九班級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案集合7篇

1、九班級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案集合7篇九班級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案 篇1 本學(xué)期是學(xué)校學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。在新課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材教學(xué)實(shí)踐中，如何用新理念用法好新課程標(biāo)準(zhǔn)教材？如何在教學(xué)中貫徹新課標(biāo)精神？這要求在教學(xué)過程中的創(chuàng)新意識(shí)、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行思索問題方式都必需不同與以往的教學(xué)。因此，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，必需盡可能性的創(chuàng)設(shè)情景，讓同學(xué)經(jīng)受探究、猜想、發(fā)覺的過程。 一、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期所教初三數(shù)學(xué)包括其次十一章二次根式，其次十二章一元二次方程，其次十三章旋轉(zhuǎn)，其次十四章圓，其次十五章概率初步，其次十六章二次函數(shù)。 二、教學(xué)目標(biāo) 其次十一章二次根式 1.理解二次根式的概念，了解二次根式被開方數(shù)必需是非負(fù)數(shù)的

2、理由。 2.了解最簡(jiǎn)二次根式的概念 3.把握二次根式的加，減，乘，除運(yùn)算法則，會(huì)運(yùn)用它們進(jìn)行有關(guān)的實(shí)數(shù)的簡(jiǎn)潔四則運(yùn)算。 4.了解代數(shù)式的概念，進(jìn)一步理解代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系方面的作用。 其次十二章一元二次方程 1.以分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系并求解其中的未知數(shù)為背景，熟悉一元二次方程及有關(guān)概念。 2.依據(jù)化歸的思想，抓住“降次”這一基本策略，把握配方法，公式法和因式分解等一元二次方程的基本解法。 3.經(jīng)受分析和解決實(shí)際問題的過程，體會(huì)一元二次方程的數(shù)學(xué)模型作用，進(jìn)一步提高在實(shí)際問題中運(yùn)用方程這種重要數(shù)學(xué)工具的基本力量。 其次十三章旋轉(zhuǎn) 1.通過詳細(xì)實(shí)例熟悉旋轉(zhuǎn)，探究它的基本性子，理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱中

3、心的距離相等，對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心連線所成的角彼此相等的性子。 2.能夠按要求作出簡(jiǎn)潔平面圖形旋轉(zhuǎn)以后的圖形，觀賞旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用。 3.通過詳細(xì)實(shí)例熟悉中心對(duì)稱，探究它的基本性子，理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線被對(duì)稱中心平分的性子，了解平行四邊形，圓是中心對(duì)稱圖形。 其次十四章圓 1.理解圓及有關(guān)概念，理解弧，弦，圓心角的關(guān)系，探究并了解點(diǎn)和圓，直線和圓，圓和圓的位置關(guān)系。 2.了解切線的概念，探究并把握切線和過切點(diǎn)的半徑之間的位置關(guān)系，能推斷一條直線是否是圓的切線，會(huì)過圓上一點(diǎn)畫圓的切線。 3.了解三角形的內(nèi)心和外心，探究如何過一點(diǎn)，二點(diǎn)，不共線的三點(diǎn)畫圓。 4.了解正多邊形的概念，把握用等份圓的方法畫圓的

4、內(nèi)接正多邊形，會(huì)計(jì)算弧長(zhǎng)及扇形面積，圓錐的側(cè)面積和表面積。 其次十五章概率初步 1.理解必定大事，不行能大事和隨機(jī)大事的概念。 2.在詳細(xì)的情景中了解概率的意義，體會(huì)概率是描述不確定現(xiàn)象的規(guī)律的數(shù)學(xué)模型，理解概率的取值意義，進(jìn)展隨機(jī)概念。能夠用列舉法計(jì)算簡(jiǎn)潔大事發(fā)生的概率。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 本冊(cè)教材包括幾何部分旋轉(zhuǎn)，圓。代數(shù)部分二次根，一元二次方程，以及與統(tǒng)計(jì)有關(guān)的頻率初步。旋轉(zhuǎn)的重點(diǎn)是能夠按要求作出簡(jiǎn)潔平面圖形旋轉(zhuǎn)以后的圖形。 圓的重點(diǎn)是： 1、和圓有關(guān)的一些性子； 2、點(diǎn)和圓，直線和圓，圓和圓的位置關(guān)系。 難點(diǎn)是： 1、圓周角的性質(zhì)； 2、切線的判定和性質(zhì)，反證法； 3、在教學(xué)中滲透如

5、歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想。 一元二次方程的重點(diǎn)是把握一元二次方程的多種解法；二次根式重點(diǎn)是理解二次根式的概念，會(huì)嫻熟運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算。概率初步的重點(diǎn)是通過試驗(yàn)活動(dòng)，理解大事發(fā)生的頻率與概率之間的關(guān)系，體會(huì)概率是描述隨機(jī)現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型，體會(huì)頻率的穩(wěn)定性。難點(diǎn)是注意素材的真實(shí)性、科學(xué)性以及來(lái)源渠道的多樣性，理解試驗(yàn)頻率穩(wěn)定于理論概率，必需借助于大量重復(fù)試驗(yàn)，從而提示概率與統(tǒng)計(jì)之間的內(nèi)存聯(lián)系。 四、教學(xué)措施 1、教學(xué)過程中盡量實(shí)行多鼓舞、多引導(dǎo)、少批判的訓(xùn)練方法。 2、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)同學(xué)為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注意整體推動(dòng)。 3、新課教學(xué)中涉及到舊學(xué)問時(shí)，對(duì)其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。 4、復(fù)習(xí)階段多

6、讓同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)手，通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使同學(xué)逐步熟識(shí)各學(xué)問點(diǎn)，并能嫻熟運(yùn)用。 五、教學(xué)進(jìn)度 全學(xué)期約為21周。支配如下： 其次十一章二次根式12課時(shí) 其次十二章一元二次方程15課時(shí) 其次十三章旋轉(zhuǎn)10課時(shí) 其次十四章圓20課時(shí) 其次十五章概率初步20課時(shí) 其次十六章二次函數(shù)20課時(shí) 總復(fù)習(xí)：15課時(shí)，機(jī)動(dòng)7課時(shí)。 九班級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案 篇2 一、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期所教初三數(shù)學(xué)包括其次十一章二次根式，其次十二章一元二次方程，其次十三章旋轉(zhuǎn)，其次十四章圓，其次十五章概率初步，其次十六章二次函數(shù)。 二、教學(xué)目標(biāo) 其次十一章二次根式 1.理解二次根式的概念，了解二次根式被開方數(shù)

7、必需是非負(fù)數(shù)的理由。 2.了解最簡(jiǎn)二次根式的概念 3.把握二次根式的加，減，乘，除運(yùn)算法則，會(huì)運(yùn)用它們進(jìn)行有關(guān)的實(shí)數(shù)的簡(jiǎn)潔四則運(yùn)算。 4.了解代數(shù)式的概念，進(jìn)一步理解代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系方面的作用。 其次十二章一元二次方程 1.以分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系并求解其中的未知數(shù)為背景，熟悉一元二次方程及有關(guān)概念。 2.依據(jù)化歸的思想，抓住“降次”這一基本策略，把握配方法，公式法和因式分解等一元二次方程的基本解法。 3.經(jīng)受分析和解決實(shí)際問題的過程，體會(huì)一元二次方程的數(shù)學(xué)模型作用，進(jìn)一步提高在實(shí)際問題中運(yùn)用方程這種重要數(shù)學(xué)工具的基本力量。 其次十三章旋轉(zhuǎn) 1.通過詳細(xì)實(shí)例熟悉旋轉(zhuǎn)，探究它的基本性子，理解

8、對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱中心的距離相等，對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心連線所成的角彼此相等的性子。 2.能夠按要求作出簡(jiǎn)潔平面圖形旋轉(zhuǎn)以后的圖形，觀賞旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用。 3.通過詳細(xì)實(shí)例熟悉中心對(duì)稱，探究它的基本性子，理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線被對(duì)稱中心平分的性子，了解平行四邊形，圓是中心對(duì)稱圖形。 其次十四章圓 1.理解圓及有關(guān)概念，理解弧，弦，圓心角的關(guān)系，探究并了解點(diǎn)和圓，直線和圓，圓和圓的位置關(guān)系。 2.了解切線的概念，探究并把握切線和過切點(diǎn)的半徑之間的位置關(guān)系，能推斷一條直線是否是圓的切線，會(huì)過圓上一點(diǎn)畫圓的切線。 3.了解三角形的內(nèi)心和外心，探究如何過一點(diǎn)，二點(diǎn)，不共線的三點(diǎn)畫圓。 4.了解正多邊形的概念，把握用等份

9、圓的方法畫圓的內(nèi)接正多邊形，會(huì)計(jì)算弧長(zhǎng)及扇形面積，圓錐的側(cè)面積和表面積。 其次十五章概率初步 1.理解必定大事，不行能大事和隨機(jī)大事的概念。 2.在詳細(xì)的情景中了解概率的意義，體會(huì)概率是描述不確定現(xiàn)象的規(guī)律的數(shù)學(xué)模型，理解概率的取值意義，進(jìn)展隨機(jī)概念。能夠用列舉法計(jì)算簡(jiǎn)潔大事發(fā)生的概率。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 本冊(cè)教材包括幾何部分旋轉(zhuǎn)，圓。代數(shù)部分二次根，一元二次方程，以及與統(tǒng)計(jì)有關(guān)的頻率初步。旋轉(zhuǎn)的重點(diǎn)是能夠按要求作出簡(jiǎn)潔平面圖形旋轉(zhuǎn)以后的圖形。圓的重點(diǎn)是：1、和圓有關(guān)的一些性子；2、點(diǎn)和圓，直線和圓，圓和圓的位置關(guān)系。難點(diǎn)是：1、圓周角的性質(zhì)；2、切線的判定和性質(zhì)，反證法；3、在教學(xué)中滲透如

10、歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想。一元二次方程的重點(diǎn)是把握一元二次方程的多種解法；二次根式重點(diǎn)是理解二次根式的概念，會(huì)嫻熟運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算。概率初步的重點(diǎn)是通過試驗(yàn)活動(dòng)，理解大事發(fā)生的頻率與概率之間的關(guān)系，體會(huì)概率是描述隨機(jī)現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型，體會(huì)頻率的穩(wěn)定性。難點(diǎn)是注意素材的真實(shí)性、科學(xué)性以及來(lái)源渠道的多樣性，理解試驗(yàn)頻率穩(wěn)定于理論概率，必需借助于大量重復(fù)試驗(yàn)，從而提示概率與統(tǒng)計(jì)之間的內(nèi)存聯(lián)系。 四、教學(xué)措施 1、教學(xué)過程中盡量實(shí)行多鼓舞、多引導(dǎo)、少批判的訓(xùn)練方法。 2、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)同學(xué)為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注意整體推動(dòng)。 3、新課教學(xué)中涉及到舊學(xué)問時(shí)，對(duì)其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。 4、復(fù)習(xí)階段多讓

11、同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)手，通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使同學(xué)逐步熟識(shí)各學(xué)問點(diǎn)，并能嫻熟運(yùn)用。 五、教學(xué)進(jìn)度 全學(xué)期約為21周。支配如下： 其次十一章二次根式12課時(shí) 其次十二章一元二次方程15課時(shí) 其次十三章旋轉(zhuǎn)10課時(shí) 其次十四章圓20課時(shí) 其次十五章概率初步20課時(shí) 其次十六章二次函數(shù)20課時(shí) 總復(fù)習(xí)：20課時(shí)。 九班級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想： 九班級(jí)數(shù)學(xué)以黨和國(guó)家的訓(xùn)練教學(xué)方針為指導(dǎo)，根據(jù)九年義務(wù)訓(xùn)練數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)施的，其目的是教書育人，使每個(gè)學(xué)都能夠在此數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自已進(jìn)展的廣泛空間。通過九班級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)，供應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能，

12、進(jìn)一步培育同學(xué)的運(yùn)算力量、思維級(jí)力和空間想象力量，能夠運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問題，培育同學(xué)手?jǐn)?shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀。 二、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期所教九班級(jí)數(shù)學(xué)包括其次十一章二次根式，其次十二章一元二次方程，其次十三章旋轉(zhuǎn)，其次十四章圓。其次十五章概率初步。代數(shù)三章，幾何兩章。而且本學(xué)期要授完下冊(cè)其次十七章內(nèi)容。 三、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問技能目標(biāo)：把握二次根式的概念、性質(zhì)及計(jì)算；會(huì)解一元二次方程；理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)；把握?qǐng)A及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì)；理解概率在生活中的應(yīng)用。過程方法目標(biāo)：培育同學(xué)的觀看、探究、推理、歸納的力量，進(jìn)展同學(xué)合情推理力量、規(guī)律推理力量和推理認(rèn)證表達(dá)力量，提高

13、學(xué)問綜合應(yīng)用力量。看法情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不行分的聯(lián)系，同時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義世界觀訓(xùn)練。 四、教學(xué)措拖 1、教學(xué)過程中盡量實(shí)行多鼓舞、多引導(dǎo)、少批秤的訓(xùn)練方法。 2、教學(xué)速度以適應(yīng)大多同學(xué)為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注意整體推動(dòng)。 3、新課教學(xué)中涉及到舊學(xué)問時(shí)，對(duì)其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。 4、復(fù)習(xí)階段多讓同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)手、通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使同學(xué)逐步熟識(shí)各學(xué)問點(diǎn)，并能嫻熟運(yùn)用。 五、教學(xué)進(jìn)度 全學(xué)期約為22周，支配如下： 08.28 09.10：二次根式 09.11 09.30：一元二次方程 10.01 10.26：旋轉(zhuǎn) 10.27 11.27：圓 11.28

14、12.01：概率初步 12.02 12.30：其次十六章 12.03 01.25：其次十七章 九班級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案 篇4 新的學(xué)期開頭了，為貫徹實(shí)施學(xué)校的“雙思三環(huán)六步”教學(xué)模式，做好本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，特制定方案如下： 一、學(xué)情分析： 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九班級(jí)5、6兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。兩班同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)科的基本狀況是：大多數(shù)同學(xué)對(duì)初二學(xué)年的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問把握太差，許多學(xué)問只限于表面了解，機(jī)械記憶，忽視內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)分，不注意對(duì)學(xué)問的理解、把握及敏捷運(yùn)用，特殊是少數(shù)同學(xué)對(duì)某些章節(jié)（如四邊形、分式、反比例函數(shù)等）一籌莫展，就班級(jí)整體而言，5班成果大多處于中等偏下，6班成果大多處于中等層次

15、。鑒于上述狀況在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，盡可能的創(chuàng)設(shè)情景，讓同學(xué)經(jīng)受探究、猜想、發(fā)覺的過程。并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)實(shí)際，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)，樹立素養(yǎng)訓(xùn)練觀念，以培育全面進(jìn)展的高素養(yǎng)人才為目標(biāo)，面對(duì)全體同學(xué)，使同學(xué)在各方面都得到進(jìn)展。 二、教學(xué)思想： 訓(xùn)練同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能，培育同學(xué)的規(guī)律思維力量、運(yùn)算力量、空間觀念和解決簡(jiǎn)潔實(shí)際問題的力量，使同學(xué)逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀看分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)潔的推理。使同學(xué)懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過來(lái)服務(wù)于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，逐步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的看法，堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思索、探究的新思想。使每

16、個(gè)同學(xué)都能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自已進(jìn)展的數(shù)學(xué)空間。學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題。 三、教學(xué)內(nèi)容： 本學(xué)期所教九班級(jí)數(shù)學(xué)包括其次十一章二次根式，其次十二章一元二次方程，其次十三章旋轉(zhuǎn)，其次十四章圓。其次十五章概率初步。代數(shù)三章，幾何兩章。而且本學(xué)期要授完下冊(cè)其次十六章內(nèi)容。 四、教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)問技能目標(biāo)：把握二次根式的概念、性質(zhì)及計(jì)算；會(huì)解一元二次方程；理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)；把握?qǐng)A及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì)；理解概率在生活中的應(yīng)用。 過程方法目標(biāo)：培育同學(xué)的觀看、探究、推理、歸納的力量，進(jìn)展同學(xué)合情推理力量、規(guī)律推理力量和推理認(rèn)證表達(dá)力量，提高學(xué)問綜合應(yīng)用力量。 看法情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日

17、常生活密不行分的聯(lián)系，同時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行_訓(xùn)練，學(xué)會(huì)用類比的方法遷移學(xué)問，用運(yùn)動(dòng)、改變的觀點(diǎn)分析問題。培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，樹立自信念。 五、教學(xué)措拖： （一）在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié) （1）仔細(xì)備課。仔細(xì)討論教材，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學(xué)問的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的詳情。對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，實(shí)行多鼓舞、多引導(dǎo)、少批秤的訓(xùn)練方法。 （2）抓住課堂45分鐘，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)方案，備課組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織同學(xué)人人參加課堂活動(dòng)，使每個(gè)

18、同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)參加課堂活動(dòng)，使每個(gè)同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，準(zhǔn)時(shí)反饋信息提高課堂效益。 （3）堅(jiān)持以課本為主，要求學(xué)行完成課本中的練習(xí)、習(xí)題、復(fù)習(xí)題和自我測(cè)驗(yàn)題，同學(xué)做完后找出不足，老師補(bǔ)充講解，少做或不做繁、難、偏的數(shù)學(xué)題目。 （4）課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)給同學(xué)面對(duì)面的指出并指導(dǎo)同學(xué)搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓同學(xué)學(xué)有所獲。 （5）復(fù)習(xí)階段多讓同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)手、通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使同學(xué)逐步熟識(shí)各學(xué)問點(diǎn)，并能嫻熟運(yùn)用。 （6）教學(xué)中在不放松6班的同時(shí)，狠抓5班的基礎(chǔ)部分。 （二）不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)力量及水平。 主動(dòng)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書、看

19、報(bào)，參與學(xué)校組織的培訓(xùn)，使之更好的為基礎(chǔ)訓(xùn)練的改革努力，把握新的技能、技巧，不斷努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力使教學(xué)思路更開闊，教學(xué)方法更敏捷，教學(xué)手段更新奇。 六、教學(xué)進(jìn)度 全學(xué)期約為21周，支配如下： 周次內(nèi)容 12二次根式 36一元二次方程 79旋轉(zhuǎn) 1014圓 1517概率初步 1820其次十六章 21復(fù)習(xí)測(cè)試 除了以上方案外，我還將估計(jì)開展轉(zhuǎn)化個(gè)別后進(jìn)生工作，教學(xué)中注意數(shù)學(xué)理論與.實(shí)踐的聯(lián)系，鼓舞同學(xué)多觀看、多思索現(xiàn)實(shí)生活中隱藏的數(shù)學(xué)問題，逐步培育同學(xué)運(yùn)用書本學(xué)問解決實(shí)際問題的力量，另外，以20xx年中考相關(guān)信息為依據(jù)，帶領(lǐng)初三全體同學(xué)親密關(guān)注中考動(dòng)向，為迎接中考作好充分的預(yù)備。教學(xué)

20、中詳情方面的內(nèi)容還有待于在詳細(xì)的工作中進(jìn)一步探究、補(bǔ)充和完善。 九班級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 以黨的.精神為指導(dǎo)，以貫徹黨的訓(xùn)練方針為宗旨，以師德建設(shè)為核心，堅(jiān)固確立本班級(jí)老師的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、團(tuán)體意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，全面提升老師的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)素養(yǎng)、人格素養(yǎng)、力量素養(yǎng)，深化推動(dòng)課程改革和素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高畢業(yè)班的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 管理工作推陳出新，再上新水平；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn)，再登新臺(tái)階；教研工作規(guī)范創(chuàng)新，再出新成果。期中、期末考試千人占有數(shù)再有新突破，在各級(jí)各類競(jìng)賽中保持領(lǐng)先位置，跳出濱海，奮力爭(zhēng)先濱阜響。 三、詳細(xì)措施 、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高隊(duì)伍整體素

21、養(yǎng)。本學(xué)年，要著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型、科研型老師隊(duì)伍，仔細(xì)學(xué)習(xí)新義務(wù)訓(xùn)練法、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、濱?？h訓(xùn)練系統(tǒng)師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定，致力于樹立高尚的師德和職業(yè)道德，通過訓(xùn)練、評(píng)價(jià)、創(chuàng)優(yōu)等途徑引導(dǎo)老師崇尚事業(yè)、崇尚奉獻(xiàn)，形成師德魅力。扎實(shí)開展以新課程、新學(xué)問、新的訓(xùn)練技術(shù)為重點(diǎn)的系列業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過觀摩課、展現(xiàn)課、探究課等系列訓(xùn)練科研活動(dòng)來(lái)大力提高老師隊(duì)伍的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐力量，努力形成專業(yè)學(xué)問扎實(shí)，理論體系寬廣，教學(xué)技能嫻熟，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特的老師隊(duì)伍，連續(xù)做好青年老師強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)，快速入軌的工作。把強(qiáng)化聽課學(xué)習(xí)作為提高青年老師訓(xùn)練教學(xué)技能的主要手段。 、努力建立一支管理力量強(qiáng)、思想工作細(xì)、創(chuàng)新方法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)

22、優(yōu)的班主任隊(duì)伍；努力培育同學(xué)的刻苦和進(jìn)取精神，深化開展前途抱負(fù)和行為規(guī)范訓(xùn)練；努力培育同學(xué)刻苦勤奮的意志和奮勇爭(zhēng)先的士氣，特殊注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練和訂正工作，以規(guī)范化的要求來(lái)促進(jìn)同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制。本學(xué)年將以加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)管理為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為突破口，引導(dǎo)老師以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升為根本，不斷優(yōu)化教學(xué)工作的全部環(huán)節(jié)和各個(gè)詳情，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理和老師教學(xué)工作的督察，查找和發(fā)覺不足，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)和訂正工作中的偏差和存在的問題。加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的督察與管理，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和新中考改革的有關(guān)內(nèi)容，探究校本教研的新途徑，深

23、化討論解決教學(xué)實(shí)際問題的新方法，創(chuàng)新教研活動(dòng)的新內(nèi)容來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的新提升。 、要強(qiáng)化憂患意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，漠視危機(jī)就是扼殺生氣。過去兩年，我們?cè)诳h八次質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)中的千人指標(biāo)肯定占有數(shù)呈現(xiàn)不斷上升的勢(shì)頭，但我們也意識(shí)到，我們的千人指標(biāo)的增長(zhǎng)數(shù)是低基數(shù)的高增長(zhǎng)，是低水平的快進(jìn)展，與市內(nèi)其他知名的試驗(yàn)學(xué)校之間的差距依舊存在，在某些指標(biāo)上還差的很遠(yuǎn)，我們肯定會(huì)正視前有標(biāo)兵，后有追兵的激烈競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，時(shí)刻保持清醒頭腦，從早抓起，從嚴(yán)要求，扎實(shí)做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作，不斷加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練教學(xué)工作全過程的監(jiān)控管理，質(zhì)量分析工作連續(xù)堅(jiān)持“四個(gè)聚焦”。 、扎實(shí)做好平安管理及平安防范工作。平安工作的最高標(biāo)準(zhǔn)是萬(wàn)無(wú)一失，最

24、低標(biāo)準(zhǔn)也是萬(wàn)無(wú)一失，我們要努力毀滅一切擔(dān)心全因素，強(qiáng)化對(duì)早讀前、中午、課間操、晚自習(xí)前等盲點(diǎn)時(shí)段、平安事故高發(fā)時(shí)段的管理，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的交通平安、飲食平安、交往平安等方面的訓(xùn)練，注意畢業(yè)班同學(xué)思想動(dòng)態(tài)和心理承受力量的了解和疏導(dǎo)，努力做到平安工作零事故。 新的學(xué)期已經(jīng)開頭，新的目標(biāo)已經(jīng)制定，在新的征途上，新的工作任重而道遠(yuǎn)，我們初三班級(jí)全體老師在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下肯定會(huì)以仆人翁的姿勢(shì)，團(tuán)結(jié)全都，全神貫注，居安思危，扎實(shí)工作，強(qiáng)行入軌，進(jìn)位爭(zhēng)先，工作永不滿意，事業(yè)永不言敗，追求永無(wú)止境，把搞好初三班級(jí)的訓(xùn)練教學(xué)工作作為一中訓(xùn)練工的責(zé)任，作為人生的至高追求。為實(shí)現(xiàn)跳出濱海，奮力爭(zhēng)先濱阜響的目標(biāo)而努力奮斗！

25、 九班級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案 篇6 一、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期所教初三數(shù)學(xué)包括其次十一章二次根式，其次十二章一元二次方程，其次十三章旋轉(zhuǎn)，其次十四章圓，其次十五章概率初步，其次十六章二次函數(shù)。 二、教學(xué)目標(biāo) 其次十一章二次根式 1.理解二次根式的概念，了解二次根式被開方數(shù)必需是非負(fù)數(shù)的理由。 2.了解最簡(jiǎn)二次根式的概念 3.把握二次根式的加，減，乘，除運(yùn)算法則，會(huì)運(yùn)用它們進(jìn)行有關(guān)的實(shí)數(shù)的簡(jiǎn)潔四則運(yùn)算。 4.了解代數(shù)式的概念，進(jìn)一步理解代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系方面的作用。 其次十二章一元二次方程 1.以分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系并求解其中的未知數(shù)為背景，熟悉一元二次方程及有關(guān)概念。 2.依據(jù)化歸的思想，抓住“

26、降次”這一基本策略，把握配方法，公式法和因式分解等一元二次方程的基本解法。 3.經(jīng)受分析和解決實(shí)際問題的過程，體會(huì)一元二次方程的數(shù)學(xué)模型作用，進(jìn)一步提高在實(shí)際問題中運(yùn)用方程這種重要數(shù)學(xué)工具的基本力量。 其次十三章旋轉(zhuǎn) 1.通過詳細(xì)實(shí)例熟悉旋轉(zhuǎn)，探究它的基本性子，理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱中心的距離相等，對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心連線所成的角彼此相等的性子。 2.能夠按要求作出簡(jiǎn)潔平面圖形旋轉(zhuǎn)以后的圖形，觀賞旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用。 3.通過詳細(xì)實(shí)例熟悉中心對(duì)稱，探究它的基本性子，理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線被對(duì)稱中心平分的性子，了解平行四邊形，圓是中心對(duì)稱圖形。 其次十四章圓 1.理解圓及有關(guān)概念，理解弧，弦，圓心角的關(guān)系，探究并

27、了解點(diǎn)和圓，直線和圓，圓和圓的位置關(guān)系。 2.了解切線的概念，探究并把握切線和過切點(diǎn)的半徑之間的位置關(guān)系，能推斷一條直線是否是圓的切線，會(huì)過圓上一點(diǎn)畫圓的切線。 3.了解三角形的內(nèi)心和外心，探究如何過一點(diǎn)，二點(diǎn)，不共線的三點(diǎn)畫圓。 4.了解正多邊形的概念，把握用等份圓的方法畫圓的內(nèi)接正多邊形，會(huì)計(jì)算弧長(zhǎng)及扇形面積，圓錐的側(cè)面積和表面積。 其次十五章概率初步 1.理解必定大事，不行能大事和隨機(jī)大事的概念。 2.在詳細(xì)的情景中了解概率的意義，體會(huì)概率是描述不確定現(xiàn)象的規(guī)律的數(shù)學(xué)模型，理解概率的取值意義，進(jìn)展隨機(jī)概念。能夠用列舉法計(jì)算簡(jiǎn)潔大事發(fā)生的概率。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 本冊(cè)教材包括幾何部分旋轉(zhuǎn)

28、，圓。代數(shù)部分二次根，一元二次方程，以及與統(tǒng)計(jì)有關(guān)的頻率初步。旋轉(zhuǎn)的重點(diǎn)是能夠按要求作出簡(jiǎn)潔平面圖形旋轉(zhuǎn)以后的圖形。圓的重點(diǎn)是：1、和圓有關(guān)的一些性子；2、點(diǎn)和圓，直線和圓，圓和圓的位置關(guān)系。難點(diǎn)是：1、圓周角的性質(zhì)；2、切線的判定和性質(zhì)，反證法；3、在教學(xué)中滲透如歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想。一元二次方程的重點(diǎn)是把握一元二次方程的多種解法；二次根式重點(diǎn)是理解二次根式的概念，會(huì)嫻熟運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算。概率初步的重點(diǎn)是通過試驗(yàn)活動(dòng)，理解大事發(fā)生的頻率與概率之間的關(guān)系，體會(huì)概率是描述隨機(jī)現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型，體會(huì)頻率的穩(wěn)定性。難點(diǎn)是注意素材的真實(shí)性、科學(xué)性以及來(lái)源渠道的多樣性，理解試驗(yàn)頻率穩(wěn)定于理論概率，必需借助于大量重復(fù)試驗(yàn)，從而提示概率與統(tǒng)計(jì)之間的內(nèi)存聯(lián)系。 四、教學(xué)措施 1、教學(xué)過程中盡量實(shí)行多鼓舞、多引導(dǎo)、少批判的訓(xùn)練方法。 2、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)同學(xué)為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注意整體推動(dòng)。 3、新課教學(xué)中涉及到舊學(xué)問時(shí)，對(duì)其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。 4、復(fù)習(xí)階段多