秦觀鵲橋仙教學與賞析（課堂PPT）

1、.1秦觀鵲橋仙教學與賞析秦觀鵲橋仙教學與賞析v 戴新安秦觀背景簡介背景簡介 這是宋代詞人秦觀以牛郎織女鵲橋這是宋代詞人秦觀以牛郎織女鵲橋相會的傳說，歌頌永恒而堅貞不渝的愛相會的傳說，歌頌永恒而堅貞不渝的愛情。情。 鵲橋仙鵲橋仙，詞調名，出，詞調名，出風俗記風俗記：“七夕，織女當渡河，使鵲為橋。七夕，織女當渡河，使鵲為橋。”多多以 詠 牛 郎 織 女 相 會 事 。以 詠 牛 郎 織 女 相 會 事 。 返回.4鵲橋仙纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮！巧織 云錦流星銀河 渡 秋風白露，指秋天 不忍回

2、顧 朝夕相守 退出.5返回.6民間傳說民間傳說 牛郎因父母早逝與兄嫂共處，經常遭受虐待，后牛郎因父母早逝與兄嫂共處，經常遭受虐待，后來兄弟分家，牛郎僅得一頭老牛。此牛原是天上金牛來兄弟分家，牛郎僅得一頭老牛。此牛原是天上金牛星，因觸犯天規(guī)被貶下凡。一日老牛開口告知牛郎，星，因觸犯天規(guī)被貶下凡。一日老牛開口告知牛郎，黃昏時將有七仙女于湖中沐浴，到時可趁機取走一套黃昏時將有七仙女于湖中沐浴，到時可趁機取走一套衣服，使衣服主人無法返回天庭。牛郎依計行事，果衣服，使衣服主人無法返回天庭。牛郎依計行事，果然取得織女為妻，后來育有一對兒女。王母娘娘得知然取得織女為妻，后來育有一對兒女。王母娘娘得知織女私嫁

3、凡夫，乃令天神將其押回。牛郎發(fā)現(xiàn)織女被織女私嫁凡夫，乃令天神將其押回。牛郎發(fā)現(xiàn)織女被緝，乃依老牛臨終囑咐，披上牛皮，用籮筐挑起兒女緝，乃依老牛臨終囑咐，披上牛皮，用籮筐挑起兒女飛奔天庭追尋織女。飛奔天庭追尋織女。.7v 王母為阻絕兩人相聚，乃以金簪向天一劃，王母為阻絕兩人相聚，乃以金簪向天一劃，霎時化成波浪滾滾的天河，從此牛郎織女霎時化成波浪滾滾的天河，從此牛郎織女相隔天河，朝暮相望卻不得相聚。后來玉相隔天河，朝暮相望卻不得相聚。后來玉帝感其至誠，乃特準他們在每年七月七日帝感其至誠，乃特準他們在每年七月七日夜，以喜鵲搭成鵲橋在天河相會。七夕夜夜，以喜鵲搭成鵲橋在天河相會。七夕夜經常會下雨，稱之

4、為七夕雨，相傳就是牛經常會下雨，稱之為七夕雨，相傳就是牛郎織女傾訴相思的淚水。這一美麗神話，郎織女傾訴相思的淚水。這一美麗神話，引起古往今來無數(shù)詩人的詠嘆。引起古往今來無數(shù)詩人的詠嘆。 .8清吳友如木刻織女 學習目的學習目的 掌握秦觀詞在同一內容上能獨創(chuàng)新掌握秦觀詞在同一內容上能獨創(chuàng)新意和婉約清麗的藝術風格。意和婉約清麗的藝術風格。 在誦讀品味中提高審美情趣，提高在誦讀品味中提高審美情趣，提高學生詩詞鑒賞和寫作能力學生詩詞鑒賞和寫作能力。返回學習重點學習重點 1、 解讀文句，解讀文句，分析意境，研討藝分析意境，研討藝術特征。術特征。2 2、領會、領會“兩情若是兩情若是久長時，又豈在朝久長時，又

5、豈在朝朝暮暮朝暮暮”的新穎見的新穎見解。解。 返回作者簡介作者簡介 秦觀秦觀(10491100)(10491100)，字少游，號淮海居士，字少游，號淮海居士，揚州高郵揚州高郵( (今屬江蘇今屬江蘇) )人。北宋著名詞人。元豐人。北宋著名詞人。元豐八年八年(1085)(1085)成進士，先后任定海主簿、蔡州教成進士，先后任定海主簿、蔡州教授，官至太學博士。累遭貶，徽宗即位，始授，官至太學博士。累遭貶，徽宗即位，始得召回，途中病逝于藤州。秦觀少從蘇軾，得召回，途中病逝于藤州。秦觀少從蘇軾，為為“蘇門四學士蘇門四學士”之一。擅詩文，尤工于詞。之一。擅詩文，尤工于詞。寫相思離別，抒身世之感，柔婉凄麗，

6、情韻寫相思離別，抒身世之感，柔婉凄麗，情韻俱勝，被后人奉為婉約派正宗。俱勝，被后人奉為婉約派正宗。返回.12研討藝術特征研討藝術特征 一、一、 將寫景、抒情與論理熔為一爐。將寫景、抒情與論理熔為一爐。 v 上片寫相會，從離別之恨、相思之苦寫起，上片寫相會，從離別之恨、相思之苦寫起，借景傳情，議事發(fā)論：借景傳情，議事發(fā)論：“金風玉露一相逢，金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。便勝卻人間無數(shù)?！睂⑷碎g夫妻對比，將將人間夫妻對比，將“一一”與無數(shù)對比，雖然牛郎織女長期分與無數(shù)對比，雖然牛郎織女長期分離，只是七夕才能相逢一次，但遠勝于人離，只是七夕才能相逢一次，但遠勝于人間夫妻的無數(shù)次相聚。贊頌了真誠相愛

7、，間夫妻的無數(shù)次相聚。贊頌了真誠相愛，相會之珍貴、愛情之圣潔。相會之珍貴、愛情之圣潔。v .13二、突破舊套，議論入詞。二、突破舊套，議論入詞。v 下片寫離別，兩情依依，驟又分離，繼下片寫離別，兩情依依，驟又分離，繼“柔情柔情似水似水”的即景設喻之后，本可沿的即景設喻之后，本可沿“忍顧鵲橋歸路忍顧鵲橋歸路”的情緒抒寫臨別凄傷，的情緒抒寫臨別凄傷，然而作者突破舊套筆鋒一然而作者突破舊套筆鋒一轉，論道轉，論道“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”全篇立意新穎的點睛之筆。全篇立意新穎的點睛之筆。牛郎織女七夕相會之牛郎織女七夕相會之珍貴，就在于他們之間愛情的久長，論頌人間愛珍

8、貴，就在于他們之間愛情的久長，論頌人間愛情的真諦：男女之間只要彼此真誠相愛，就應經情的真諦：男女之間只要彼此真誠相愛，就應經得起時間和空間上長久分離的考驗，而并不在乎得起時間和空間上長久分離的考驗，而并不在乎朝歡暮樂，廝守一處。沖破舊規(guī)，朝歡暮樂，廝守一處。沖破舊規(guī)，新穎別致地將新穎別致地將議論入詞，耳目一新論頌愛情真諦，所久負盛名。議論入詞，耳目一新論頌愛情真諦，所久負盛名。.14三、論而有趣，情景為輔三、論而有趣，情景為輔 古人忌以議論入詩詞，而秦觀卻正以古人忌以議論入詩詞，而秦觀卻正以議論取勝，議論取勝，全詞共十句，卻有四句說理。全詞共十句，卻有四句說理。其議論之所以成功，在于立意新穎，

9、論其議論之所以成功，在于立意新穎，論而有趣，從有趣的神話傳說中，發(fā)掘出而有趣，從有趣的神話傳說中，發(fā)掘出新的人生感受。新的人生感受。言理而有理趣，語淡而言理而有理趣，語淡而有味濃。有味濃。 該詞將寫景、該詞將寫景、抒情與議論說理為一抒情與議論說理為一爐，情景描寫成了議論的鋪墊和輔助爐，情景描寫成了議論的鋪墊和輔助。全詞上、下片前三句的情景描寫，都為全詞上、下片前三句的情景描寫，都為后二句議論說理而鋪墊，感性的描寫與后二句議論說理而鋪墊，感性的描寫與理性議論說理交融一氣。理性議論說理交融一氣。.15四、象征隱喻，天人合一四、象征隱喻，天人合一 該詞采用象征、隱喻手法，以天上雙星，該詞采用象征、隱

10、喻手法，以天上雙星，隱喻人間男女。詞雖寫的是天上景象：隱喻人間男女。詞雖寫的是天上景象：“纖纖云弄巧云弄巧”寫織女手藝精巧，寫織女手藝精巧，“飛星傳恨飛星傳恨”寫流寫流星傳遞情懷星傳遞情懷;“銀漢迢迢暗度銀漢迢迢暗度”寫牛郎、織女寫牛郎、織女悄然相會悄然相會;“金風玉露金風玉露”明隱喻男與女相會明隱喻男與女相會;天天上景象無不象征著人間男女的悲歡離合。上景象無不象征著人間男女的悲歡離合?？椗男蜗缶哂腥说纳衩?，充滿人的情意，織女的形象具有人的神貌，充滿人的情意，“忍顧鵲橋歸路忍顧鵲橋歸路”寫兩人回顧，都描繪出人寫兩人回顧，都描繪出人的神貌，的神貌，牛郎織女相愛顯示天人合一的情牛郎織女相愛顯示天

11、人合一的情懷懷.16對比分析沈園二首與鵲橋仙的藝術特征對比分析沈園二首與鵲橋仙的藝術特征 沈園二首沈園二首 因因情情而寫景，而寫景， 借景而抒借景而抒情情 鵲橋仙鵲橋仙 因因理理寫情景寫情景 借情景抒借情景抒理理.17.18作業(yè)題作業(yè)題一、論述一、論述鵲橋仙鵲橋仙藝術特征。藝術特征。二二 、對沈園二首與鵲橋仙藝術特征、對沈園二首與鵲橋仙藝術特征進行對比分析。進行對比分析。.19相關圖片相關圖片.20相關評論相關評論v相逢勝人間，會心之語。兩情不在朝相逢勝人間，會心之語。兩情不在朝暮，破格之談。七夕歌以雙星會少別暮，破格之談。七夕歌以雙星會少別多為恨，獨少游此詞謂多為恨，獨少游此詞謂“兩情若是久

12、長兩情若是久長”二句，最能醒人心目。（明二句，最能醒人心目。（明李攀龍李攀龍草堂詩余雋卷三眉批）草堂詩余雋卷三眉批）v七夕以雙星會少別多為恨，獨謂情長七夕以雙星會少別多為恨，獨謂情長不在朝暮，化臭腐為神奇。（明不在朝暮，化臭腐為神奇。（明沈際沈際飛草堂詩余正集卷二）飛草堂詩余正集卷二）返回作者逸事作者逸事 蘇小妹三難秦觀新郎官蘇小妹三難秦觀新郎官 蘇東坡的胞妹蘇小妹才貌雙全，能詩善對。雖然相中才蘇東坡的胞妹蘇小妹才貌雙全，能詩善對。雖然相中才子秦觀。迎親當夜，蘇小妹欲難新郎。于是，題寫三首詩句，子秦觀。迎親當夜，蘇小妹欲難新郎。于是，題寫三首詩句，要求少游答對，方準進洞房。答不對罰在外廂讀書三

13、個月。要求少游答對，方準進洞房。答不對罰在外廂讀書三個月。 第一首：銅鐵投洪冶，第一首：銅鐵投洪冶， 螻蟻上粉墻。螻蟻上粉墻。 陰陽無二義，陰陽無二義， 天天地我中央。地我中央。 少游想道，我曾假扮做云游道人，在岳廟化緣，去看蘇少游想道，我曾假扮做云游道人，在岳廟化緣，去看蘇小姐。此四句乃含著小姐。此四句乃含著“化緣道人化緣道人”四字。遂于月下取筆寫詩四字。遂于月下取筆寫詩一首于題后云：一首于題后云： 化化工何意把春催？工何意把春催？ 緣緣到名園花自開。到名園花自開。 道道是東風原有主，是東風原有主，人人人不敢上花臺。人不敢上花臺。 每句第一字亦合成每句第一字亦合成“化緣道人化緣道人”。 返回

14、.22v 第二首：強爺勝祖有施為，鑿壁偷光夜讀第二首：強爺勝祖有施為，鑿壁偷光夜讀書?？p線路中常憶母，老翁終日倚門閭。書?？p線路中常憶母，老翁終日倚門閭。 少游見了，略加思索，一一注明。第少游見了，略加思索，一一注明。第一句是一句是孫權，孫權，第二句是第二句是孔明孔明，第三句是，第三句是子子思思，第四句是，第四句是太公望太公望。 .23v第三首：（蘇小妹）：第三首：（蘇小妹）：閉門推出窗前月。閉門推出窗前月。 少游看后左思右想，不得其對。正好東坡前少游看后左思右想，不得其對。正好東坡前來打聽妹夫消息。望見少游在庭中團團而步，口來打聽妹夫消息。望見少游在庭中團團而步，口吟吟 “閉門推出窗前月閉門

15、推出窗前月”七個字。見庭中有花缸一七個字。見庭中有花缸一只，貯滿清水，少游步了一回，偶然倚缸看水。只，貯滿清水，少游步了一回，偶然倚缸看水。東坡望見，觸動靈機，就地下取小小磚片，投向東坡望見，觸動靈機，就地下取小小磚片，投向缸中。激起水點撲在少游面上。水中天光月影，缸中。激起水點撲在少游面上。水中天光月影，紛紛散亂。少游當下曉悟，遂援筆對云：紛紛散亂。少游當下曉悟，遂援筆對云： 投石投石沖開水底天。沖開水底天。 少游終于可以入洞房和蘇小妹共渡良宵少游終于可以入洞房和蘇小妹共渡良宵了了 秋夕秋夕( (唐唐) )杜牧杜牧 紅燭秋光冷畫屏，紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。坐看牽?？椗?/p>