對(duì)影響霍邱縣夏店鎮(zhèn)少年兒童體育興趣因素的調(diào)查與分析

1、對(duì)影響霍邱縣夏店鎮(zhèn)少年兒童體育興趣因素的調(diào)查與分析中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328202105-000-01摘 要 本文采用調(diào)查問(wèn)卷法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法和文獻(xiàn)法，分別從兒童家庭因素、學(xué)校教師的教學(xué)才能、學(xué)校的條件設(shè)施和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)體育的觀念認(rèn)識(shí)方面分析影響霍邱縣夏店鎮(zhèn)少年兒童體育興趣的主要因素，同時(shí)，也給予相應(yīng)的措施加強(qiáng)對(duì)少年兒童體育興趣的培養(yǎng)，注重少年兒童心理教育，體育興趣重要性的宣傳，完善學(xué)校的體育設(shè)施；進(jìn)步教師的根本專業(yè)才能；以及對(duì)這些影響少年兒童興趣的因素提出解決措施。關(guān)鍵詞 興趣 因素 學(xué)生 教師 教育一、選題的目的與意義一研究目的調(diào)查分析影響霍邱縣夏店鎮(zhèn)少年

2、兒童體育興趣的原因，通過(guò)這些因素的研究與分析找出進(jìn)步少年兒童體育興趣的方法，進(jìn)步他們的興趣，也為逐步進(jìn)步農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)程度和進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)，為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的根底。二研究意義有利于讓人們進(jìn)步對(duì)影響兒童興趣因素的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)校設(shè)施和場(chǎng)地的改進(jìn)，進(jìn)步教師的根本素質(zhì)，從而加強(qiáng)當(dāng)?shù)厣倌陜和议L(zhǎng)對(duì)體育觀念的意識(shí)。二、研究對(duì)象與方法一研究對(duì)象二研究方法1.問(wèn)卷調(diào)查法。向霍邱縣夏店鎮(zhèn)的三至六年級(jí)的男生女生發(fā)出了“影響體育興趣因素調(diào)查表，一共發(fā)了200份，回收186份，占發(fā)出總數(shù)的93.5%。2.文獻(xiàn)法。查閱了大量的有關(guān)學(xué)生的體育興趣的文獻(xiàn)及相關(guān)論文資料，全面理解本領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀。3.邏輯分析法。向霍邱縣

3、夏店鎮(zhèn)少年兒童發(fā)開放式問(wèn)卷200份，讓他們分別就“影響少年兒童體育興趣積極因素及“影響他們體育興趣消極因素發(fā)表自己的建議，通過(guò)整理出影響他們興趣積極的因素有13項(xiàng)和消極的因素有11項(xiàng)，將搜集的答案匯總整理，發(fā)現(xiàn)其中有代表性的影響因素作為調(diào)查的主要因素。本次的問(wèn)卷調(diào)查主要從和霍邱縣夏店鎮(zhèn)少年兒童的本身、少年兒童的家庭因素、學(xué)校的師資力量和教學(xué)設(shè)施這四個(gè)方面哪個(gè)影響最大，從而找出進(jìn)步少年兒童體育興趣的方法與建議。三、結(jié)果與分析一體育興趣積極因素。從影響少年兒童的積極因素前幾項(xiàng)看來(lái)數(shù)據(jù)的落差相差不大，可以看出影響少年兒童體育興趣的主要因素是自身影響較大，在客觀的條件上男女受外界因素的影響是不一樣的，

4、女生對(duì)舞蹈感興趣，而男生那么相反，說(shuō)明自身對(duì)體育興趣有著很大的影響，通過(guò)學(xué)校的重視可以看出女生往往受傳統(tǒng)的思想影響，學(xué)校教師怎么要求往往就怎么做，男生那么影響較小。二體育興趣消極的影響因素。從影響少年兒童因素分析可以看出，少年兒童在對(duì)體育新興趣有著自己的主觀認(rèn)識(shí)，同樣女生當(dāng)中也占有較大的比例，所以說(shuō)主觀因素在體育興趣的影響上面有重要的作用。同樣可以看社會(huì)上認(rèn)為體育影響學(xué)習(xí)也是影響少年兒童的一個(gè)重要因素，往往這樣的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)校不重視體育課的開展無(wú)視了體育的重要性，同樣體育教師在教學(xué)過(guò)程中的技術(shù)也是影響少年兒童的一個(gè)重要因素，因?yàn)榻處熓且还?jié)課的主導(dǎo)者是知識(shí)的傳受者，他的形象教學(xué)方法及自身程度都影響

5、到學(xué)生的興趣。四、分析一少年兒童自身的因素。學(xué)生由于身體素質(zhì)差，體育成績(jī)差，對(duì)體育學(xué)習(xí)沒(méi)信心，覺(jué)得體育課索然無(wú)味。另外，如今孩子根本都是獨(dú)生子女，自理才能差，怕臟，怕累，怕學(xué)習(xí)吃苦。從問(wèn)卷可以看出，絕大數(shù)同學(xué)參加體育學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是明確的，但也存在一部分同學(xué)是為了好玩，同學(xué)對(duì)上體育課沒(méi)有多大要求，從而參與的體育積極性不高。二應(yīng)試教育的影響。很多少年兒童家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生的體育好不好不影響以后的開展，好不好無(wú)所謂，這種思想潛移默化的影響少年兒童的體育鍛煉興趣。三教師的素質(zhì)。由于教師上課時(shí)的枯燥無(wú)謂，教學(xué)技能較差業(yè)務(wù)程度不高，使得學(xué)生感覺(jué)到上課沒(méi)有好奇感，導(dǎo)致學(xué)生的動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，大大影響學(xué)生的體育興趣。四場(chǎng)地缺

6、乏。由于學(xué)校的場(chǎng)地缺乏，導(dǎo)致學(xué)生的喜歡的體育工程無(wú)法進(jìn)展，由于器材太破，設(shè)施不齊全，時(shí)間長(zhǎng)了少年兒童對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣漸漸的就淡了。五、結(jié)論與建議一結(jié)論1.由于體育運(yùn)動(dòng)可以使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)安康，可以加強(qiáng)學(xué)生彼此的交流，讓自己變得結(jié)實(shí)、苗條或有力量，以及家長(zhǎng)的支持，學(xué)校的重視使體育受到同學(xué)們的歡迎。2.由于學(xué)校的場(chǎng)地設(shè)施限制、作業(yè)的繁重、體育教師的教學(xué)程度不高部分家長(zhǎng)不支持等，主觀因素導(dǎo)致學(xué)生的體育興趣受到影響。要消除這個(gè)限制，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)體質(zhì)，還需社會(huì)大力支持。二建議1.加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)體育觀念的宣傳，進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)體育的認(rèn)識(shí)。2.教師在教的過(guò)程中必須改變教學(xué)觀念，要注意師生的角色轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持是以人為本的理念，以學(xué)生為主題、因材施教。3.根據(jù)實(shí)際情況要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的體育設(shè)施的建立，多購(gòu)置教學(xué)器材，以引導(dǎo)學(xué)生的體育興趣為主要，盡量提供多一些滿足少年兒童的需要。參考文獻(xiàn)：1 周紅.對(duì)進(jìn)步中學(xué)生體育興趣的研究J.考試周刊.20