第10講杠桿與滑輪

1、2016一輪復(fù)習(xí)第10-1講 杠桿、斜面及其機(jī)械效率考點(diǎn)1 探究：杠桿平衡條件1認(rèn)識(shí)“杠桿”(1)定義：在_的作用下能繞著_轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒。(2)五要素：動(dòng)力F1、動(dòng)力臂l1、阻力F2、阻力臂l2、支點(diǎn)O。(3)力臂定義：從_到_的距離。2探究：杠桿平衡條件(1)理解平衡：杠桿平衡是指杠桿_或_轉(zhuǎn)動(dòng)。(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：調(diào)節(jié)杠桿兩端的_，使杠桿在_平衡，這樣做的目的是排除_對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。說明：杠桿的調(diào)平方法是左傾_，右傾_。實(shí)驗(yàn)過程中給杠桿兩端掛上不同的鉤碼，移動(dòng)鉤碼位置，使杠桿再次_平衡，目的是便于從杠桿上直接讀出_。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：杠桿的平衡條件是：_。寫成公式為_。(4)評(píng)估交流：不同的物理量不

2、能進(jìn)行加減運(yùn)算，但可以乘除。要多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出普遍結(jié)論?？键c(diǎn)2 杠桿分類與力臂作圖1杠桿的分類杠桿類別力臂關(guān)系力的關(guān)系特點(diǎn)生活舉例省力杠桿l1_l2F1_F2省力、費(fèi)_撬棒、羊角錘、抽水機(jī)壓柄、鍘刀、獨(dú)輪車費(fèi)力杠桿l1_l2F1_F2費(fèi)力、省_鑷子、筷子、釣魚竿、理發(fā)剪刀等臂杠桿l1_l2F1_F2不省力、不費(fèi)距離天平、蹺蹺板2.杠桿力臂作圖作圖步驟：(1)找支點(diǎn)；(2)畫力的作用線(用虛線)；(3)畫力臂(用虛線，過支點(diǎn)向力的作用線畫垂線)；(4)標(biāo)力臂(大括號(hào)或背向箭頭)。考點(diǎn)3 機(jī)械效率及測(cè)量1理解“機(jī)械效率”(1)有用功、額外功和總功：為了達(dá)到目的而必須做的功叫有用功；我們不需要但又

3、不得不做的功叫額外功；有用功和額外功的總和叫總功。(2)機(jī)械效率：有用功跟總功的_。(3)公式：_。(4)說明：_不可避免，所以機(jī)械效率總是_；機(jī)械效率通常用百分?jǐn)?shù)表示，它_單位；機(jī)械效率具有“可變性”，同一機(jī)械的效率隨提升物重的增加而增大。(5)提高機(jī)械效率的方法：減小機(jī)械自重、減小摩擦、增加物重等。2機(jī)械效率的測(cè)量名稱測(cè)斜面的機(jī)械效率原理_測(cè)量工具_(dá)、_所測(cè)量 斜面長(zhǎng)L、斜面高h(yuǎn)、拉力F、物體重力G注意事項(xiàng) 必須使彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面_拉動(dòng)物體，以保證測(cè)力計(jì)示數(shù)大小不變額外功的產(chǎn)生 克服摩擦所做的功，即W額fL得出結(jié)論 提升同一物體時(shí)，斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度和傾斜角度有關(guān)，斜面越陡、越

4、光滑，機(jī)械效率_第10-2講 滑輪及其機(jī)械效率考點(diǎn)1 滑輪和滑輪組 名稱定滑輪動(dòng)滑輪滑輪組實(shí)質(zhì)_杠桿_杠桿力的關(guān)系(F，G)_F_距離關(guān)系(s，h)sh_作用改變力的_省一半的力 既可以省力，又可以改變力的方向考點(diǎn)2 滑輪組機(jī)械效率的測(cè)量 名稱測(cè)滑輪組的機(jī)械效率原理_測(cè)量工具_(dá)、_所測(cè)量 繩子移動(dòng)的距離s、物體上升的高度h、拉力F、物體重力G注意事項(xiàng) 必須使彈簧測(cè)力計(jì)沿_勻速提升重物，以保證測(cè)力計(jì)示數(shù)大小不變額外功的產(chǎn)生 在不考慮繩重和摩擦的情況下，產(chǎn)生額外功的原因是動(dòng)滑輪的重，即W額G動(dòng)h得出結(jié)論提升相同重物，滑輪組中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多，越省力，機(jī)械效率_；同一滑輪組，提升的重物越重，機(jī)械效率_

5、 奪分訓(xùn)練10-1 杠桿、斜面及其機(jī)械效率一、選擇題12015·煙臺(tái) 如圖151所示杠桿中，屬于費(fèi)力杠桿的是( ) 圖151 圖15222015·常州 如圖152所示，OAB為輕質(zhì)杠桿，可繞支點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動(dòng)，在B端施加一個(gè)動(dòng)力使杠桿在水平位置平衡，該杠桿( )A一定是省力杠桿 B一定是費(fèi)力杠桿C一定是等臂杠桿 D以上情況都有可能32015·眉山 如圖153所示，用開瓶器在A處用力開啟瓶蓋，下列說法正確的是( ) 圖153 圖154 圖155AB點(diǎn)為開瓶器的支點(diǎn) B開瓶器受到的阻力方向?yàn)樨Q直向上C使用開瓶器能省力 D使用開瓶器能省功42015·東營(yíng) 如圖15

6、4所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增加一個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，杠桿會(huì)( )A左端下降 B右端下降C仍然平衡 D無法判斷52015·濱州 根據(jù)工作需要選擇合適的工具是勞動(dòng)者的基本技能。要剪斷鐵絲等較硬的物體，圖155中的4種剪刀應(yīng)選擇( ) 圖156 圖15762015·烏魯木齊 如圖156所示，一質(zhì)量分布均勻的12 kg鐵球與輕桿焊接于A點(diǎn)后懸掛于豎直墻壁的B點(diǎn)，輕桿的延長(zhǎng)線過球心O，輕桿的長(zhǎng)度是鐵球半徑的三分之二，要使鐵球剛好離開墻壁，施加在鐵球上的力至少為( )A27 N B45 N C72 N D90 N72015·棗莊 如圖157所示，杠桿處于

7、平衡狀態(tài)，如果將物體A和B同時(shí)向靠近支點(diǎn)的方向移動(dòng)相同的距離，下列判斷正確的是( )A杠桿仍能平衡 B杠桿不能平衡，右端下沉C杠桿不能平衡，左端下沉 D無法判斷8 2015·玉林 如圖158所示，重力為G的均勻木棒豎直懸于O點(diǎn)，在其下端施一始終垂直于棒的拉力F，讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置，在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中( ) A動(dòng)力臂逐漸變大B阻力臂逐漸變大C動(dòng)力F保持不變D動(dòng)力F逐漸減小 圖158 圖15992015·宜賓 (多選)如圖159所示，甲、乙是固定在水平地面上的兩個(gè)光滑斜面，長(zhǎng)度分別為4 m、5 m，高度相同。兩個(gè)工人分別用沿斜面向上的拉力F甲、F乙把完全相同的工件從斜面底

8、端勻速地拉到斜面頂端，且速度大小相等。此過程拉力F甲、F乙所做的功分別為W甲、W乙，功率分別為P甲、P乙，機(jī)械效率分別為甲、乙。下列說法正確的是( )AF甲F乙54 BW甲W乙54 CP甲P乙54 D甲乙54二、填空題10杠桿在我國(guó)古代早就有了許多巧妙的應(yīng)用，有時(shí)人們使用動(dòng)力臂比阻力臂長(zhǎng)的杠桿是為了_；有時(shí)卻要使用費(fèi)力杠桿，那又是為了_。下列工具中：天平；扳手；鑷子；羊角錘；裁衣剪刀；瓶蓋起子；筷子；釣魚竿；抽水機(jī)手柄等都是簡(jiǎn)單機(jī)械。其中屬于省力杠桿的是_；屬于費(fèi)力杠桿的是_；屬于等臂杠桿的是_。(填序號(hào))112015·吉林 如圖1510所示的裝置中，兩支筆構(gòu)成了一個(gè)_，可以輕松地舉

9、起很重的書，手指離支點(diǎn)越遠(yuǎn)，所用的力越_。圖1510圖1511122015·孝感 如圖1511所示是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，要使杠桿在水平位置平衡，B處應(yīng)掛與A處同樣大小的鉤碼個(gè)數(shù)為_個(gè)。132015·遵義 如圖1512所示，在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，在支點(diǎn)左側(cè)30 cm刻度處掛2個(gè)鉤碼，每個(gè)鉤碼重0.5 N。現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直向上的方向拉杠桿，使其在水平位置平衡，則拉力的作用點(diǎn)應(yīng)在杠桿支點(diǎn)的_(選填“右側(cè)”或“左側(cè)”)，若該點(diǎn)距離杠桿支點(diǎn)10 cm，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為_N。 圖1512 圖1513 圖1514142015·益陽 如圖1513所示是自

10、行車手閘示意圖，手閘是一個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械，這種簡(jiǎn)單機(jī)械的名稱是_，當(dāng)圖中手對(duì)車閘的作用力F10 N時(shí)，剎車?yán)€受到力的大小為_N。152015·黑龍江 如圖1514所示的杠桿(自重和摩擦不計(jì))，O為支點(diǎn)，A處掛一重為100 N的物體，為保證杠桿在水平方向平衡，需在中點(diǎn)B處沿_(選填“F”“F1”或“F2”)方向施加一個(gè)最小的力為_N。162015·安徽 如圖1515所示，AB為能繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿，中點(diǎn)C處用細(xì)線懸掛一重物，在A端施加一個(gè)豎直向上大小為10 N的拉力F，使杠桿在水平位置保持平衡，則物重G_N。若保持拉力方向不變，將A端緩慢向上提升一小段距離，在提升的過程中，拉力

11、F將_(選填“增大”“不變”或“減小”)。 圖1515 圖1516 圖1517 圖151817如圖1516所示，在“測(cè)定杠桿機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在杠桿OB下面的物塊緩慢上升至虛線位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為_N，測(cè)力計(jì)上升的高度s為0.2 m。物塊重力G為1.5 N，物塊上升的高度h為0.3 m，則杠桿的機(jī)械效率為_%，使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因是_。三、作圖題182015·平?jīng)?如圖1517所示，在用羊角錘拔釘子時(shí)，若O為支點(diǎn)，畫出在A點(diǎn)施加的最小力F的示意圖及其力臂l。192015·涼山 在西昌到成都的T8866次列車上，一乘務(wù)員需要把如圖1

12、518所示的手推車前輪推上一個(gè)小臺(tái)階，請(qǐng)畫出他施加在把手E處的最小力F及其力臂l。202014·黔東南 如圖1519所示是校長(zhǎng)為新裝的空調(diào)室外機(jī)設(shè)計(jì)的支架，支架可以看作杠桿，以O(shè)為支點(diǎn)，在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定，要使鐵線受到的拉力最小，請(qǐng)從P孔處畫出鐵線到墻的連線，并畫出鐵線拉力F的力臂l。 圖1519 圖1520 圖1521四、實(shí)驗(yàn)探究題212015·聊城 在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：(1)將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖1520所示，這時(shí)應(yīng)將左端的平衡螺母向_(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是_。(2)記

13、錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下，請(qǐng)將表格空白處補(bǔ)充完整。次數(shù)動(dòng)力F1/N_阻力臂l2/cm120.110.2(3)某同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析，得出杠桿的平衡條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂阻力×阻力臂。你認(rèn)為他的結(jié)論_(選填“可靠”或“不可靠”)，理由是_。五、綜合應(yīng)用題222015·無錫 某人在動(dòng)物園內(nèi)，用彈簧測(cè)力計(jì)稱出了一頭大象的重量，在稱象過程中，他用到了吊車、鐵籠和一根很長(zhǎng)的槽鋼等輔助工具，操作步驟如下：a.如圖1521甲所示，將鐵籠系于槽鋼上的B點(diǎn)，當(dāng)?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點(diǎn)移至O點(diǎn)時(shí)，槽鋼在水平位置平衡。b.將大象引入鐵籠，保持吊鉤懸吊點(diǎn)O點(diǎn)和鐵籠懸掛點(diǎn)B點(diǎn)的位置不變

14、，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉住槽鋼的另一端，使之再次在水平位置平衡，如圖乙所示，測(cè)得OB6 cm，OA9 m，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為200 N，根據(jù)上述數(shù)據(jù)測(cè)出了大象的重量。(1)大象重為_N。(2)設(shè)計(jì)步驟a的目的是_。12015·漳州 如圖1522所示，COD為可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿，虛線圓以O(shè)為圓心、以O(shè)D為半徑。在D點(diǎn)掛一個(gè)重為G的物體M，用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)依次在A、B、C三點(diǎn)沿與圓O相切的方向用力拉，都使杠桿在水平位置平衡，讀出三次的示數(shù)分別為F1、F2、F3，它們的大小關(guān)系是( ) 圖1522 圖1523 圖1524AF1F2F3G BF1F2F3G CF1F2F3G DF1F2F

15、3G22015·威海 如圖1523所示是吊車起吊貨物的結(jié)構(gòu)示意圖，伸縮撐桿為圓弧狀，工作時(shí)它對(duì)吊臂的支持力始終與吊臂垂直，使吊臂繞O點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，從而將貨物提起。下列說法正確的是( )A吊臂是一個(gè)省力杠桿，但要費(fèi)距離B吊臂是一個(gè)費(fèi)力杠桿，但可以省功C勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿支持力的力臂變小D勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿支持力漸漸變小32015·濟(jì)南 為了探究杠桿的平衡條件，物理老師帶來了一個(gè)自制杠桿AB。從其上找一點(diǎn)C用支架支起來，如圖1524所示，當(dāng)小強(qiáng)依次在杠桿上的A1、A2、A等間隔點(diǎn)施加一個(gè)向下的力時(shí)，發(fā)現(xiàn)越來越容易提起水桶。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象大家提出了以下四個(gè)

16、問題，其中最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的是( )A水桶重和位置不變，杠桿平衡時(shí)，為什么施力點(diǎn)離支點(diǎn)越遠(yuǎn)就越省力B水桶重和位置不變，杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力和動(dòng)力臂之間存在著怎樣的關(guān)系C阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力和動(dòng)力臂之間存在著怎樣的關(guān)系D杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力和動(dòng)力臂、阻力和阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系42015·南通 如圖1525所示，小明用一輕質(zhì)杠桿自制簡(jiǎn)易密度秤的過程中，在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知的不同液體，改變物體M懸掛點(diǎn)B的位置，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，在M懸掛點(diǎn)處標(biāo)出相應(yīng)液體的密度值。下列關(guān)于密度秤制作的說法中，錯(cuò)誤的是( ) 圖1525 圖1526 圖1527A每次倒入空桶的液

17、體體積相同 B秤的刻度值向右越來越大C懸點(diǎn)O適當(dāng)右移，秤的量程會(huì)增大 D增大M的質(zhì)量，秤的量程會(huì)增大52015·廈門 用細(xì)繩系住厚度不均勻的木板的O處，木板恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)，且上表面保持水平。如圖1526所示，兩玩具車同時(shí)從O點(diǎn)附近分別向木板的兩端勻速運(yùn)動(dòng)，要使木板在此過程始終保持平衡，必須滿足的條件是( )A兩車的質(zhì)量相等 B兩車的速度大小相等C質(zhì)量較小的車速度較大 D兩車同時(shí)到達(dá)木板兩端62015·麗水 汽車剎車原理圖如圖1527所示，連著剎車踏板的金屬桿是一根能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，當(dāng)駕駛員踩下剎車踏板時(shí)，剎車油受到擠壓從而推動(dòng)活塞向左移，活塞擠壓剎車卡鉗夾緊剎車盤產(chǎn)生摩

18、擦力使車輛減速，當(dāng)行駛中的汽車剎車時(shí)，下列分析正確的是( )A剎車盤的溫度不會(huì)升高B連著剎車踏板的金屬桿是費(fèi)力杠桿C剎車卡鉗把剎車盤夾得越緊，摩擦力越大D腳踩剎車踏板時(shí)，剎車踏板對(duì)腳沒有力的作用72015·陜西 如圖1528所示為多功能車用安全錘，以下關(guān)于安全錘的分析正確的是( )A安全錘上配備的螺絲起子在使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)省力杠桿B要使手電筒中的3個(gè)LED燈工作時(shí)互不影響，應(yīng)將它們串聯(lián)C榔頭的前端做得很尖銳是通過減小受力面積來減小壓強(qiáng)的D利用吸磁桿的磁性可吸引所有金屬 圖1528 圖1529 圖153082015·紹興 如圖1529所示是一種健身器械，AOB可視為杠桿。圖中

19、小明同學(xué)用力豎直向下拉杠桿，重物被抬起，此時(shí)阻力臂_(選填“大于”“小于”或“等于”)動(dòng)力臂。小明同學(xué)想通過增大向下拉力來加大訓(xùn)練強(qiáng)度，請(qǐng)你利用杠桿平衡條件，給小明提出一條合理的建議：_。92015·菏澤 用一桿秤稱得物體的質(zhì)量是2 kg，如圖1530所示。根據(jù)桿秤上秤鉤、提紐和秤砣三者的位置關(guān)系，估測(cè)出秤砣的質(zhì)量大約是_kg。102015·南充 如圖1531所示，沿斜面向上拉一個(gè)重為4.5 N的物體到斜面頂端，斜面長(zhǎng)1.2 m，高0.3 m，拉力做功為2.16 J，則這個(gè)斜面的機(jī)械效率是_%，物體受到的摩擦力是_N。 圖1531 圖1532 圖1533112015

20、3;宜賓 如圖1532所示，質(zhì)量均勻分布的直木棒一端支在地面上，O為支點(diǎn)。(1)請(qǐng)畫出木棒所受重力G的示意圖；(2)請(qǐng)畫出使木棒在圖示位置靜止時(shí)作用在端點(diǎn)P的最小作用力F的示意圖及其力臂l。122015·成都 在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)沿BC方向拉杠桿，使杠桿平衡，如圖1533所示。請(qǐng)畫出：彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿拉力F的示意圖；F的力臂l。132015·煙臺(tái)改編 在初中物理的學(xué)習(xí)中，我們?cè)眯泵孀鲞^多次探究實(shí)驗(yàn)。圖1534甲是利用斜面“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”；圖乙是利用斜面“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”；圖丙是“測(cè)定斜面的機(jī)械效率”。 圖1534(1)在甲、

21、乙實(shí)驗(yàn)探究中，都有讓小車從斜面的同一高度自由下滑的操作步驟，這樣操作的目的是：_。(2)在甲、乙實(shí)驗(yàn)探究中“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”和“小車動(dòng)能的大小”分別是由什么來顯示的？_、_。(3)下表是小明測(cè)定斜面機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)的記錄數(shù)據(jù)。請(qǐng)你完成表中處的數(shù)據(jù)，分析表中數(shù)據(jù)，寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 斜面傾斜程度木塊所受重力G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面長(zhǎng)L/m有用功W有/J總功W總/J機(jī)械效率/%較緩50.22.1112.148較陡50.53.612.5_69最陡50.74.313.54.3_實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_。142015·湖州 小明家有個(gè)木衣架，有一次放學(xué)回家，他把書包掛在衣架A處，衣架倒了下

22、來。小明是個(gè)聰明的孩子，他分析了衣架倒下來的原因后，測(cè)量了如下的數(shù)據(jù)：書包質(zhì)量5 kg；木衣架質(zhì)量3 kg；圓底盤直徑30 cm；其他數(shù)據(jù)如圖1535所示。衣架受到重力的作用線經(jīng)過圓底盤的圓心。(g取10 N/kg)(1)請(qǐng)你通過計(jì)算，解釋衣架倒下來的原因。(2)為了防止衣架倒下來，小明提出了改進(jìn)意見：適當(dāng)增大圓底盤直徑。請(qǐng)你再說出一種其他方法。 圖1535 圖1536152015·大連 建筑工地上，工人想把一個(gè)手推車推到2 m高的平臺(tái)上，用木板在地面與平臺(tái)間搭一個(gè)6 m長(zhǎng)的斜面，工人用平行于斜面的240 N的力將手推車推上平臺(tái)，用時(shí)5 s。若斜面的機(jī)械效率是50%。問：(1)工人推

23、車所做的功是多少？(2)工人做功的功率是多少？(3)手推車的重力是多少？ 16如圖1536所示，輕質(zhì)杠桿MN長(zhǎng)0.8 m，ON0.6 m，F(xiàn)210 N，杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，與水平方向的夾角為30°，F(xiàn)1的方向豎直向下，F(xiàn)2沿水平方向。試計(jì)算：(1)F2的力臂。(2)F1的大小。(3)若知道O點(diǎn)支持物對(duì)杠桿支持力的方向垂直于杠桿沿OP方向，求支持力F的大小。 奪分訓(xùn)練10-2 滑輪及其機(jī)械效率一、選擇題12015·深圳 甲機(jī)械比乙機(jī)械的功率大，表示兩機(jī)械在做功時(shí)( )A甲做功多 B甲更省力 C甲做功快 D甲用時(shí)少22015·汕尾 如圖161所示，用下列裝置提升同一重物

24、，若不計(jì)滑輪自重及摩擦，則最省力的是( ) 圖161 圖162 圖16332015·福州 用一個(gè)動(dòng)滑輪將重為4 N的物體勻速提升1 m，拉力大小如圖162所示，則( )A拉力是2.2 N B有用功是2.2 JC總功是4.8 J D機(jī)械效率是120%42015·齊齊哈爾 用兩個(gè)相同的滑輪組成的滑輪組固定在天花板上，如圖163所示，當(dāng)勻速提升物體時(shí)，繩子自由端的拉力F20 N，物體移動(dòng)的速度為0.1 m/s，每個(gè)滑輪重10 N，忽略繩重和摩擦，下列說法正確的是( )A繩子自由端移動(dòng)的速度為0.3 m/s B物體的重力為40 NC該滑輪組的機(jī)械效率為66.67% D拉力F的功率為

25、2 W 52015·泰安 分別用如圖164所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在5 s內(nèi)將重為100 N的物體G勻速提升2 m，每個(gè)滑輪的重均為10 N。不計(jì)繩重及摩擦，此過程中( ) 圖164 圖165 圖166AF甲小于F乙 B甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率CF甲做的功大于F乙做的功 DF甲做功的功率等于F乙做功的功率二、填空題62015·河南 如圖165所示是小聰為拉船靠岸而設(shè)計(jì)的甲、乙兩種方案，若拉船需要很大的力，則應(yīng)選用_(選填“甲”或“乙”)方案，因?yàn)椴捎眠@種方案可以_。(不計(jì)機(jī)械的自重及摩擦)72015·廣東 如圖166所示，已知物體A和動(dòng)滑輪的總重為200 N，

26、當(dāng)物體A勻速上升高度為1 m時(shí)，繩子移動(dòng)的距離為_m，人對(duì)繩子的拉力為_ N，拉力所做的功為_J。(繩子、摩擦、空氣阻力均忽略不計(jì)) 82015·宜昌 用如圖167所示的滑輪組將一重為200 N的物體勻速向上提高3 m，拉力為150 N，則有用功為_J，這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率為_。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)) 圖167 圖168 圖169 圖1610 圖161192015·淮安 如圖168所示，小明用50 N的力F將重為80 N的物體在5 s內(nèi)勻速提升1 m，在此過程中，小明做的有用功為_J，滑輪的機(jī)械效率為_，拉力做功的功率為_W。102015·揚(yáng)州 如圖169所示，

27、工人用滑輪組勻速提升重800 N的貨物，所用的拉力F為500 N，貨物在50 s內(nèi)勻速上升5 m。在此過程中，貨物上升的速度是_m/s；所做的有用功是_J；拉力做功的功率是_W；滑輪組的機(jī)械效率是_。 112015·南京 如圖1610所示，用塔式起重機(jī)上的滑輪組勻速起吊6000 N的物體，物體上升5 m所用的時(shí)間為10 s，滑輪組的機(jī)械效率是80%，則有用功是_J，總功是_J，拉力F的功率是_W。122015·沈陽 如圖1611所示的甲、乙兩套裝置，每個(gè)滑輪的質(zhì)量均相等，用它們分別將重力為G1和G2的重物勻速提升一定高度，所用豎直向上的拉力大小分別為F1和F2，忽略繩重和摩

28、擦。若F1F2，則G1_G2；若G1G2，則它們的機(jī)械效率1_2。(兩空均選填“”“”或“”)三、作圖題132015·黔東南 一位同學(xué)站在地面上，要利用如圖1612所示的滑輪組將重物提升到10 m高的樓上，請(qǐng)你幫他在圖中畫出符合要求且省力的繩子繞法。 圖1612 圖1613 圖1614142015·眉山 如圖1613所示，在A處或B處的虛線框內(nèi)添加一個(gè)滑輪，利用三個(gè)滑輪組成滑輪組，要求使用時(shí)最省力。添加滑輪并完成滑輪組繞線。四、實(shí)驗(yàn)探究題152015·岳陽 在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)(如圖1614所示)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。次數(shù)

29、鉤碼重/N鉤碼上升距離/cm彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N彈簧測(cè)力計(jì)上升距離/cm機(jī)械效率/%12100.83083.324101.53036103090.9 (1)在第2次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率為_。(結(jié)果保留一位小數(shù))(2)第3次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)未填，由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_N。(3)分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論，由同一滑輪組提升的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越_(選填“高”或“低”)。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論推測(cè)，使用該滑輪組再次將重8 N的物體勻速提升10 cm，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率可能為_。(只填序號(hào))A71.6% B82.6% C92.4%五、綜合應(yīng)用題162015·大慶 如圖1615所示，

30、司機(jī)師傅利用滑輪組把汽車從泥坑里拉出來(泥坑可近似看成水平面)，在此過程中汽車勻速移動(dòng)了1 m，共用時(shí)5 s。已知汽車所受阻力為1200 N，司機(jī)師傅的拉力功率為300 W，在不考慮滑輪組摩擦阻力影響因素條件下，問：(1)司機(jī)師傅的拉力為多大？(2)滑輪組的機(jī)械效率是多少？ 圖1615 圖1616172015·鹽城 如圖1616所示，工人用250 N的力F將重為400 N的物體在10 s內(nèi)勻速提升2 m，求：(1)重物受到的拉力大小。(2)拉力F的功率。(3)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率。12015·黃石 簡(jiǎn)單機(jī)械與人類的生產(chǎn)活動(dòng)息息相關(guān)，以下關(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械的說法中正確的是( )A指甲剪

31、是省力機(jī)械 B定滑輪是省力機(jī)械C滑輪組既省力又省距離 D斜面的機(jī)械效率可以達(dá)到100%22015·荊門改編 滑輪在中世紀(jì)時(shí)就被應(yīng)用于戰(zhàn)場(chǎng)，如圖1617所示，弓箭手用200 N的平均拉力通過滑輪組將弦拉滿到弓上射擊，若動(dòng)滑輪移動(dòng)了90 cm(不計(jì)滑輪重和繩重及摩擦)。以下說法正確的是( ) 圖1617 圖1618 圖1619A使用滑輪組是為了省功，從而節(jié)省體能B使用滑輪組是為了改變力的方向，方便用力C使用滑輪組是為了省力 D使用滑輪組時(shí)弓箭手做的功為180 J32015·常德 如圖1618所示，用滑輪組把重為200 N的貨物提到9 m高的樓上，所用拉力為80 N，則總功和滑輪

32、組的機(jī)械效率分別是( )A1400 J 80% B1800 J 80% C1800 J 83.3% D2160 J 83.3%42015·臺(tái)州 使用簡(jiǎn)單機(jī)械可以給人們的生活帶來便利。(1)如圖1619甲所示，旗桿的頂端安裝著一個(gè)_滑輪，用來改變拉力的方向。(2)如圖乙所示，把被剪物體盡量靠近剪刀的轉(zhuǎn)動(dòng)軸，可減小_臂，剪斷物體更省力。52015·漳州 如圖1620所示，站在小車上的男孩在繩子末端施加50 N的水平拉力F，物體M和小車在水平地面上做相向的勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體M的速度為0.2 m/s，小車的速度為0.3 m/s，則地面對(duì)物體M的摩擦力為_N，2 s后繩子自由端移動(dòng)的

33、距離為_m。(不計(jì)繩重、滑輪重以及繩與滑輪的摩擦) 圖1620 圖1621 圖162262015·遵義 如圖1621所示，用滑輪組拉動(dòng)重為70 N的物體A，使物體A在水平方向上移動(dòng)5 m，所用拉力F為20 N，地面對(duì)物體A的摩擦力為30 N。則拉力F做的功為_J，滑輪組的機(jī)械效率為_。72015·天水 如圖1622所示，用滑輪組沿水平地面拉動(dòng)物體A，請(qǐng)畫出最省力的繞繩方法。82015·孝感 如圖1623所示是一輛汽車通過滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖。已知井深12 m，物體重G6×103 N，汽車重G車3×104 N，汽車勻速拉繩子時(shí)的拉力F2.2×10