教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目申請?jiān)u審書(A表)

1、A表教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目申 請 評 審 書項(xiàng) 目 類 別： 規(guī)劃基金項(xiàng)目 學(xué) 科 門 類： 藝 術(shù) 學(xué) 課 題 名 稱： 河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫研究 及其數(shù)據(jù)庫建設(shè)（1919-1966） 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 汪 俊 林 所 在 學(xué) 校： （蓋章） 學(xué) 校 代 碼： 10477 申 請 日 期： 2006年8月16日 教 育 部 社 科 司 制2006年6月修訂項(xiàng)目承諾書1、 本表填寫的各項(xiàng)內(nèi)容屬實(shí)，沒有知識產(chǎn)權(quán)爭議。2、 如獲準(zhǔn)立項(xiàng)，同意以本表作為協(xié)議開展研究工作，并按照表中填報(bào)的研究內(nèi)容和時(shí)間如期完成研究任務(wù)。3、 遵守教育部有關(guān)項(xiàng)目管理規(guī)定，自覺接受項(xiàng)目檢查與監(jiān)督管理。4、 同意在項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)時(shí)

2、將本表所列的研究與調(diào)查數(shù)據(jù)、資料等提交教育部并由教育部無償使用。 申請者（簽章）： 2006 年 8 月 16日填 表 說 明1、本表用計(jì)算機(jī)認(rèn)真如實(shí)填寫。本表所涉及學(xué)科代碼請按照國家技術(shù)監(jiān)督局頒布的學(xué)科分類與代碼（GB/T13745-92）（以下簡稱國標(biāo)代碼）填寫。2、封面“項(xiàng)目類別”：選擇“規(guī)劃基金項(xiàng)目”、“青年基金項(xiàng)目”、“專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目”其中之一填寫?！皩W(xué)科分類”選擇下列之一填寫：（1）管理學(xué)；(2)馬克思主義/思想政治理論教育；（3）哲學(xué)；（4）邏輯學(xué)；（5）宗教學(xué)；（6）語言學(xué)；（7）中國文學(xué)；（8）外國文學(xué)；（9）藝術(shù)學(xué)；（10）歷史學(xué)；（11）考古學(xué)；（12）經(jīng)濟(jì)學(xué)；（13）政治

3、學(xué)；（14）法學(xué)；（15）社會(huì)學(xué)；（16）民族學(xué)；（17）新聞學(xué)與傳播學(xué)；（18）圖書情報(bào)文獻(xiàn)學(xué)；（19）教育學(xué)；（20）心理學(xué)；（21）統(tǒng)計(jì)學(xué)；（22）港澳臺問題研究；（23）國際問題研究；（24）交叉學(xué)科/綜合研究。3、研究方向：按照國標(biāo)代碼中三級學(xué)科名稱及代碼填寫，如沒有三級學(xué)科，按照二級學(xué)科填寫。填寫方法如“魏晉南北朝史（770.3020）”。4、研究類別：選擇“基礎(chǔ)理論研究”、“應(yīng)用理論研究”、“應(yīng)用研究”其中之一填寫。5、最終成果形式：按下列成果形式填寫，最多填寫2項(xiàng)：專著、編著、工具書、古籍整理著作、譯著、系列論文、研究或咨詢報(bào)告、音像軟件。6、申請書報(bào)送一式8份（含原件1份），

4、統(tǒng)一用A4紙印制，左側(cè)裝訂。B表（匿名評審表）一式8份左側(cè)單獨(dú)裝訂，夾在A表內(nèi)。申請人姓 名汪俊林性別男出生年月1963年3月職 稱副教授所在教研室美術(shù)史論職 務(wù)副系主 任最后學(xué)歷本 科最后學(xué)位學(xué) 士(現(xiàn)在讀碩士)外語語種英語專業(yè)領(lǐng)域美術(shù)史論及美術(shù)教育通訊地址河南省信陽市長安路237號郵政編碼464000辦公電宅電請者承擔(dān)省級以上社科研究項(xiàng)目情況以及完成情況項(xiàng)目來源類別課題名稱批準(zhǔn)時(shí)間是否完成河南省哲學(xué)社會(huì)科規(guī)劃辦河南省藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的現(xiàn)狀及培養(yǎng)模式研究1998.9是原國家教委世界銀行貸款師范教改項(xiàng)目高師美育教學(xué)實(shí)施方案及課程建設(shè)研究子課題

5、：美術(shù)鑒賞理論基礎(chǔ)1993.8是申請者本人近三年來主要研究成果（注明刊物的年、期或出版社、出版日期，限900字）一、研究的課題1.主持河南省社科聯(lián)課題“河南現(xiàn)代繪畫史及其作品的文化意蘊(yùn)研究”，正研；2.主持河南省教育廳“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題“高校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育研究”，已結(jié)，2003.63.主持河南省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“五四至建國初期河南美術(shù)研究”2006.7，在研；4.主持河南省社科聯(lián)課題“中原文化生態(tài)環(huán)境中的中原書風(fēng)研究”，已結(jié)項(xiàng)，2006.4；5.主持河南省社科聯(lián)課題“河南省高校美術(shù)教育擴(kuò)招后教育質(zhì)量問題調(diào)查研究”，已結(jié)項(xiàng)，2006.4；6.主持信陽師范學(xué)院課題“宋代與現(xiàn)代

6、傳統(tǒng)繪畫技法之比較研究”，已結(jié)項(xiàng)，2003.4；7.主持信陽師范學(xué)院課題“市場機(jī)制下的高師美術(shù)學(xué)本科專業(yè)課程設(shè)置與改革研究”，已結(jié)項(xiàng)，2006，7；二、發(fā)表論文1.公共美術(shù)欣賞課教學(xué)改革嘗試發(fā)表于信陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2002.8；2.高等師范院校公共美術(shù)教育價(jià)值及課程優(yōu)化原則發(fā)表于河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2004.8；3.王維與文人畫發(fā)表于美與時(shí)代2003.5；4.元王蒙的思想及山水畫藝術(shù)發(fā)表于美與時(shí)代2004.7；5.唐至北宋時(shí)期中原著名山水畫家及藝術(shù)特征發(fā)表于美與時(shí)代2004.9；三、參展的作品1.大別山魂入選河南省教育系統(tǒng)暨全國特邀名家美術(shù)書法精品展，省教育廳、省美協(xié)主辦，2004.3；

7、2.大江流日月入選建黨八十周年美展，省美協(xié)主辦，2003.7；3.寒同幽水獲河南省2004年美術(shù)作品展，省美協(xié)主辦，2004.4；4.秋高無聲入選河南省高校美術(shù)作品展，省教育廳主辦，2005.6；5.秋高圖入選河南省高校美術(shù)作品展，省教育廳主辦，2005.6；四、出版著作1.美術(shù)鑒賞理論基礎(chǔ) 參編 河南美術(shù)出版社2003.7；2.美術(shù)基礎(chǔ)理論研究 主編 中國文聯(lián)出版社 2004.6；3.山水畫學(xué)習(xí)與創(chuàng)作 主編 河南大學(xué)出版社(正在制版印刷中)。課題名稱河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫研究及其數(shù)據(jù)庫建設(shè)（1919-1966）研究方向美術(shù)學(xué)760.45研究類別應(yīng)用研究計(jì)劃完成時(shí)間2008年4月最終成果形式系列

8、論文、音像軟件申請經(jīng)費(fèi)總額2萬元其他經(jīng)費(fèi)來源2萬一、本課題研究現(xiàn)狀及趨勢，研究本課題的實(shí)際意義和理論意義 （限1600字）(一)本課題研究現(xiàn)狀及趁勢“五四”前期，河南本土繪畫在創(chuàng)作思想上陳陳相因而脫離現(xiàn)實(shí)，其風(fēng)格都是傳統(tǒng)文人畫那種逸筆草草的程式化的畫風(fēng)?！拔逅摹焙笃?，反帝反封建的浪潮風(fēng)起云涌，隨著西方民主與科學(xué)思想的引進(jìn)，西方藝術(shù)思想和西畫的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格也進(jìn)入河南，一批美術(shù)院校的學(xué)子回河南，紛紛開始傳播油畫、版畫、水彩畫和改革中國畫。先后出現(xiàn)了像李劍晨、劉峴、周子越、孫世灝、胡蠻、魏紫熙、謝瑞階、馬基光、葉桐軒、秦嶺云、夏風(fēng)、李永海、呂佛庭、陳天然、龐白虹、沙青泉、丁折桂等一批有影響的畫家。他

9、們用畫筆描寫人民的疾苦，抗議日本的暴行，歌頌新中國的建設(shè)，與人民和時(shí)代同呼吸共命運(yùn)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代特征和民族精神，并確立了河南現(xiàn)實(shí)主義繪畫的創(chuàng)作思想和樸實(shí)、渾厚具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息的繪畫風(fēng)格。河南現(xiàn)代繪畫研究的主要成果有：張紹卿先生的河南現(xiàn)代美術(shù)史，中州古籍出版社的河南書畫志，申暢先生主編的河南文化史，河南省文化廳主編的河南文化志等。還有一些散見于中州今古等雜志上的文章。以上研究成果主要是對部分畫家的生平現(xiàn)象作表述，或?qū)λ麄兊奈淖仲Y料進(jìn)行收集與整理。根據(jù)申請者所知：目前還沒有對這些繪畫的創(chuàng)作思想、表現(xiàn)形式、繪畫風(fēng)格、繪畫技巧、審美趨向、審美教育等進(jìn)行研究。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的建設(shè)，產(chǎn)生于20世紀(jì)60年代

10、，源于對文件（資料）系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理能力的一種補(bǔ)充和發(fā)揮。20世紀(jì)80年代，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，許多學(xué)科的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的建設(shè)與研究已日趨成熟。目前，只是對河南個(gè)別現(xiàn)代畫家個(gè)人資料進(jìn)行收集，或出版其個(gè)人畫集、傳記、紀(jì)念性文章，而對河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫大部分資料缺少系統(tǒng)的搜集、整理，數(shù)據(jù)庫的建設(shè)至今還沒有人去做。本課題的研究，將運(yùn)用社會(huì)文化學(xué)、美學(xué)、視覺心理學(xué)等知識，來探討河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫產(chǎn)生的背景，解讀畫家的創(chuàng)作思想、繪畫風(fēng)格和繪畫技巧以及其形成的內(nèi)在規(guī)律，探索其文化走向及審美教育特質(zhì)，并運(yùn)用計(jì)算機(jī)和相關(guān)軟件，將現(xiàn)實(shí)的資料系統(tǒng)（即：文字、圖形、聲音、影像等）轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，建

11、立河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫信息數(shù)據(jù)庫。 (二) 研究本課題的實(shí)際意義和理論意義河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫是中國現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫的重要組成部分，是河南人民的一批輝煌的繪畫文化遺產(chǎn)。對其進(jìn)行研究并建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，在河南美術(shù)史上是具有開創(chuàng)性的工作，將對河南這個(gè)文化大省的文化建設(shè)起到積極的推動(dòng)作用。目前，繪畫多數(shù)強(qiáng)調(diào)自我娛樂或注重個(gè)性張揚(yáng)或追求商業(yè)利益，缺乏對現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)反映。一些美術(shù)作品流露出媚俗怪誕的風(fēng)格，弱化了美術(shù)教育功能。本課題通過對河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫創(chuàng)作在反映生活，表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，為現(xiàn)實(shí)服務(wù)等方面的研究，來弘揚(yáng)現(xiàn)實(shí)主義繪畫創(chuàng)作精神，倡導(dǎo)現(xiàn)實(shí)主義繪畫創(chuàng)作的主旋律，促進(jìn)當(dāng)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫創(chuàng)作的繁榮和發(fā)展。

12、河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫數(shù)據(jù)庫的建立，有利于擴(kuò)大河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫在國內(nèi)外的影響，對讓更多的人了解河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫，了解河南文化，了解河南，起到積極的推動(dòng)作用，具有重要的現(xiàn)實(shí)和理論意義。二、本課題的基本內(nèi)容，預(yù)計(jì)突破哪些難題 （限1800字）河南現(xiàn)代繪畫一直堅(jiān)持以現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作為主旋律，它與時(shí)代和人民同呼吸共患難，是河南人民精神風(fēng)貌的真實(shí)寫照，它具有催人奮進(jìn)的力量和顯著的審美、教育功能。 (一)本課題的基本內(nèi)容 1、河南現(xiàn)代畫家在創(chuàng)作思想上，始終堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義的思想，以表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和反映現(xiàn)實(shí)為宗旨，具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息和愛國主義精神。如劉峴的怒吼的中國，魏紫熙的今日秦檜。2、繪畫的種類較齊全，有油畫、

13、水彩、木刻、國畫、漫畫、宣傳畫、連環(huán)畫等。許多畫家都是多面手，如李劍晨擅長油畫、水彩畫、中國畫；馬基光擅長木刻、中國畫。3、表現(xiàn)形式上，早期受西方寫實(shí)主義繪畫的影響，晚期受當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)現(xiàn)實(shí)主義繪畫的影響，以寫實(shí)為主要表現(xiàn)方法，追求對客觀物象的再現(xiàn)，同時(shí)許多畫家以西畫和民間繪畫來改革中國畫，如謝瑞階、丁折桂等。4、繪畫風(fēng)格上，整體上來說河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫畫風(fēng)樸實(shí)無華，渾厚粗獷，既有陽剛之氣又具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，但每位畫家及作品又各有差異。5、繪畫技巧上，“五四”至二十年代末，河南省許多畫家雖然比較年青，技法不太成熟，但油畫和漫畫創(chuàng)作較活躍；三十年代至四十年代李劍晨等一批畫家的油畫和水彩畫造型嚴(yán)謹(jǐn)，

14、色彩豐富，劉峴的木刻線條流暢，刀法多變，同時(shí)有些國畫家如葉桐軒等技法比較成熟。五十年代至六十年代，受蘇聯(lián)現(xiàn)實(shí)主義繪畫的影響，許多畫家在技法上達(dá)到了一個(gè)高峰并形成了自己的藝術(shù)風(fēng)格，如謝瑞階表現(xiàn)黃河的題材，在構(gòu)圖和水的畫法上有一定的創(chuàng)新，陳天然、王威的版畫，構(gòu)圖新穎，黑白對比強(qiáng)烈，具有明顯的地域性和時(shí)代性。關(guān)于河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫的數(shù)據(jù)庫建設(shè)我們計(jì)劃分兩個(gè)階段進(jìn)行：1.對河南現(xiàn)代繪畫的資料進(jìn)行收集、分類、加工。我們認(rèn)為河南現(xiàn)代繪畫信息的原始資料可分為：繪畫、文字、圖片、影像。2.對第一階段的原始資料進(jìn)行信息化處理，將存儲(chǔ)的原始資料轉(zhuǎn)化為信息資料數(shù)據(jù)庫，建立起專門統(tǒng)一的河南現(xiàn)代寫實(shí)主義繪畫信息資料存

15、取、管理和加工的控制系統(tǒng)軟件。在信息資料加工的基礎(chǔ)上，編制河南現(xiàn)代寫實(shí)主義繪畫信息資料的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，為用戶維護(hù)和操作數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)提供便捷與方便的工具，使數(shù)據(jù)庫成為應(yīng)用管理系統(tǒng)的數(shù)字語言。其內(nèi)容：河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫文字資料儲(chǔ)存；河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫作品資料儲(chǔ)存；河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫影像資料存儲(chǔ)。 (二)預(yù)計(jì)突破哪些難題 1.河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫具有顯著的地域性、時(shí)代性、思想性和教育性，在各個(gè)階段都表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的民族主義和愛國主義精神，審美教育功能突出。本課題運(yùn)用教育學(xué)、美學(xué)、視覺心理學(xué)等知識來對繪畫對人的思想道德，愛國主義等的作用進(jìn)行詮釋，從而完善河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫審美教育的理論建設(shè)。

16、2.由于戰(zhàn)爭和政治運(yùn)動(dòng)等因素，河南該時(shí)期的繪畫、文字、影像等資料丟失嚴(yán)重，部分現(xiàn)有資料為單位或私人收藏，對人們了解和認(rèn)識該時(shí)期的現(xiàn)實(shí)主義繪畫帶來許多困難。本課題運(yùn)用走訪、調(diào)查等形式，對相關(guān)資料進(jìn)行收集、整理，建立河南現(xiàn)實(shí)主義繪畫數(shù)據(jù)庫(19191966)。3.河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫資料數(shù)據(jù)信息量大、容面寬，信息種類和形式多樣，信息更新周期短，采用光盤存儲(chǔ)、計(jì)算機(jī)讀取，能大大提高獲取信息資料的速度、廣度和精度，擺脫過去那種靠人工查找信息資料的數(shù)據(jù)庫。故在此基礎(chǔ)上建立起來的信息網(wǎng)數(shù)據(jù)系統(tǒng)，也就形成了其特有的結(jié)構(gòu)模型。它包括：河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫文字資料數(shù)據(jù)庫模型；河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫作品資料數(shù)據(jù)庫模

17、型；河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義影像資料數(shù)據(jù)模型。最終形成河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫資料數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡(luò)模型。三、課題的研究思路和方法，研究工作方案 (包括已進(jìn)行的研究工作情況)和進(jìn)度計(jì)劃、中期成果（限1800字） (一)本課題研究思路和方法最近，針對現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)創(chuàng)作，中宣委啟動(dòng)了“目前重大歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程”，美術(shù)雜志社多次舉辦了“堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)創(chuàng)作”研討會(huì)，倡導(dǎo)現(xiàn)實(shí)主義繪畫為當(dāng)前繪畫創(chuàng)作的主旋律。本課題從社會(huì)學(xué)的角度，用比較、文化詮釋、歷史分析等方法，來研究“五四“至文革前河南現(xiàn)實(shí)主義畫家的創(chuàng)作思想、畫風(fēng)演變、風(fēng)格特征、審美趨向和愛國主義精神等產(chǎn)生的原因。探討在國家危難關(guān)頭與和平建設(shè)時(shí)期，畫家與人民同呼吸共命

18、運(yùn)的生死情感，研究其革命現(xiàn)實(shí)主義繪畫的文化走向及審美特點(diǎn)；挖掘繪畫作品在對人的思想道德、愛國主義和審美教育等方面的功能。在研究過程中，我們將充分注意繪畫風(fēng)格的統(tǒng)一性，并關(guān)注它的多樣性、差異性和互補(bǔ)性，運(yùn)用深入調(diào)查、了解的方法和數(shù)碼技術(shù)等手段來收集第一手資料，運(yùn)用哲學(xué)、史學(xué)、美學(xué)和倫理學(xué)等多學(xué)科知識，對本課題進(jìn)行全方位的研究。社會(huì)進(jìn)入信息化時(shí)代，信息利用率和更新率的提高，將對河南現(xiàn)代寫實(shí)主義繪畫的研究產(chǎn)生重大影響。本課題利用計(jì)算機(jī)、多媒體等先進(jìn)的手段，對繪畫的信息進(jìn)行收集、處理、存儲(chǔ)，建立查詢和檢索系統(tǒng)，將現(xiàn)實(shí)中零散的河南現(xiàn)實(shí)主義繪畫資料(文字、圖形、聲音、影像等)轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。（二）研究工

19、作方案項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和主要成員已取得了相關(guān)成果，從2000年項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和主要成員先后到河南各地市的博物館、文物管理部門、文化收藏單位、美協(xié)、畫院調(diào)查和研究河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫的情況，收集相關(guān)資料。主持人汪俊林，現(xiàn)為河南省藝術(shù)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、河南省高校教育教學(xué)能力測試藝術(shù)學(xué)科組組長、河南省高校美術(shù)專業(yè)教材編輯委員會(huì)委員、河南省美協(xié)會(huì)員、河南設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)理事，本人對美術(shù)教育和繪畫史論具有20多年的研究經(jīng)驗(yàn)，將負(fù)責(zé)課題的設(shè)計(jì)和中國畫相關(guān)資料的收集、整理；主要成員劉根貨現(xiàn)為中國書協(xié)會(huì)員、河南書協(xié)理論委員會(huì)委員，長期從事美學(xué)和中國畫、書法創(chuàng)作工作，在該領(lǐng)域有豐富的經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)對漫畫相關(guān)資料的收集、整理；主要成

20、員徐伯鴻長期從事中國畫論、文藝學(xué)的教學(xué)和研究工作，其負(fù)責(zé)宣傳畫相關(guān)原始資料的搜集、整理，并研究繪畫作品中的文化和意蘊(yùn)；主要成員張偉，長期從事西方美術(shù)史論及油畫教學(xué)與研究工作，其負(fù)責(zé)對油畫的相關(guān)資料進(jìn)行收集、整理；主要成員涂湘東長期從事計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，對數(shù)據(jù)庫的建設(shè)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，其負(fù)責(zé)對河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫數(shù)據(jù)庫的編制和管理；主要成員王四朋長期從事美術(shù)編輯和美術(shù)史、版畫教學(xué)工作，其主要負(fù)責(zé)版畫相關(guān)資料的收集、整理；主要成員高揚(yáng)長期從事水粉、水彩、等基礎(chǔ)課的教學(xué)工作，其負(fù)責(zé)對水彩、水粉相關(guān)資料進(jìn)行收集、整理；主要成員高正從事計(jì)算機(jī)教學(xué)研究工作，對數(shù)據(jù)庫的建設(shè)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，其負(fù)責(zé)對河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主

21、義繪畫數(shù)據(jù)庫的編制和管理。(三)進(jìn)度計(jì)劃第一步，2006年10月2007年10月，繼續(xù)運(yùn)用數(shù)碼技術(shù)對該時(shí)期河南畫家和其作品等信息的收集，主要是側(cè)重于民間私人藏畫及相關(guān)資料的收集；第二步，2007年10月2008年4月，對相關(guān)畫家的創(chuàng)作思想、繪畫風(fēng)格進(jìn)行分析，按時(shí)間和風(fēng)格歸納、整理文字和圖片資料，使其具有系統(tǒng)性和完整性，寫出相關(guān)的系列論文及完成數(shù)據(jù)庫的建設(shè)工作。（四）中期成果2006.102006.12建立河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫研究及其數(shù)據(jù)的實(shí)施方案與計(jì)劃2006.102007.1關(guān)于河南現(xiàn)代早期現(xiàn)實(shí)主義繪畫研究論文2007.72007.6關(guān)于河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫審美文化研究論文2007.1200

22、7.6關(guān)于抗戰(zhàn)時(shí)期河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫精神研究論文四、研究工作前期研究基礎(chǔ)及資料準(zhǔn)備情況（限800字） 一、前期研究基礎(chǔ)（一）主持和參加的項(xiàng)目：1.河南社會(huì)科學(xué)“九五”規(guī)劃項(xiàng)目“河南省藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的現(xiàn)狀及培養(yǎng)模式研究”1998.9已結(jié)項(xiàng)；2.主持河南省社科聯(lián)課題“河南現(xiàn)代繪畫史及其作品的文化意蘊(yùn)研究”，在研；3.主持河南省教育廳“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題“高校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育研究”，已結(jié)，2003.64.主持河南省社科聯(lián)課題“中原文化生態(tài)環(huán)境中的中原書風(fēng)研究”，已結(jié)項(xiàng)，2006.4；5. 主持河南省社科聯(lián)課題“河南省高校美術(shù)教育擴(kuò)招后教育質(zhì)量問題調(diào)查研究”，已結(jié)項(xiàng)，并獲二等獎(jiǎng)2006.4；(

23、二)出版著作1.美術(shù)鑒賞理論基礎(chǔ)， 參編， 河南美術(shù)出版社， 2003.7；2.美術(shù)基礎(chǔ)理論研究， 主編， 中國文聯(lián)出版社 ，2004.6；（三）論文1.美術(shù)欣賞教學(xué)改革嘗試信陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)2.唐至北宋時(shí)期中原著名山水畫家及藝術(shù)特征美與時(shí)代2002.93.論文人畫的筆墨情緣趣美與時(shí)代2002.5 4. 淺議豫南傳統(tǒng)美術(shù)數(shù)據(jù)庫建設(shè) 美與時(shí)代 2003.9二、資料準(zhǔn)備情況 主持人及其主要成員從2000年先后到開封博物館、開封市文化局、河南大學(xué)、河南省博物館、河南美協(xié)、洛陽市博物館進(jìn)行考察，對相關(guān)的畫家及其子女進(jìn)行走訪，現(xiàn)搜集相關(guān)文字資料100余萬字，圖片資料百余篇，影像資料、錄音近百盒，為課題的研

24、究準(zhǔn)備了豐富的第一手原始資料。五、調(diào)研計(jì)劃，包括調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研周期、調(diào)研報(bào)告的完成時(shí)間。（限1000字）1.2006年1012月，繼續(xù)到開封、鄭州、洛陽等地市文化局、文化館、博物館、圖書館、各藝術(shù)院系、相關(guān)畫家及其子女中，了解和考察相關(guān)畫家的生平、繪畫作品、繪畫風(fēng)格、創(chuàng)作思想和作品收藏等方面的情況。 2.2007年18月繼續(xù)到洛陽博物館、書畫院、河南省博物館、美協(xié)、相關(guān)地市和畫家及其子女中，了解和考察河南的著名畫家和生平、繪畫作品、繪畫風(fēng)格、創(chuàng)作思想和作品收藏等方面的情況。 3.2008年14月，召開小型調(diào)研會(huì)議，就調(diào)研情況進(jìn)行研討，并完成調(diào)研報(bào)告連同相關(guān)系列論文和河南現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義繪畫的數(shù)據(jù)庫

25、，報(bào)送學(xué)院科研處和相關(guān)部門。六、研究成果的預(yù)計(jì)去向及使用范圍 （限700字）1.各地市宣傳、旅游單位； 2.各市縣、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）文化局、文化館（站）、美協(xié)、畫院； 3.各地市的博物館、文物管理部門、文化收藏單位； 4. 各類大中院校的美術(shù)史論課，公共藝術(shù)欣賞課的教學(xué)； 5.藝術(shù)工作者和文物收藏者。 七、經(jīng)費(fèi)概算（單位：萬元）類別年度合計(jì)第一年第二年第三年第四年第五年合計(jì)0.70.70.6圖書資料費(fèi)0.20.10.1數(shù)據(jù)采集費(fèi)0.10.20.1調(diào)研差旅費(fèi)0.250.30.2設(shè)備購置和使用費(fèi)小型會(huì)議費(fèi)0.10.050.1咨詢費(fèi)勞務(wù)費(fèi)印刷費(fèi)0.050.050.1管理費(fèi)其他需要購置的儀器和設(shè)備名稱數(shù)量金額（萬元）年度八、課題組主要成員情況及簽名姓名職稱年齡專業(yè)工作單位分工情況簽名劉根貨副教授44美學(xué)信陽師院美術(shù)系收集、整理漫畫資料和審美教育研究徐伯鴻副教授44文藝學(xué)信陽師院文學(xué)院收集、整理宣傳畫資料和審美文化研究張 偉副教授40油畫信陽師院美術(shù)系收集、整理油畫資料和審美文化研究涂湘東講 師36計(jì)算機(jī)信陽師院美術(shù)系編制數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)高 揚(yáng)講 師32水彩信陽師院美術(shù)系收集、整理水彩、水粉相關(guān)資料和審美教育研究王四朋講 師32版畫河南大學(xué)出版社收集、整理版畫方面的相關(guān)資料和審美文化