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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)性格溫和，與人友善，做事認(rèn)真，積極勤奮，樂(lè)觀向上。熱愛(ài)教育工作，愿與學(xué)生談心交友，從不挖苦諷刺學(xué)生，深受學(xué)生愛(ài)戴。有扎實(shí)的教學(xué)基本功，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。健康的身體，良好的心態(tài)，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)。不喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）國(guó)家、社會(huì)、家庭對(duì)教育越來(lái)越重視，學(xué)校對(duì)教育在一線的老師也越來(lái)越器重。網(wǎng)絡(luò)也為教育提供了豐富的資源和良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，年輕教師上進(jìn)心強(qiáng)，教學(xué)壓力大。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）采用各種方式不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提升各方面的素質(zhì)。大膽進(jìn)行課程改革，變被動(dòng)為主動(dòng)，讓學(xué)生喜歡我喜歡我的課。處在農(nóng)村，先進(jìn)的教育教學(xué)手段運(yùn)用不熟練。抓（機(jī)遇）御（威脅）抓住各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。同時(shí)，用好網(wǎng)絡(luò)資源。克服自己的惰性。

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