自我新期待的教案千人糕教案.doc

1、自我新期待的教案千人糕教案自我新期待的教案一、鏈接新課標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)自我的潛能，通過各種途徑開掘自己的潛能，是新課標(biāo)對本課教學(xué)提出的要求。因此，老師要讓學(xué)生理解到自己的潛能是宏大的，幫助學(xué)生尋找不同方法開掘自己的潛能。二、教學(xué)設(shè)計(jì)及根據(jù)：本課圍繞兩大要素展開：一是“認(rèn)識(shí)自我的潛能”，老師創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生參與討論人的潛能有多大，包括哪些方面，從而認(rèn)識(shí)到發(fā)現(xiàn)自己潛能的重要性。二是“開掘自我的潛能”，老師創(chuàng)設(shè)情景，通過三種途徑幫助學(xué)生發(fā)揮自己的潛能。三、教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)目的：讓每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到自己身上有著宏大的潛能存在，懂得一些最常用的激發(fā)自身潛能的方法。2、才能目的：讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)自己潛能的同時(shí)，學(xué)

2、會(huì)用開展的目光對待自己，并能針對自身狀況制定出符合自己的激發(fā)潛能的方法。3、情感、態(tài)度價(jià)值目的：使學(xué)生從內(nèi)心深處感受到人的潛能確實(shí)存在，并樹立起只要能充分開掘自己的潛能，便能不斷完善自我的信心。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：開掘自己的潛能既是教學(xué)重點(diǎn)又是教學(xué)難點(diǎn)，并聯(lián)絡(luò)自身實(shí)際制定激發(fā)自己潛能的長遠(yuǎn)方案。五、教法及教具：教法：小組合作討論法、情境教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法等。教具：多媒體、特長展示道具、空間立體模型、卡片等。六、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入 老師講述個(gè)人親身經(jīng)歷學(xué)生本身充滿好奇心，這樣利于吸引學(xué)生注意力，有親和力，簡潔明了導(dǎo)入教學(xué)。 教 學(xué)過程活動(dòng)一：小組討論潛能得

3、到激發(fā)的經(jīng)歷由老師親身經(jīng)歷引發(fā)學(xué)生討論生活中曾有過的潛能得到激發(fā)的事例。 展現(xiàn)多媒體：神奇的大腦說明：人身上存在著宏大的潛能學(xué)生講述自身經(jīng)歷的同時(shí)再借助多媒體材料內(nèi)容，說明人身上確實(shí)存在宏大的潛能，使學(xué)生更為直觀地感知潛能的存在?；顒?dòng)二：特長展示 人的潛能得到很好的開發(fā)，就會(huì)轉(zhuǎn)化為某方面的特長。因此，特長是潛能得到很好開發(fā)的結(jié)果。給學(xué)生以特長展示的時(shí)機(jī)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生體會(huì)自己是課堂的主體?；顒?dòng)三：評估潛能特長是大家都能看到的，而我們身上可能還會(huì)有某些潛能的存在一直沒有被發(fā)現(xiàn)。 出示多媒體：人的七大智能通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己某方面的潛能所在，然后結(jié)合課件讓學(xué)生說出人的七大智能，更

4、加生動(dòng)地理解人的多元智能理論。過渡認(rèn)識(shí)自我潛能所在是獲得成功的重要條件。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能根據(jù)自己的潛能所在找到人生的開展方向。 出示多媒體：帕瓦羅蒂偶像的經(jīng)歷對學(xué)生有著宏大的感染力，該環(huán)節(jié)目的是為了讓學(xué)生感悟到潛能所在的重要性?；顒?dòng)四：找方法剛剛這個(gè)例子告訴我們，只有認(rèn)識(shí)自己的潛能，并不斷開掘潛能該活動(dòng)詣在將開掘潛能的方法放在海倫材料中一并出現(xiàn)，讓學(xué)生歸納總結(jié)開掘潛能的根本方法積極自我暗示活動(dòng)五：學(xué)跳舞海倫用親身感悟告訴我們一些開掘潛能的方法，讓我們也來一起嘗試下這些方法學(xué)跳立志舞蹈我真的很不錯(cuò)該環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的在于將開掘潛能的根本方法，放在活動(dòng)中讓學(xué)生親身體驗(yàn)，即內(nèi)化積極暗示和只有在理論中激發(fā)潛能這兩種方法?；顒?dòng)六：啟思園 輕松活潑的活動(dòng)之后，接下來讓我們靜靜地思索一下自己的將來人生，填寫一張小卡片。內(nèi)容談人生理想及為了實(shí)現(xiàn)該理想制定自己的開掘潛能的方案這一活動(dòng)的目的在于讓學(xué)在思索內(nèi)化中“想象一個(gè)更好的自我形象”這一開掘潛能的方法，同時(shí)延伸出讓學(xué)生尋找自己的開掘潛能的方法。激發(fā)自己潛能需要一個(gè)長遠(yuǎn)的打算，必須從身邊小事做起，大處著眼，小處著手?？偨Y(jié)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到開掘自己的潛能需要不斷的積累，從身邊小事做起。只有理論能激發(fā)潛能。小結(jié)