四年級(jí)下冊(cè)語文教案26鯨_語文S版

1、.1.學(xué)會(huì)“噸、敞、哺等5個(gè)會(huì)認(rèn)字，“濾、肺、矮、判等8個(gè)會(huì)寫字。掌握“寬闊、哺乳動(dòng)物、過濾、又矮又粗、判斷等詞語。2.朗讀課文，大體理解鯨的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生探究事物的興趣。3.初步認(rèn)識(shí)作比較、列數(shù)字、舉例子的說明方法。從鯨的形體變化和漫長的環(huán)境變化這兩方面的關(guān)系來理解鯨的進(jìn)化過程。理解鯨的特點(diǎn)和生活習(xí)性，掌握說明文常用的作比較、列數(shù)字、舉例子的說明方法。多媒體課件2課時(shí)一、初讀課文，掃除障礙浩瀚的海洋里有一種神奇的動(dòng)物，受到大海的特別恩惠，單單是一條舌頭，就有十幾頭大肥豬那么重，它是誰呢？今天，我們就走進(jìn)海底世界，理解“鯨！出示課題1自己讀課文，注意讀準(zhǔn)生字，把課文讀通順。2同桌互相讀課文，檢

2、查識(shí)字情況。3分節(jié)指名讀課文，相機(jī)檢查穩(wěn)固生字、新詞的讀音。認(rèn)讀：噸dn、敞、哺b、濾、矮讀詞：寬闊、哺乳動(dòng)物、過濾、又矮又粗、判斷、胎生、鋒利、傾斜、特征、壽命意在表達(dá)以學(xué)生為主體，運(yùn)用已有知識(shí)自主學(xué)習(xí)，整體感受課文。二、質(zhì)疑解難1讀通課文，理解鯨的知識(shí)。介紹本文主人公鯨。2借助查閱工具書，理解生字新詞。3組詞。4學(xué)生針對(duì)課文內(nèi)容質(zhì)疑，師生共同解疑。三、學(xué)生讀完課文，想想課文主要寫了些什么內(nèi)容？理清課文脈絡(luò)第一段第1自然段：主要講鯨非常大。第二段第2自然段：說明鯨是哺乳動(dòng)物，不是魚。第三段第3自然段：介紹鯨的種類。第四段第47自然段：描寫鯨的生活習(xí)性。四、指導(dǎo)寫字1投影出示生字“噸、敞、哺、

3、濾、矮、判、胎，自讀，指名讀。2觀察生字字形，指導(dǎo)寫字。“哺：右上角有點(diǎn)“濾：左窄右寬，虎字頭下是“心“矮：左“矢右“委老師在學(xué)生自學(xué)、互動(dòng)的根底上給予輔導(dǎo)五、讀一讀“詞語花籃中的詞語，從課文中找出自己喜歡的詞，寫在空花籃上六、搜集有關(guān)鯨的資料，利用網(wǎng)絡(luò)大量閱讀有關(guān)鯨的文章，擴(kuò)大自己的閱讀面根據(jù)搜集的資料，出一期介紹鯨的電子小報(bào)。一、激趣導(dǎo)入演示：鯨噴潮的現(xiàn)象：在激昂的旋律中，一群鯨在海面上乘風(fēng)破浪，向我們游來。它們時(shí)而躍出水面，濺起萬丈水花；時(shí)而沉入水底，噴出條條水柱二、精讀課文1請(qǐng)同學(xué)們翻開課本。自由朗讀課文，你知道了關(guān)于鯨的哪些方面的知識(shí)？指名匯報(bào)鯨非常大；是哺乳動(dòng)物；分為須鯨和齒鯨；生

4、活習(xí)性捕食、呼吸、睡覺；生長特點(diǎn)胎生、生長快、壽命長。2體會(huì)寫法。1認(rèn)識(shí)鯨的大。讀第一自然段，你從哪些地方知道它很大？為了說明鯨的大，作者運(yùn)用了哪些說明方法？誰能通過自己的朗讀讓大家感受到它特別大？指導(dǎo)朗讀。課文寫到了鯨很大，為了把這個(gè)特點(diǎn)說清楚，作者列舉了許多數(shù)字來說明。畫出描寫鯨很大的有關(guān)數(shù)字，然后完成填空練習(xí)。鯨是一種很大的動(dòng)物，最大的有16萬公斤重，最小的也有2019公斤。我國捕獲過一頭4萬公斤重的鯨，有17米長，舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。4個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬闊。長須鯨剛生下來就有十多米長， 7000公斤重，一天能長30公斤到50公斤。兩三年就可以長成大鯨。通過

5、讀、畫、填比大小，體會(huì)到鯨確實(shí)很大。出示：大象，豬與鯨在起的畫面。鯨的口腔圖：人站在它的嘴里，舉起手摸不到它的上腭；四個(gè)人圍著桌子坐在它嘴里看書，還顯得寬闊。2鯨不是魚類，是哺乳動(dòng)物。仔細(xì)讀一讀相關(guān)段落第2、5、7自然段，選擇你認(rèn)為正確的答案。鯨是哺乳動(dòng)物是因?yàn)椋?鯨很大、很重 鯨用肺呼吸 鯨是胎生的 鯨有鰭 鯨的睡覺方式很特殊 幼鯨吃母鯨的乳汁長大出示課件：鯨的進(jìn)化過程；哺乳動(dòng)物圖片?！瓣懙亍皽\海“海洋三個(gè)詞，讓學(xué)生懂得鯨為了生存下來，就得適應(yīng)這個(gè)變化的環(huán)境，隨著生活環(huán)境的改變，自身體形及器官也發(fā)生相應(yīng)的變化，所以鯨漸漸地變成了魚的樣子?！斑h(yuǎn)古時(shí)代、“經(jīng)過很長的年代、“漸漸等詞語，讓學(xué)生看出鯨進(jìn)化的過程是非常漫長的。3種類。同樣是鯨，它們噴出的水柱卻不一樣，這是為什么呢？出示：鯨噴水圖理解鯨的分類。4課文介紹了鯨的四個(gè)方面的生活習(xí)性，讀了課文，你對(duì)哪一方面最感興趣或印象最深？為什么？學(xué)生自由讀讀、說說。吃食：指導(dǎo)把鯨的大飯量給讀出來。睡覺：仔細(xì)讀課文，想象一下鯨睡覺的樣子，然后根據(jù)腦中的形象把它們睡覺的樣子畫下來。要求簡筆畫即