑板上。二品讀第二小節(jié)1. 品出情感她把金光往鮮花上的灑，是怎么灑的呢？生師范動作她把小樹往高處拔，真的拔起來了嗎？你們理解

4、拔這個字？生自由答復(fù)她陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚起歡樂的浪花。假如你就是在海邊戲水的那位小朋友，你的心情怎么樣呢？生：快樂 開心 歡樂那就讓我們一起快樂地讀一讀吧！讀的真好，老師從你們的讀書聲中感受到了漸漸的快樂??！2.當(dāng)小詩人同學(xué)們，你們覺得太陽在一天中為我們做的好事，只有第二小節(jié)的那些嗎？生：不是你們怎么知道的呢？生：第二小節(jié)末尾有一個省略號呀同學(xué)們觀察的真仔細(xì)！接下來，請你們當(dāng)一當(dāng)小詩人，想一想你們太陽還做了哪些事，拿起你的筆，寫一寫吧！學(xué)生展示自己的寫作。3.夸太陽太陽為我們做的事情太多了，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完，那就讓我們來夸一夸她吧！生齊讀第二小節(jié)最后，讓我們配上動作再來把太陽

5、夸一夸吧！三品讀學(xué)習(xí)第三節(jié)太陽陪伴了人們一天，非常勞累了，那她會不會像我們一樣進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)呢？生：不會那她去哪兒了呢？生：去了別的國家太陽分開了我們，去了別的國家，你們的心情怎樣呢？生：想念、思念好，那就把我們的想念傳遞給太陽吧！生齊讀第三小節(jié)指名讀同學(xué)們讀的真棒，太陽聽了以后，可開心了，她說，等你們醒了，她會再來看你們的！三品讀學(xué)習(xí)第四節(jié)1.太陽去了別的國家去玩耍嗎？那她去干什么呢？生：去幫助那里的鮮花開得更鮮艷，幫助那里的小朋友長得更高2.讓我們跟著太陽的腳步，去看看吧！老師范讀3. 你想對別的國家的小朋友說些什么呢？小組交流所要說的話可以看出，太陽是沒有國度的，她是人類共同的好朋友!她把溫暖和愛奉獻(xiàn)給了我們，我們才得以安康快樂的成長！讓我們一起謝謝太陽吧！4.與同學(xué)們分享三句話。五、拓展延伸接下來，同學(xué)們休息一下，拿起畫筆，把你心中的太陽畫下來吧！老師播放音樂并把你想對太陽說的話