作文：迷人的秋天

1、寶雞石油小學(xué)教師教案年級(jí)：三年級(jí) 科目：語(yǔ)文 周 次教學(xué)時(shí)間年 月 日月教案序號(hào)課 題“筆下生花”指導(dǎo)寫作課型教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序觀察，指導(dǎo)學(xué)生寫話。2、了解不同顏色所描寫的事物，抓住顏色的特點(diǎn)來寫。3、抓住秋天景物的特點(diǎn)，按照一定順序具體描寫。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、 如何抓住秋天景物的特點(diǎn)，按照一定順序具體描寫秋天的景物一處至三處片段。2、 由片段到篇章，完成整片寫秋天景物的作文的寫作。教學(xué)方法 口述法 、討論法 、指導(dǎo)法教具準(zhǔn)備范文板書設(shè)計(jì) 筆下生花 地點(diǎn)：田野、 菜園、 果園 多彩多姿迷人的秋天 秋景：楓葉、 玉米、 葡萄 色彩：火紅、 金黃、 水晶紫 詩(shī)情畫意寶雞石油小學(xué)教師教

2、案教學(xué)過程設(shè)計(jì)（含練習(xí)與作業(yè)、課堂小結(jié)）備注一、 組織學(xué)生找秋天，尋找寫作素材。1、 在這個(gè)單元中，我們學(xué)習(xí)的是有關(guān)色彩的文章。了解了課文中不同顏色所描寫的事物，知道了顏色各自的特點(diǎn)。2、 這次作文我們觀察秋天的景色，在田野里，菜園里，果園里的秋景，領(lǐng)略迷人的秋天。3、 這一過程是尋找素材，做好作文“有米下鍋”的準(zhǔn)備。4、二、 訓(xùn)練學(xué)生選擇寫作材料。1、田野里，火紅的楓葉，黃黃的金桔2、果園里，深褐色的龍眼，水晶紫的葡萄3、菜園里，黃燦燦的玉米，綠油油的牛心菜4、秋天的景色美不勝收。5、這一過程是鞏固感知的表象，學(xué)會(huì)選擇材料，為作文打下基礎(chǔ)。三、 組織學(xué)生說秋天，訓(xùn)練口語(yǔ)，為寫作做進(jìn)一步的準(zhǔn)備

3、。1、 組織學(xué)生分別說出自己記憶中秋天的秋景，再用自己學(xué)過的美詞佳句，相互說一說，看誰(shuí)說得好，說的形象具體。同桌相互評(píng)議、修改，最后推薦代表，準(zhǔn)備全班匯報(bào)。2、 學(xué)生用自己的寓言，結(jié)合學(xué)過的美詞佳句，描繪著秋天。他們帶著激動(dòng)的心情描繪，對(duì)秋天有說不完的欣喜和贊美。3、 這一過程是進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，讓說與寫有機(jī)結(jié)合起來，做好作文前的思想和語(yǔ)言文字的準(zhǔn)備。四、 指導(dǎo)寫作：運(yùn)用學(xué)習(xí)認(rèn)知、遷移規(guī)律，交給寫作方法，指導(dǎo)學(xué)生參與寫寫秋天的寫作實(shí)踐訓(xùn)練。1、 教師出示范文，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)寫景作文片斷的方法。（1） 范文： 秋天的果園我愛秋天的果園，累累的果實(shí)掛滿了枝頭。紅艷艷的大蘋果，高高地掛在樹上，露出了燦爛的

4、笑容，仿佛是一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃，穿著鮮紅醒目的紅裙子，綴滿枝頭。黃橙橙的柿子，又圓又大，好像一個(gè)個(gè)玲瓏小巧的燈籠。石榴咧著嘴笑，露出了紅寶石般晶瑩的籽。亮晶晶的葡萄，好似一串串閃閃發(fā)光的珍珠，又仿佛一顆顆晶瑩透亮的瑪瑙，發(fā)出沁人心脾的幽香，使我垂涎欲滴。農(nóng)民伯伯在果園里面摘水果，臉上洋溢著歡快的笑容，眼睛瞇成了一條線。（2） 簡(jiǎn)評(píng)：寫的果園片段好在哪里？<1>用“總分”的結(jié)構(gòu)形式來寫秋天的果園。第一句中心語(yǔ)：我愛秋天的果園，累累的果實(shí)掛滿了枝頭。下面幾句話圍繞著中心句來寫：蘋果、柿子、石榴、葡萄，條理清楚，結(jié)構(gòu)緊湊。<2>有重點(diǎn)的選擇蘋果、柿子等水果、分別用擬人的手法來

5、寫，讓水果也有了人的靈性和特征。美！如：紅艷艷的大蘋果，高高地掛在樹上，露出了燦爛的笑容，仿佛是一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃，穿著鮮紅醒目的紅裙子，綴滿枝頭。（擬人）<3>使用了比喻的修辭手法，使句子更具體更生動(dòng)：如：黃橙橙的柿子，又圓又大，好像一個(gè)個(gè)玲瓏小巧的燈籠。<4>使用“疊音詞”，使片段讀起來朗朗上口，富有音樂感。如：累累、紅艷艷、高高、黃橙橙、亮晶晶、一串串、閃閃發(fā)光、一顆顆等。<5>動(dòng)靜結(jié)合，使秋天果園更有生機(jī)與活力，有動(dòng)態(tài)的美。（3） 這一過程是教給學(xué)生作文片斷的技巧和方法。讓學(xué)生知道怎樣去寫好作文的片段，掌握認(rèn)知規(guī)律。2、 升華主題：添加過渡、開頭、結(jié)尾，點(diǎn)名中心。（1） 教師指導(dǎo)，要求學(xué)生開頭總起引出我愛秋天，因?yàn)榍锾焓秦S收的季節(jié)，涼爽的季節(jié)，秋天是一幅美麗動(dòng)人的圖畫。（2） 作文中間部分要求學(xué)生抓住秋天田野、菜地、果園的特點(diǎn)來寫，重點(diǎn)抓住色彩的描寫。（3） 結(jié)尾總結(jié)全文點(diǎn)明秋天是美麗的，我愛這多彩多姿、詩(shī)情畫意的秋天。（4） 這一過程是教給學(xué)生寫好一篇作文的方法，教給學(xué)生寫作文的開頭、中間和結(jié)尾的方法