特色班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、 追逐夢(mèng)想 幸福成長(zhǎng)-特色班級(jí)交流材料沂源縣荊山路小學(xué) 杜青青班級(jí)名字：幸福彩虹夢(mèng)班級(jí)口號(hào)：追求幸福彩虹夢(mèng) 快樂(lè)更上一層樓班訓(xùn)：誠(chéng)實(shí)守信 勤奮學(xué)習(xí) 天天向上班風(fēng)：張揚(yáng)個(gè)性 聚力超前幸福理念：追逐夢(mèng)想 幸福成長(zhǎng)幸福目標(biāo)：你幸福，我就更幸福；你快樂(lè)，我就更快樂(lè)。1、 幸福夢(mèng)想樹(shù)班級(jí)門(mén)口外墻上張貼者一棵大樹(shù)，是我們班級(jí)的幸福夢(mèng)想樹(shù)，樹(shù)上掛滿了一個(gè)又一個(gè)小小的夢(mèng)想。在充滿朝氣和活力的教室里，與孩子們開(kāi)了一節(jié)“追逐夢(mèng)想，幸福成長(zhǎng)”的班會(huì)，孩子們說(shuō)出了自己小小的夢(mèng)想，有的孩子想當(dāng)老師，有的孩子想當(dāng)畫(huà)家，還有的孩子想當(dāng)醫(yī)生，最大夢(mèng)想就是有個(gè)孩子想當(dāng)國(guó)家主席。夢(mèng)想雖然遙遠(yuǎn)，但是小小的身影里有大大的力量。希望這

2、棵大樹(shù)將來(lái)開(kāi)出一朵一朵的夢(mèng)想之花，結(jié)出又大又甜的夢(mèng)想果實(shí)。2、 幸福讀書(shū)夢(mèng) 我們“幸福彩虹夢(mèng)班級(jí)”的行動(dòng)口號(hào)是書(shū)香飄滿教室，一起幸福成長(zhǎng)。與書(shū)為友，與書(shū)結(jié)伴，讓好書(shū)成為我們的良師摯友，讓讀書(shū)成為我們的自覺(jué)行動(dòng)，用我們的真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格。我們班結(jié)合學(xué)校的誦讀欄目，背誦新經(jīng)典日日誦和古詩(shī)詞，新經(jīng)典日日誦每天一篇，古詩(shī)詞每周一首。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為提高學(xué)生閱讀、寫(xiě)作及綜合素養(yǎng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，積極創(chuàng)建“書(shū)香櫥”，經(jīng)討論特制訂管理制度。追逐夢(mèng)想，幸福成長(zhǎng)。孩子們共同參與讀書(shū)，展示著美，創(chuàng)造著美，感受著美，將自己的夢(mèng)想與讀書(shū)融合在一起，為孩子們帶來(lái)了夢(mèng)想并收集了孩子們的

3、美麗夢(mèng)想。小夢(mèng)托大夢(mèng)，揚(yáng)帆中國(guó)夢(mèng)。3、 幸福笑臉墻 我們“幸福彩虹夢(mèng)班級(jí)”的幸福笑臉墻掛滿了孩子們的幸福笑臉。微笑作為一種表情，傳遞著祝福與希望，拉近人與人之間的距離，利用微笑這個(gè)符號(hào)，反映我班幸福來(lái)自班級(jí)幸福生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。將向班級(jí)全體學(xué)生征集笑臉照片組成“幸福笑臉墻”，并以展板為載體，充分展示出我班著力構(gòu)建“幸福班級(jí)”的輝煌成果，以笑臉為橋梁，全景展現(xiàn)本班的幸福生活，給全體學(xué)生留下深刻印象和美好回憶！ 宗旨：健康 向上 幸福 和諧 分享您的一份快樂(lè)心情，留下一幅您的幸福瞬間 形式：通過(guò)征集的笑臉制作成精美的“幸福笑臉墻”展示。 在繼承與發(fā)展學(xué)校原有特色文化的基礎(chǔ)上，以“幸福教育”理念為指導(dǎo)

4、，落實(shí)“一切為了每一個(gè)孩子”的教育精神。教室設(shè)置了別具匠心的“幸福笑臉墻”。墻上的每一張笑臉均來(lái)自校區(qū)的學(xué)生，一張張純真、無(wú)邪的笑臉構(gòu)成了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，供人無(wú)限遐想?！靶δ槈Α鄙厦恳浑p眼睛都是一片璀璨的星光，每一張笑臉都是一朵鮮亮的花兒，每一片綠葉都閃耀著生命的光彩“幸福笑臉墻”既為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線，更將成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生積極向上的激情，為做一個(gè)正直文明、樂(lè)觀向上的鹽小少年而拼搏。另一方面，此“笑臉墻”也體現(xiàn)出學(xué)?！瓣P(guān)注每一個(gè)、發(fā)展每一個(gè)，優(yōu)質(zhì)每一個(gè)”的小班化教育理念，展現(xiàn)學(xué)生的智慧、靈動(dòng)、陽(yáng)光的特質(zhì)。 四、幸?；ú輭?mèng) 我們“幸福彩虹夢(mèng)班級(jí)”的窗臺(tái)上種滿了“幸?；ú輭?mèng)”。墻上張貼著學(xué)生親手撿來(lái)的落葉和花瓣的手工制作。張貼著孩子們的幸?；ú輭?mèng)標(biāo)語(yǔ)，愛(ài)護(hù)花草從小做起。5、 幸福園地 “幸福彩虹夢(mèng)班級(jí)”的后墻上張貼著孩子們的幸福一家人的繪畫(huà)，幸福夢(mèng)想的未來(lái)畫(huà)作，幸福花草夢(mèng)的手工制作和孩子們?yōu)閴?mèng)想而努力的書(shū)法作品、小制作。真正成就一片幸福園地。 我們“幸福彩虹夢(mèng)”班級(jí)將來(lái)會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)又一個(gè)的小小夢(mèng)想，符合不同年齡階段的各種夢(mèng)想，比如：小小習(xí)作家、我