湘科版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)上第1課 讓我們從觀察開始

1、.第一單元 走進(jìn)科學(xué)第1課 讓我們從觀察開場(chǎng)一、教學(xué)目的1認(rèn)識(shí)各個(gè)感覺器官，理解各個(gè)感官的作用,認(rèn)識(shí)西瓜的特征。2初步運(yùn)用多種感官，對(duì)西瓜進(jìn)展多角度的觀察，能根據(jù)觀察目的，選擇適宜的感官觀察，并能描繪觀察過程和觀察結(jié)果。3意識(shí)到觀察在科學(xué)探究中的重大意義，學(xué)習(xí)科學(xué)家堅(jiān)持不懈的研究精神。初步樹立保護(hù)自己和別人感官的意識(shí)。二、教學(xué)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備：水果刀、西瓜一個(gè)。分組材料：橘子自帶或提早準(zhǔn)備。三、教學(xué)重點(diǎn)初步運(yùn)用多種感官，對(duì)西瓜進(jìn)展多角度的觀察，并能描繪觀察過程和觀察結(jié)果。四、教學(xué)難點(diǎn)意識(shí)到觀察在科學(xué)探究中的重大意義；認(rèn)識(shí)各個(gè)感覺器官，理解各個(gè)感官的作用。五、課時(shí)安排 1課時(shí)六、教學(xué)過程 一、教學(xué)導(dǎo)

2、入1老師出示西瓜：“今天老師給同學(xué)們帶來了西瓜，老師帶來西瓜可不只是給你們吃的哦。本節(jié)科學(xué)課我們就來觀察這個(gè)西瓜，理解它是一個(gè)什么樣的西瓜。2板書“觀察西瓜。 二、活動(dòng)一 觀察西瓜1“這個(gè)西瓜是什么樣的？我們是怎樣知道的？用眼睛看：我們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)西瓜的很多特點(diǎn)。這個(gè)西瓜還有很多機(jī)密，我們還可以什么方法呢？ 2指導(dǎo)學(xué)生觀察西瓜 分別讓學(xué)生上講臺(tái)來眼看、鼻聞、手摸、手拍并且耳聽，說說觀察后的發(fā)現(xiàn)。師指導(dǎo)學(xué)生有序地展開觀察活動(dòng)，整體看形狀、顏色、花紋等，用手摸一摸外表，輕敲時(shí)聽聲音；由外向內(nèi)，看顏色、看組成部分；聞氣味、嘗味道，描繪西瓜的樣子，為將來買西瓜時(shí)挑選好瓜積累感性經(jīng)歷。3指南車教你挑選西瓜

3、小密招：課件出示圖片一看瓜皮：花皮瓜類，要紋路清楚，深淡清楚，西瓜紋路整齊就是好瓜。顏色最好挑青綠色，不要霧霧白白的。二看瓜藤：瓜藤假設(shè)是直直的一條線，就不要，但假設(shè)是卷曲圈起來的，就很甜。三看瓜臍：瓜臍越小越好，相反的，瓜臍越大皮越厚，越難吃。四摸瓜皮：用手指摸瓜皮，感覺瓜皮滑而硬那么為好瓜，瓜皮粘或發(fā)軟為次瓜。五聽聲音：聽起來沉悶且?guī)в姓饎?dòng)感，表示已成熟，水分充足。發(fā)出“嗒、嗒聲的是生瓜。六掂一掂：成熟度越高的西瓜，其份量就越輕。一般同樣大小的西瓜，以輕者為好，過重者那么是生瓜。課間休息或課間游戲4小結(jié)：我們剛剛觀察西瓜時(shí)用到了哪些器官？眼、耳、鼻、舌、手是我們觀察時(shí)常用的感官。5小組討論

4、：在生活中，眼、耳、鼻、舌、手還幫我們發(fā)現(xiàn)什么？ 6小結(jié)各感官的作用如：眼視覺形狀、大小、顏色、花紋；手觸覺光滑程度、硬度；耳聽覺聲音；鼻嗅覺氣味；舌味覺味道 7快速觀察競(jìng)賽游戲活動(dòng)：“一眼一個(gè)發(fā)現(xiàn)拿出自帶的橘子，師示范表述：我用手摸它是粗糙的。讓學(xué)生以最快的速度針對(duì)被觀察的物體輪流說出一個(gè)發(fā)現(xiàn)。8指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)第一題。 三、活動(dòng)二 保護(hù)感官 1課件出示臟手揉眼睛，寫字讀書姿勢(shì)正確和不正確的圖片，讓大家來討論如何來保護(hù)眼睛。2對(duì)于其他感官，我們要如何保護(hù)。 3小結(jié) 四、指南車信箱 1出示?昆蟲記?圖片，給學(xué)生介紹這本書。2介紹作者，作者是在長(zhǎng)期觀察中發(fā)現(xiàn)昆蟲的機(jī)密的，可見觀察的重要性。 五、指南