第六單元第三課時(shí)排隊(duì)中的學(xué)問

1、第六單元 1120各數(shù)的認(rèn)識第三課時(shí) 排隊(duì)中的學(xué)問課前百事通目標(biāo)導(dǎo)航船1.通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)解決求兩數(shù)之間數(shù)字個(gè)數(shù)的問題。2.體驗(yàn)解決問題方法的多樣性和優(yōu)化策略。3.重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)解決求兩數(shù)之間數(shù)字個(gè)數(shù)的問題。4.難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)解決求兩數(shù)之間數(shù)字個(gè)數(shù)的問題。 創(chuàng)意開場白【方案一】笑話引入新課，激發(fā)興趣 古時(shí)候有一個(gè)人特別能吃，一天他到一家燒餅店吃燒餅，他吃了一個(gè)不飽，又吃了一個(gè)，還不飽，直到他吃完第四個(gè)才覺得飽了。這是他拍拍肚皮，嘆了口氣說：哎，要是知道吃第4個(gè)能飽，先吃第四個(gè)該多好！ 這個(gè)人說得對不對？為什么？【方案二】創(chuàng)設(shè)情境    開車出游。&

2、#160;   小朋友們，今天老師要帶大家去個(gè)非常有趣的地方，你們想去嗎?那就開上咱們的小列車去吧。(律動(dòng)開列車，多媒體動(dòng)態(tài)顯示列車開到了動(dòng)物園) 【方案三】創(chuàng)設(shè)動(dòng)畫情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察。教師：暑假快要結(jié)束了，一個(gè)人在鄉(xiāng)下姥姥家玩的聰聰就要讀一年級了，為了不耽誤爸爸、媽媽的工作，聰聰決定一個(gè)人從鄉(xiāng)下乘車回家，不讓大人接送，于是他一個(gè)人來到車站買票上車 1.教師演示“買票”課件。2.學(xué)生觀察畫面，然后以小組為單位，每個(gè)人都說一說畫面上有哪些人，一共有多少個(gè)？如果以紅衣服排第一，再說一說誰排第二，小聰聰后面的解放軍叔叔排第幾，最后一位叔叔排第幾？學(xué)生說的時(shí)候教師到處各組巡視、傾聽

3、，并加以指導(dǎo)。3.各小組抽代表匯報(bào)交流。4.師：看到聰聰一個(gè)人排隊(duì)買票的情境，同學(xué)們除了知道一共有5個(gè)人在排隊(duì)買票，以及每個(gè)人所處的位置外，你還看到了什么，想到了什么？ 引導(dǎo)學(xué)生明白：自己已經(jīng)是小學(xué)生了，自己能做的事要自己去做，在外出的時(shí)候，要養(yǎng)成遵守公共秩序、文明守紀(jì)的良好品德。 課堂一點(diǎn)通課堂巧活動(dòng)【活動(dòng)一】動(dòng)手操作，合作交流1獨(dú)立操作2組交流：怎么排的？3. 匯報(bào)操作結(jié)果。 問：用數(shù)數(shù)的方法時(shí)，重點(diǎn)要注意什么？ 引導(dǎo)學(xué)生明確，數(shù)的時(shí)候不能數(shù)錯(cuò)，不能數(shù)10和15兩個(gè)數(shù)。 強(qiáng)調(diào)：為什么不能數(shù)10和15？引導(dǎo)學(xué)生說出，題目要求數(shù)兩人之間的人數(shù)，所以不能數(shù)10和15

4、.4點(diǎn)講解用列式解決的方法 15-10-1=4  為什么要減1，減10又是什么意思？【 】【活動(dòng)二】游戲活動(dòng)，運(yùn)用新知 請15個(gè)同學(xué)上臺排隊(duì)，并指定兩人說說自己從左往右的位置，臺下同學(xué)閉眼睛猜測。再說出兩名同學(xué)之間有幾人。 知識全突破知識點(diǎn) 求兩數(shù)之間數(shù)字個(gè)數(shù)的問題【問題引入】怎樣求兩數(shù)之間數(shù)字個(gè)數(shù)？歸納總結(jié)：用大數(shù)減去小數(shù)，然后再減去1，就是兩數(shù)之間的數(shù)字個(gè)數(shù)?！纠}1】有20個(gè)同學(xué)站成一排做游戲，從前面數(shù)，小明排在第12位，小剛排在第16位。他們兩人中間有幾個(gè)人？ 答案：16-12-1=3（個(gè)）目標(biāo)我知道1.我要通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)解決求兩數(shù)之間數(shù)字個(gè)數(shù)的問題。2.我要體

5、驗(yàn)解決問題方法的多樣性和優(yōu)化策略。 隨堂小挑戰(zhàn)1. （1） 有（ ）個(gè)， 有（ ）個(gè)，一共有（ ）個(gè)水果。（2）從左邊數(shù)，給第7個(gè)和第11個(gè)涂上紅色。（3）第12個(gè)和第17個(gè)水果中間有（ ）個(gè)水果。答案：（1）10 8 18（2）略 （3）42.涂一涂。從左邊數(shù)，給第8個(gè)和第13個(gè)中間的南瓜涂上你喜歡的顏色。答案：13-8-1=4（個(gè)）3.看圖寫數(shù)。答案：12 15我的反思 課后顯神通牛刀小試1. 填。 答案：11 14 15 17 192.連一連。答案：（略）3.（1） 一共有20個(gè)笑臉，請把第12個(gè)涂色顏色。（2）擋住的笑臉在第（ ）個(gè)和第（ ）個(gè)之間，有（ ）個(gè)。答案：（1）略 （2）12 18 5 快樂晉級4. 有18位同學(xué)排隊(duì)。從左邊數(shù)，小紅