音樂課堂案例

1、音樂課堂教學(xué)案例 青春的旋律主題是“青春的旋律”，本單元屬于演唱表現(xiàn)領(lǐng)域。這一主題安排了“自選歌曲演唱”、“歌曲藝術(shù)處理”、“樂理知識”三個活動環(huán)節(jié)。在自選歌曲演唱環(huán)節(jié)中，教材選用了愛的奉獻、綠色的夢、春天年年到人間、美麗的村莊、為了誰等五首中外優(yōu)秀的、表達青年積極向上具有進步思想的歌曲。這幾首歌曲雖然都能代表青春的主旋律，其思想性具有積極的意義，但因其有的年代久遠，有的歌曲對于初中八年級學(xué)生來講也太大、不易把握。所以真正對它們感興趣的學(xué)生是為數(shù)不多的。為了能讓學(xué)生真正做到自主選唱歌曲，擴大選取范圍、盡量讓學(xué)生在一個大的空間內(nèi)選擇自己喜歡的、合適的歌曲進行無拘無束、盡情盡興的歌唱，對于本堂課的

2、教學(xué)具有積極意義。（教材中的材料可以作為選材的導(dǎo)向）每個學(xué)生的興趣愛好各不相同，選取范圍的擴大要求自選歌曲學(xué)唱必須讓學(xué)生在課余完成。課堂要完成的是引導(dǎo)學(xué)生怎樣自主選唱“青春的旋律”這一主題下的歌曲以及指導(dǎo)學(xué)生對所選唱的歌曲進行藝術(shù)處理。在對教材有了分析后，我將本單元的目標確定為：1.能有效地選唱自己喜歡的、適合自己唱的歌曲。2.能大膽、自信地獨唱一首或多首歌曲，或者能與同學(xué)一起有表 情地演唱歌曲。3.能為自己所演唱的歌曲或他人演唱的歌曲進行一些基本的藝術(shù)處理。（當(dāng)然可以鼓勵學(xué)生對歌曲進行更細膩的藝術(shù)處理）確定了單元教學(xué)目標后，就可以桌手為完成這些目標去組織課堂教學(xué)的材料了。本單元要讓學(xué)生明白怎

3、樣自主選唱并不是課堂上光憑幾句話或幾段文字就能解決的，必須讓學(xué)生通過一些實例才能讓學(xué)生明白怎樣去選和怎樣為所選歌曲進行藝術(shù)處理。根據(jù)課堂要求，我選取了下列幾首歌曲作為課堂教學(xué)材料： 歌曲梔子花開、熒光、那些年、我們都是好孩子等 目標的完成離不開過程，我認為本單元的教學(xué)重點是引導(dǎo)學(xué)生自主選唱歌曲和對所選歌曲進行藝術(shù)處理。難點是讓學(xué)生突破那種唱歌的不自信和唱歌的沒要求。為了優(yōu)化課堂效果，在本單元的教學(xué)過程中，我主要使用了以下幾種教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法：1.在教學(xué)過程中，我采用了聆聽、探究、合作、歸納總結(jié)、活動的教法和學(xué)法。讓學(xué)生通過自主探究性學(xué)習(xí)與合作探究性學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到自選歌曲的過程中應(yīng)注意哪些問題。因

4、為本單元的教與學(xué)是一個課內(nèi)課外相結(jié)合來共同完成的，因此，我在課前收集相關(guān)的歌曲資料，學(xué)生課外準備好自選歌曲的選與唱，有條件的可以準備相應(yīng)的音響資料（伴唱或伴奏）。 “引入”可以是一句話、一個問題，也可以是通過一個活動等方式來引入課題。在這一環(huán)節(jié)中，因為課中主要以活動為主，結(jié)合學(xué)生對流行歌曲的喜愛，所以我使用了圍繞“青春、流行”等話題與同學(xué)們對話的形式來引入課題。比如：師：同學(xué)們，流行與青春幾乎是緊密相連的。我知道大部分同學(xué)特別喜歡流行的東西，如流行的衣服、流行的語言、還有流行的歌曲等等等等。大家說是不是？生：是！師：說到流行歌曲，可以說這是一個可以用“?！眮硇稳莸拇蠹彝?。那么這么龐大的隊伍中，

5、有多少歌曲適合你唱？是不是只有從這個隊伍中間才能找到自己真正喜歡的、適合自己唱的歌曲？怎樣才能找到那些自己喜歡的、適合自己演唱的歌曲呢？這一環(huán)節(jié)是本課的重點。我設(shè)計的這一環(huán)節(jié)主要以活動為主，活動的主體是學(xué)生，教師只是起組織作用。通過讓學(xué)生聽我事先為他們準備好的歌曲（里面有不同風(fēng)格、不同內(nèi)容的流行歌曲），讓學(xué)生帶著教師事先設(shè)計的問題邊聽邊作如實的紀錄。每聽完一首，則當(dāng)眾將所抽到的同學(xué)所作記錄宣讀一下，每次抽查最好以小組為單位，這樣的結(jié)果將更具廣泛性和代表性。最后得出在自選歌曲演唱的過程中應(yīng)注意哪些問題，該怎樣去挑選。這一環(huán)節(jié)的問題我是這樣設(shè)計的：問題1、你喜歡你目前所聽到的歌曲嗎？為什么？問題2、作為現(xiàn)在的你，你覺得這首歌適合你唱嗎？請說明理由！最后得出挑選過程中應(yīng)注意：1.音樂美不美（以個人的喜好來辨別）2.內(nèi)容健不健康3.歌曲的難易這一環(huán)節(jié)如果用傳統(tǒng)的講解法來講解，其效果會大打折扣，學(xué)生也不一定會全員參與。這一環(huán)節(jié)是將前面學(xué)生所聽到的幾首歌曲中，選擇一首適合大家唱的來唱一唱。目的只是活躍一下課堂氣氛，放松一下心情