六年級上冊語文第八單元測試卷

1、六年級上冊語文第八單元測試卷一、 積累運用。35分1、 看拼音，寫詞語。5分qín jiàn shà shí mò shng là zhú ji lu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、 選擇帶點字的正確音，用“ ”表示。4分絕弦（xuan xian ） 彈琴（tan dan ） 入場券(juan quan ) 肖像（xiao xiao ）喝彩(he he ) 躥上（cuan cuan ） 憋悶（men men ） 繃著臉（beng beng ）3、 組詞。5分盲（ ） 蠟（ ） 鱗（ ） 茵（ ） 鍵（ ）育（ ）

2、 臘（ ） 粼（ ） 菌（ ） ?。?）4、 把下面詞語補充完整。6分微波( ) ( ) ( )( )私語 為所( )為 不解之（ ） （ ）去( )來 （ ） 筆生花 （）奪天工雅（）共賞、請寫出下面句子的意思。4分伯牙所念，鐘子期必得之。 伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終生不復(fù)鼓。 6、 按原文填空，并按要求寫詞句。（1）伯牙善鼓琴，（ ）。伯牙鼓琴，（ ），鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（ ），鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”2分（2）、寫出4個和藝術(shù)有關(guān)的成語。4分( ) ( ) ( ) ( )（3）造句：2分興味盎然： 竊竊私語： 7、我的舞臺這篇課文中的作者的勇氣和毅力給我們

3、了深刻的印象。學(xué)了這篇課文，你從作者身上學(xué)到了什么？請用兩、三句話下來。3分 二、 閱讀理解。30分（一）、閱讀月光曲片段，回答問題。（ 18 分）皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問：“先生，您找誰？走錯門了吧？”貝多芬說：“不，我是來彈（dán tàn）一首曲子給這位姑娘聽的。”姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。盲姑娘聽得入了神，一曲完了，她激動地說：“彈得多純（chún shún）熟?。「星槎嗌钅?！您，您就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。”一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來

4、，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷（lu l）一縷輕紗似（sì shì）的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷（juán jun）起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶（xing xng）涌的大海。1、劃掉（ ）里錯誤的注音。3分

5、2、寫出下面詞語的近義詞。3分清幽（ ） 霎時間（ ） 恬靜（ ）3、為什么貝多芬為盲姑娘彈完了一曲，又彈一曲？2分 5、 盲姑娘為什么判定眼前為她彈琴的就是貝多芬先生呢？3分 4、請認真細讀最后一個自然段，用“ ”畫出描寫實在事物的句子；再用“ ”畫出這段話中由實在事物引起聯(lián)想的句子。2分5、從文段中可以看出，貝多芬創(chuàng)造的這支曲子叫 ，曲調(diào)的感情是那么的舒緩、抒情而又高亢激昂。請你用幾句話贊美一下貝多芬，相信你能行！開始吧！2分 6、 學(xué)習(xí)了這篇短文，你領(lǐng)悟到了哪些表達方法，寫出其中一點，并舉例說明。3分 （二）、課外閱讀。12分垂 柳 在北方廣大地區(qū)，（感覺 感受）春意最早的喬木是垂柳。你

6、看，在那冰雪初消的時候，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成萬條柳絲。它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風(fēng)搖擺的枝條，青翠欲滴的細葉，不僅為大地（增加 增添）色彩，還給人們送來春天的氣息。 柳樹 是最早的報春使者， 經(jīng)濟價值較高的樹木。 柳樹枝干堅韌，耐水濕，不怕風(fēng)吹浪打，是一種十分理想的防浪沖岸的樹木。 柳樹木質(zhì)輕柔，色澤褐紅，紋理順直，是農(nóng)具、家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良。用材。 柳樹還有其他用途。它到了化學(xué)家手中，能煉出火藥；在醫(yī)學(xué)家手中，可做接骨夾板材料；在農(nóng)村老人、婦女手中，柳枝又會成為柳籃、柳箱、簸箕、抬筐等日用品。 柳樹性喜潮濕，適應(yīng)力強。 是塘邊河岸， 丘陵山地，它都能扎根生長。在一般

7、情況下，十年左右，它就長成高達十幾米，胸徑二、三十厘米的濃陰大樹。所以人們說：“無心插柳柳成陰。”如有意栽培，那它生長更快，對人的報答也就更多。 1、把文中括號里不合適的詞劃掉。1分2、在文中的橫線上加上適合的關(guān)聯(lián)詞。1分3、用“ ”畫出文中的一個過渡段，它在文中起到 的作用。2分4、這篇短文主要內(nèi)容是什么？請寫在下面的橫線上。2分 5、短文中寫了柳樹的哪些用途？請用“”畫下來。2分6、文中寫了柳樹的哪些特點？請簡要地寫下來。2分 7、 你覺得文中哪個詞句用得好？好在哪里？2分 三、 口語交際. 習(xí)作（35分）（一） 口語交際5分 小明今天做眼保健操時很不認真，被老師批評教育，做完眼保健操后，同學(xué)們也對他進行了批評和勸告，你聽：同學(xué)1： 同學(xué)