學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)總結(jié)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì).doc

1、學(xué)風(fēng)建立總結(jié) 班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立主題班會(huì)總結(jié) 班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立主題班會(huì)學(xué)風(fēng)建立總結(jié)班會(huì)地點(diǎn)：1207教室參與人數(shù)：輔導(dǎo)員與工程會(huì)計(jì)1班全體同學(xué)活動(dòng)背景：建立和諧文明校園，一直是我們所不斷努力追求的。我們大量開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)。學(xué)風(fēng)建立是促進(jìn)我們和諧校園的有效方法，我們要積極努力做好各種準(zhǔn)備去開(kāi)展學(xué)風(fēng)建立活動(dòng)，并帶著大家積極參與活動(dòng)，師生共建和諧校園，為我們武漢語(yǔ)言文化職業(yè)學(xué)院的美妙明天共同努力。活動(dòng)目的：學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校生存與開(kāi)展的根本支柱，良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的珍貴財(cái)富。為貫徹與落實(shí)學(xué)校的政策與方針，學(xué)校非常有必要開(kāi)展此次活動(dòng)，以迎接即將到來(lái)的評(píng)估活動(dòng)。學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人

2、之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建立是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理程度的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目的的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，才能為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性，進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生的安康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面進(jìn)步。提出加強(qiáng)與優(yōu)化我校下面是WTT整理的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立主題班會(huì)總結(jié)，歡送參考。班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立主題班會(huì)總結(jié)(一)班會(huì)時(shí)間：11月24日晚6：009:00班會(huì)地點(diǎn)：1207教室參與人

3、數(shù)：輔導(dǎo)員與工程會(huì)計(jì)1班全體同學(xué)活動(dòng)背景：建立和諧文明校園，一直是我們所不斷努力追求的。我們大量開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)。學(xué)風(fēng)建立是促進(jìn)我們和諧校園的有效方法，我們要積極努力做好各種準(zhǔn)備去開(kāi)展學(xué)風(fēng)建立活動(dòng)，并帶著大家積極參與活動(dòng)，師生共建和諧校園，為我們武漢語(yǔ)言文化職業(yè)學(xué)院的美妙明天共同努力?；顒?dòng)目的：學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校生存與開(kāi)展的根本支柱，良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的珍貴財(cái)富。為貫徹與落實(shí)學(xué)校的政策與方針，學(xué)校非常有必要開(kāi)展此次活動(dòng)，以迎接即將到來(lái)的評(píng)估活動(dòng)。學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建立是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理

4、程度的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目的的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，才能為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性，進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生的安康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面進(jìn)步。提出加強(qiáng)與優(yōu)化我校的學(xué)風(fēng)建立，既是時(shí)代開(kāi)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式開(kāi)展的現(xiàn)實(shí)需要。我們是一個(gè)集體，學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要環(huán)境因素，我個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立是應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn)，創(chuàng)就勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的進(jìn)步素質(zhì)性群體。自主認(rèn)知是指在教育

5、者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主題對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和止血品質(zhì)及其深入內(nèi)涵的自覺(jué)認(rèn)知和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建立的邏輯起點(diǎn)和長(zhǎng)久動(dòng)力。勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹(shù)立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立考慮和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究才能，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資與設(shè)施，拓寬知識(shí)、進(jìn)步素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)理論及公益效勞活動(dòng)，用理論指導(dǎo)理論，在理論中進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)。促學(xué)風(fēng)建立，從自我做起樹(shù)立創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建立的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建立獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建立，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控才能、