下學期幼兒園中班教學工作方案合集四篇

1、下學期幼兒園中班教學工作方案合集四篇下學期幼兒園中班教學工作方案 篇1 又到了一個新學期，家長們帶著不同的盼望與期盼和孩子一同升入了中班. 孩子們盼望見到老師漂亮的笑容、聽到溫順的話語、學到新穎好玩的學問。家長們盼望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康歡樂的成長。我們中一班這個新組合，每天帶著愛心、耐煩、細心、信念和童心與孩子們歡樂的相處，我們盼望做孩子們的好老師，家長們的好伴侶。 孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特別的時期， 和小班的時候相比較，他們會更自主，奇怪心極強，喜愛參加探究性的活動，不喜愛根據(jù)大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開頭有自我意識了，這個時候我們鼓舞他們自己去想，去做，

2、去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀看者和幫助者，來發(fā)覺孩子的愛好和特長在哪里，適時的關(guān)心他，讓他得到盡可能大的進展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐煩，通過這近一周的觀看，我覺得這個班的孩子可以說是進展得比較全面。下面我就簡潔分析一下班里孩子們各方面的狀況: 一、狀況分析： 1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需肯定的時間適應，因此，在九月要留意常規(guī)的培育。冬季即將到來，多進行體育熬煉，增加體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病力量。 2、班內(nèi)幼兒能

3、基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理力量較強。 3、在語言活動方面能堅持講一般話，在鼓舞下情愿試著大膽的講話，個別孩子語言的交往力量較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐煩的傾聽別人的講話，急于表達自己的看法。對圖片的理解和講解并描述力量還比較薄弱。 4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地把握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛節(jié)奏感強、內(nèi)容好玩旋律美的歌曲。能把握簡潔的音樂嬉戲的進行方法。 5、喜愛美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強。 二、我依據(jù)班級的實際狀況和幼幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班特色的教學工作計方案 1.數(shù)學訓練領(lǐng)域： (1) 會用默數(shù)的方法

4、數(shù)數(shù)。 (2) 感知數(shù)字610與相應物品數(shù)量的對應關(guān)系。 (3) 能正確嫻熟地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。 (4) 通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會由于物體排列空間的大形式的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。 2.訓練領(lǐng)域： (1) 喜愛熟悉新伴侶，能大膽地介紹自己，情愿與同伴共同嬉戲。 (2) 愛勞動，疼惜勞動成果。 (3) 能愛惜環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。 (4) 主動參與各種活動，大膽表達自己的見解。 (5) 遇到困難不畏懼，信任自己能克服困難，完成活動任務。 3.科學訓練領(lǐng)域： (1) 能依據(jù)供應的材料，大膽設想，主動參加制作活動。 (2) 有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己

5、想知道的事。能與同伴共享溝通操作時的發(fā)覺和閱歷。 (3) 感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與創(chuàng)造給人們生活帶來的樂趣。 (4) 經(jīng)受探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的改變以及人們生活活動的改變，能把自己的發(fā)覺進行溝通 4.藝術(shù)訓練領(lǐng)域： (1) 音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的訓練，從聽音樂練習開頭，對幼兒聽音、辨音力量的培育，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素養(yǎng)及力量，將歌曲作為音樂活動的補充形式。 (2) 感受音樂的節(jié)奏，放松開心地唱歌。 (3) 體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。 (4) 培育開心唱歌的愛好及對聲音的聯(lián)想。 (5) 熟悉各種打擊樂器，并

6、能說出其名稱。 (6) 自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。 下學期幼兒園中班教學工作方案 篇2 本學期，我將仔細貫徹好幼兒園的工作方案.在教學上，仔細抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學”，提高幼兒的學習愛好；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學習習慣。 訓練教學工作方面： 依據(jù)幼兒園的課程指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際動身仔細制定適合幼兒進展的訓練教學資料： 分級閱讀： （一）提高學習書面語言的愛好，懂的口語與文字和圖書的對應與轉(zhuǎn)換關(guān)系。 （二）養(yǎng)成早期閱讀的良好習慣，把握早期閱讀的有關(guān)技能。 （三）把握閱讀圖書的基本方法，能集中留意閱讀圖書，傾

7、聽理解圖書資料。 （四）能在老師的指導下制造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩歌意境。 （五）在閱讀中伴隨熟悉60個漢字。 語言： （一）能主動、有禮貌地與老師、同伴溝通，心情開心，喜愛閱讀圖書，觀賞和表達文學作品的資料和情境。 （二）能仔細地傾聽他人說話，不插嘴、不隨便干擾，有良好的傾聽習慣。 （三）能用較完整的語句講話和回答問題，聲音洪亮，速度適中。 （四）能用較完整連貫的語言，回憶講解并描述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講解并描述中，學會運用新詞。 （五）喜愛看書，能看懂每幅畫的大意。 （六）明白每本書都有封面和書名，會按頁碼挨次一頁一頁翻看，并持續(xù)正確的閱讀姿態(tài)。 （七）愛惜圖書，能按

8、必需規(guī)章整理疊放圖書。 .： （一）能開心地參與各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。 （二）了解自己的愛好和愛好，初步學會和同伴交往、合作：學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和共享。 （三）關(guān)懷和了解.生活及各項.行為規(guī)章，初步構(gòu)成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規(guī)。 （四）學習大膽地表達自己的愿望和看法；情愿擔當力所能及的自我服務的勞動。 （五）初步構(gòu)成老實、助人等良好品德。 （六）愛父母長輩、老師、同伴并能敬重他們的勞動成果，愛群眾、愛家鄉(xiāng)。 （七）明白我國的首都主要文化傳統(tǒng)及節(jié)日。 健康： （一）喜愛幼兒園的群眾生活，樂于參與老師引導下的各類活動。 （二）養(yǎng)成良好的生活習慣，懂得良

9、好生活習慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理潛力。 （三）愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫忙下能持續(xù)個人衛(wèi)生，情愿參加幼兒園的環(huán)境干凈活動。 （四）明白并喜愛自己的性別，具有初步的健康的性別意識。 （五）增加自我愛護的觀念，學習避開危急和意外大事的有效方法。 （六）能堅持做自己喜愛并有必需難度的事情。 （七）在大人的幫忙下，不怕困難和失敗，情愿進行多次嘗試。 美術(shù) （一）喜愛參與美術(shù)活動，有觀賞美和表現(xiàn)美的愿望。 （二）學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體支配畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有必需的獨創(chuàng)性。 （三）熟悉多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面

10、積涂色。 （四）能正確用法多種手工工具和材料。喜愛用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進行簡潔的造型。 （五）初步理解和感受作品主體形象的造型美、顏色美，并學習講解并描述自己對作品的感受。能專心關(guān)注四周生活中具有美感的事物。 （六）參加創(chuàng)設藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受制造美的歡樂。 下學期幼兒園中班教學工作方案 篇3 一、指導思想： 新世紀對訓練和人才提出了新的要求。幼兒園訓練作為基礎(chǔ)訓練的重要組成部分，越來越受到人們的關(guān)注和重視，對幼兒老師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年老師，我將以幼兒園工作規(guī)程為指導，仔細學習幼兒園訓練指導綱要，刻苦鉆研訓練技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務素養(yǎng)

11、及師德修養(yǎng)，使自己逐步向討論型老師的目標進展，成為名副其實的新世紀的幼兒老師。 二、幼兒各大領(lǐng)域進展目標： 德育： 1、喜愛集體生活，心情開心。2、能用動作、表情及語言適當?shù)谋磉_自己的心情情感。3、能堅持做自己喜愛并有肯定難度的事情。4、在大人的關(guān)心下，不怕困難和失敗，情愿進行多次嘗試。 語言： 1、情愿與人交談，講話有禮貌。2、留意傾聽對方講話，能理解日常用語。3、能清晰的說清自己想說的事。4、自己聽故事，看圖書。5、能聽懂并會說一般話。 健康： 1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心。2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有生活的基本力量。3、知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。4、喜愛參與體育活動

12、，動作協(xié)調(diào)、敏捷。 .： 1、能努力參加各項活動，有自信念。2、愿意與人交往，相互學習，合作與共享，有憐憫心。3、理解并遵守生活基本的.行為規(guī)章。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。 科學： 1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。2、能運用各種感官，動手動腦探究問題。3、能運用適當?shù)谋磉_方式、溝通探究的過程和結(jié)果。4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到科學的重要和愛好。5、愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 數(shù)學： 1、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。2、培育觀看力及思索的愛好。3

13、、能夠主動觀看四周事物的外形和數(shù)量，學習概括物體的兩個特征并按兩個特征分類。4、理解序數(shù)1到10所表示的含義，會用第幾來表示。5、把握1到10數(shù)字的書寫方法，學習正確書寫方式。 藝術(shù)： 1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表達自己的情感和體驗，3、能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)方式。 三、 措施： 1、依據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、嬉戲，結(jié)合多媒體手段進行教學。 2、注意個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同力量的幼兒提出不同要求。 3、通過日常生活及訓練活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。 四、主要工作支配： 1、合理支配日常訓練教學活動。2

14、、針對幼兒身體促進其身心全面健康的進展。3、加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。4、做好家長的工作，取得家長的信任。5、培育幼兒的愛好愛好及進展。 五、本學期月重要工作支配： 二月份：1、接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒心情。2、固定家長心情，與家長有良好的溝通。3、培育幼兒教學常規(guī)。4、做好保健衛(wèi)生工作。 評比活動：誰的心情最穩(wěn)定 三月份： 節(jié)日活動：1.慶?！叭恕眿D女節(jié)（讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義。2。慶祝植樹節(jié)(讓幼兒了解植樹節(jié)的意思，愛護環(huán)境） 評比活動：體育龜兔賽跑 四月份：1.開展幼兒春游活動。2.預防班級衛(wèi)生保健工作。3.感受春季的改變，愛惜花草樹木。 評比活動：美術(shù)愛心獻給誰(關(guān)

15、注身邊的人和物，體驗相互之間的愛） 五月份： 節(jié)日活動： 1.慶祝“父親節(jié)”（感受父親節(jié)的歡樂，要愛惜父母親）2.慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)（知道五一節(jié)的由來，是人民勞動的日子，在家多幫幫父母做事） 評比活動：音樂：小青蛙（感受歌曲活潑，歡快的特點，學習用噪音和動作來表現(xiàn)這種特點） 六月份: 節(jié)日活動： 1.慶祝“六一”兒童節(jié)（感受節(jié)日帶來的.歡樂）2.總結(jié)本學期的一切工作（保訓練教學）3.預備后緒工作，復習各大領(lǐng)域的科目。 評比活動：蒙氏詩歌大朗誦 下學期幼兒園中班教學工作方案 篇4 一、教研組狀況分析 上學期，我們中班教研組在園領(lǐng)導的關(guān)懷引領(lǐng)下，在全體組員的專心協(xié)作下，老師職責意識逐步增加，到處以

16、幼兒園利益為重、以幼兒進展為本，組內(nèi)已經(jīng)初步構(gòu)成了互幫互助、互學互探的健康氛圍，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組。但是經(jīng)過反思與分析，覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，詳細表此刻： 1、老師的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思不夠深化，只能從表面分析。 2、老師中普遍缺乏主動學習的潛力與習慣。 3、老師的課堂設計與組織實施潛力間還存在著必需的差距。 4、老師參加研討的主動性、專心性，老師的討論潛力還有待進一步提高。 針對教研工作中存在的問題，本學期我將盡自己的全力，努力利用自己的空余時間，提升自己相關(guān)的潛力，為帶領(lǐng)我們中班組有效開展各項活動做好充分的預備，爭取在同事之間起到表率的作用，有效地幫忙年

17、輕老師盡快適應幼兒園的日常工作，為新老老師之間觀念與閱歷的互補帶給有效的溝通平臺，把我們中班組建設成為一個布滿快樂、互幫互助、團結(jié)向上的群眾。 二、指導思想 緊緊圍繞教科研方案和本園園務方案的工作目標和工作重點，深化幼教課程改革，加強理論學習和訓練教學的專題討論，使老師把先進的訓練理念真正落實到訓練行為中，提升訓練潛力和專業(yè)素養(yǎng)，在各方面都能上一個臺階。以幼兒進展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進幼兒身心健康、和諧地進展。 三、本學期工作目標 1、圍繞課題開展研討，并注意老師的有效培育與指導。 2、連續(xù)加強理論學習，以扎實的理論修養(yǎng)指導實踐工作，真正有話可說，有話會說，構(gòu)成爭論中求進步的教研模

18、式。 3、運用反思策略進一步提升老師對主題背景下群眾教學活動價值的把握。引導老師評課方法的改善，變老師被動學習為主動學習。 四、詳細措施 1加強理論學習。在正常開展教學活動的基礎(chǔ)上營造深厚的教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，鼓舞老師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，相互學習，相互提高。 2、開展評課教學活動，提高老師的業(yè)務水平。專心參與園內(nèi)的公開課，相互聽課、評課，自我反思等系列活動，在組內(nèi)進行學習、爭論。 3、注意教學反思。加強對自我教學實踐的反思。仔細完成每次課后的活動反思，從中提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的潛力。 4、立自足課題討論。扎根訓練科研實踐，從實踐中的問題入手，提高對課題討論和訓練教學進程的我分析潛力，專心申報各類課題，留意資料的積累。 五、詳細支配 二、三月份： 1、制定各級各類方案和教研組方案 2、群眾教學活動研討 3、召開期初家長會，加強家長工作的